四年级350～400字作文(四十三篇)。
在学习和工作中，许多人都有写作文的经历，作文可分为限时和非限时两种。很多人可能会觉得写作文很难。以下是针对四年级学生撰写的350-400字的作文，希望能引发大家的兴趣，欢迎阅读！
四年级350～400字作文 【一】
我的动物朋友是一只小狗，他的名字是点点，这条狗是我过七岁生日时爸爸给我买的。它长着水汪汪的眼睛，像黑宝石一般。它的那一张最总是半张着，还把舌头伸到外头，夏天的时候，它仿佛在说：“热啊，热啊。”他身上有土黄色和白色相间的毛，非常好看。它的那一只尾巴总是左摇右摆的。它那四只腿跑起来和自行车都差不多快了。
我的这只小狗它非常爱干净。记得有一次，点点在它的狗窝里上了一个厕所，它心想：“这里好脏啊！我得叫小主人过来清理一下。”于是它跑到房间里叫我给它收拾，于是我便走到他的狗窝前给它收拾。我家的小狗点点还是一只很淘气的狗，记得还有一次，我在我的学习桌子上津津有味的看着一本书，突然，点点却汪汪叫的'跑了过来，它爬上了我的学习桌，在上面又蹦又跳。因为我害怕学习桌被点点给跳坏了，于是我大喝一声说：“点点，别跳了！”说完我就准备举起书打它，但它却“呜呜”的叫了两声，仿佛在说：“小主人，我知道错了，请你原谅我吧。”我看出了他的心里，所以连忙放下书，给了它一根骨头。
我喜欢点点，虽然它有时比较淘气，有时又很讲究卫生，但是我还是很喜欢它，因为它陪伴着我一起学习，一起玩耍，一起成长。
四年级350～400字作文 【二】
我家有一只可爱的小狗。
我家的小狗长着一个小小的嘴巴，黑宝石一样的眼睛挂在它的小脸上，可爱极了。我给它取了一个名字叫小黑。
每天早上我去上学的时候小黑总是跟在我后面好像在说：“我想跟你在一起。”我拍了拍小黑的头说：“你先回家。”说完小黑就转身回家了。我也上学去了。
每天我放学回家，远远地就看见小黑在看着我，快到门口，小黑就欢天喜地来到我身边，好像在说：“欢迎小主人回家。”
回到家里我在写作业的时候，小黑就跑来想和我玩，我对小黑说：“我写完作业就和你玩。”小黑听了就走出了我的房间。我作业写好了就叫了一声：“小黑”。小黑就跑过来和我玩。
我家的.小狗可爱吧！
小兔子睛像白云一样，当然，我也给我的兔子起了一个名字叫白白。因为兔子的兔子的皮肤般是白色的。
记得有一次，妈妈带我去散步，我带着我的白白来到了公园。白白想起了它多年的家，由于红宝石是在公园里长大的，但是他的爸爸妈妈却消失得无影无踪，我也知道小兔子很可怜，但是我也没有找到它的亲人。兔子很快就竖起耳朵跑了起来，可能是伤心了，我追了很久才追到。
四年级350～400字作文 【三】
我养过许许多多的小动物，有：小猫。小鸟。过山鲫。山龟。斗鸡。小鸡，它们都很有趣。其中最有趣也令人最难忘的就是养小狗的那次。
每当想起那件事，那一幕就又出现在我的眼前。
那时我也真够傻的'竟然知道狗要咬人可我却设想那条小狗不会咬人在它睡觉的时候我用手去碰它的鼻子，它只是摇了摇头，以后，我就一直这样碰那条小狗，小狗还是摇了摇头，经过多次尝试我的胆子慢慢地大起来，见到那只狗就当没看到，而且竟忘记了小狗会咬人这一回事，还忘记了小狗拥有锋利的爪子与尖而长的牙齿。狗对我来说已经不怎么可怕了，反而越来越有趣。可爱了。我的胆子大到一定程度后，竟然敢在它没睡着的时候碰它的鼻子和玩弄它。它只是：“汪。汪。汪。汪。汪。汪。汪。汪。”的叫了几声。它现在的叫声对我来说就像猫叫一样好玩。但是有一次，我把手放在它的背上，没像到它竟然会转过身来咬我一口，痛得我直叫。十分钟以后妈妈带我去打了“破伤风”针，并告诉我：“以后不许再养小动物了。”
这应该是小愚蠢受小报复吧。
四年级350～400字作文 【四】
夜里，我从床上爬起来，去上洗手间……
突然，一阵响声惊动了我，声音好像来自阳台，我穿上衣服，打开阳台的门，悄悄地把灯打开，又缓缓地把门关上，我之所以这么小心，是因为爸爸妈妈在睡觉，我怕把他们吵醒，受他们批评。我眯着眼，迷迷糊糊地看见一只白鸽。它好像很困，倒在了阳台上，这只白鸽身披雪白色大衣，又大又肥，而且看样子不老不嫩，很适合下饭嘛？哈哈哈！不过，我仔细一看，它的翅膀好像受了伤。它那么可怜，身体都在发抖，总不能放任不管吧？我的想点法子来帮助它，可这样一来，我的.白鸽汤就没了，总不能吐掉入口的肥肉吧？可……算了，我还是帮助它吧！毕竟，白鸽也是大自然的使者，是我们的好朋友嘛！
我拿了一个纸盒，能刚好装下小白鸽，我把没用衣服放在里面，让小白鸽更加舒服一点，我很小心地把白鸽放进去盒子里，也许是因为它受伤了，没有力气再挣扎了，被我安稳地放进盒子里。我把白鸽的伤口抹上药膏，它一直发抖着，有时还痛苦地呻吟着……
我又悄悄地打开门，关上灯，走回了房间。次日早上，我本想去找白鸽的，但它却早已不在了，或许，这里只是它的一个临时驿站，受伤的它，又会飞向何方呢？
四年级350～400字作文 【五】
如果你问我这星期的生活怎么样？我一定会说：“这个星期的生活非常特别。因为我们的语文老师出去学习了，要一个星期才回来。
我们也非常高兴因为没有非常多的语文作业了，我也不高兴是因为这星期没有幽默的语文老师了，少了一位老师总是少了点什么。这个星期的早上，我们不是上早读，而天天，不读知识点，就背知识点，没有好玩的小故事。我们的语文老师比较温柔，上课时也不凶，如果犯了错，语文老师会语重心长的讲解，数学老师对我们虽然也很好，但她不愿意笑，我总是有点怕怕的，不敢太放肆。虽说知识点不用回家背了，也学了好多新的`解题方法，但总觉得少了很多的乐趣。班级的捣蛋鬼也收敛了很多。学习生活的调剂品也没有了。
我真希望语文老师快点回来！她回来就可以给我们带许多好玩的小故事，数学老师也不用那么累了，我真希望她的感冒快点好。
四年级350～400字作文 【六】
“六一”节到了，她每年一次，这是全世界儿童的节日。是为了保护儿童，保卫和平。我们和全世界的儿童一样，渴望着和平，幸福。渴望着能够静静的读书，渴望健康的成长，渴望着祖国的昌盛和国家的安宁。
四川的大地震牵动着全国人民的心。全国人民一起和四川人民共同战胜这自然的灾害。我也要加入他们当中。这个“六一”不同平常，灾区的小朋友会怎么样过呢？这牵挂着我的心。看到有许多地方的小朋友主动地拿出自己的压岁钱捐给四川的小朋友。为他们买来新书包，文具和字典。他们的'爱心深深地感染着我，我也要为四川的小朋友做点什么。同样的蓝天下，同样的呼吸着空气，我们今年的“六一”如何过呢？想一想灾区的小朋友吧！对于他们将会是一个难忘的“六一”啊！
你们失去了亲人，失去了学习的机会。不要难过，还有我们大家，我们是一家人再大的灾难我们一起去面对。你们是勇敢的人，我相信有全国人民的支持与努力一定会把你们的家园建设得更好。再大的风雨，有我们一起面对。
你们的笑脸，就是我们最大的安慰。你们的快乐，就是我们的期望。祝福你们，一定会有一个幸福的，快乐的“六一”儿童节。
四年级350～400字作文 【七】
今天，我们东风西路小学在越秀山公园举行一项亲子定向活动，也是为了庆祝我们的节日—六一儿童节。
我和妈妈兴高采烈地来到公园，在大门口的位置找到公园的导游图，了解我们所在的位置，再找我们要到达的地方，选择了一条快捷的线路。今天因为阳光灿烂，没有走多远，我已经汗流浃背了。在路边，我看见许多叔叔和阿姨冒着炎热的天气，种各种各样的小花和小草，他们的衣服都湿透了。但他们为了美化公园，为了能够让游客观赏，还是辛辛苦苦的劳动着。我们应该好好爱护绿化，好好保护劳动者的.成果。想着他们的辛苦，我觉得我很幸福了，不觉得累了。不知不觉就来到了第一个目的地—北秀歌舞台。我和班上的同学相遇，我们高兴极了，好像很久没有见面似的，其实才隔了两天。我们一起向第二个目标镇海楼前进，我们说说笑笑，大步向前走。在途中，又碰见许多同学，很快就到了镇海楼。盖了章之后，我们一起向最后一个目标出发，我们比赛跑步，你追我赶的来到了五羊石像，我们的梁老师在等着我们，给我们发了六一儿童节的礼物。
今年的六一儿童节最难忘，可以和同学高兴地在一起。
四年级350～400字作文 【八】
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听就会沉醉其中。
春姑娘迈着轻盈的脚步，慢慢地走来了。当它走过森林的时候，树木已经开始发芽了。它又来到了美丽的大地，大地上花开了，草绿了。小燕子也拍打着翅膀从南方飞了回来。
随着时间的流逝，我们送走了怡人的春天，又迎来了炎热的夏天。小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着，好像在尽情地歌唱。树枝的.树叶变得茂盛起来。在游泳池里面听见了小朋友们的欢歌笑语声，好像是在打水仗。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的苹果呀！桃子呀！……都被吹得“沙沙”响。田野里，稻谷金黄、高粱通红，风一吹来，田野里也发出了“沙沙”的声音。
冬爷爷来了，屋外的北风“呼呼”地刮着，大地像披上一层雪白的棉袄。一条小狗正躺在房间里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉呢！而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢乐的乐曲。
啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像一位慈母在给你唱摇篮曲。
四年级350～400字作文 【九】
第一部分:基础知识积累与运用(34分)
一读拼音写汉字。5
huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān
()()()()
二比一比，再组词。4
蜡()浑()毫()茎()
腊()挥()豪()经()
三写出下列词语的反义词和近义词。4
近义词：宽敞---()惊奇---()
反义词：干燥---()光滑---()
四把下列的词语补充完整。6
精神()()不可()()()如()海
()()不安()不可()枉()心()
五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧!6
正月，二月，
五月，六月，
再写两句：，，
六我会默写古诗《题西林壁》。9
我会填：《题西林壁》作者是，是代诗人。诗人观察的角度有。
苏教版四年级上册语文第二单元测试题（二）
本文介绍了苏教版四年级上册语文第二单元测试题(二)，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!
一、按要求做题。1、看拼音写词语。(9分)
Jūnyúnxuǎnzépínɡtǎnhénjìyǐnbì
()()()()()
zhújiànsōusuǒróuruòkònɡxì
()()()()
2.给多音字组词。(6分)
空()()铺()()
磨()()
二、比较下面的字，说说你发现了什么，然后照样子写字，再组词。(14分)
烂()痕()茎()虎()毫()铺()
栏()()()()()()
拦()()()()()()
三用修改符号修改下面的病句。(3分)
1.听了这个故事，受到很大的教育。
2.老师多次反复教育我们要好好学习。
3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢。
四照样子，写词语。(7分)
1：发奋——(奋斗)——()——()——()——()
2：自言自语——()——()——()
五、古诗填空(11分)
1、按要求填写《题西林壁》中的诗句。
(1)写景物的：(2)写说理的：
(3)《题西林壁》中“题”的意思是，“缘”的意思是。后两句的意思是
2、默写《游山西村》并回答问题。
第二部分：阅读积累与运用(36分)
(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是()的，不几天叶子长大，就变成()的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么()，看着非常()。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么()，没有()起来的，也不留一点儿()。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长()的地方，反面伸出()的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的()。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。10
2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它
的形状。3
3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把比作。3
4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的`过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5
5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的
。作者写得细致是因为。4
(二)骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强(qiángjiàng)地生长着，把根须深深地扎(zhāzā)进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累(lěilèi)，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)3
2请你用“～～”划出文章的中心句。1
3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有，的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。5
4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说你喜欢的原因。3
第三部分：作文(30分)
近来，你留心观察了什么事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。
四年级350～400字作文 【十】
本文是为大家整理的北师大版四年级语文上册第二单元测试题（七）的文章，希望大家能够喜欢！
一、比一比再组词。
维（）属（）贷（）捎（）拨（）诲（）唯（）嘱（）货（）稍（）拔（）悔（）
慰（）崭（）赚（）尊（）善（）巷（）
蔚（）暂（）谦（）尊（）恙（）港（）
赏（）律（）款（）润（）驶（）捶（）棠（）津（）谦（）闺（）使（）锤（）
僵（）疆（）沃（）袄（）湛（）堪（）
二、多音字组词。
据jū（）中zhòng（）闷mēn（）削xuē（）
jù（）zhōng（）mèn（）xiēo（）
薄bō（）将jiāng（）禁jīn（）扎zhó（）
bóo（）jiàng（）jìn（）zhā（）
三选择正确的读音。
兴奋（xīngxìng）为人（wéiwèi）惬意（qièxiá）闺女（guīgūn）掺假（chāncān）扎针（zāzhā）船桨（jiǎngjiāng）损（sūnxūn）
四。补充词语
（）精湛神情（）（）以求（）不解
（）街（）巷狼（）虎（）（）不堪（）如柴
五、选词填空。
严格严肃严厉
1、他神情（），我猜一定出事了。
2、妈妈在工作上对自己要求十分（）。
3、老师（）地说：“以后再不能犯这样的错误了。”
一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）
yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng
（）（）（）（）（）
zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái
（）（）（）（）（）
二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）
允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快（yúyù）
拆除（chāicāi）剩下（shènshèng）火辣辣（làlā）
三、我知道先比一比，再组词。（8分）
充（）折（）愉（）辣（）
允（）拆（）偷（）赖（）
乘（）代（）添（）凝（）
剩（）伐（）舔（）疑（）
四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）
新奇的（）漫长的（）可怕的（）
（）的雨珠（）的地毯（）的桨果
五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）
凋谢（） 粗糙（）喧闹（）
训斥（） 孤独（）温柔（）
六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。（4分）
1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能 ，还发现童话 ，故事很有趣，不少故事还给我们 。 （3分）
保持维持坚持
1、他每天（）锻炼，所以身体特别棒。
2、我们全家都靠爸爸努力工作（）生活。
3、爸爸（）着他那惯有的严肃语调和我说起这件事。
希望指望看望盼望渴望
1、大家去医院（）生病的小明。
2、我真（）妈妈的病快些好起来。
3、原本（）今年有个好收成好盖房子，现因严重的虫灾有落空了。
4、我终于买到了（）已久的《淘气包马小跳了》。
5、贫穷山区的失学少年（）着再次获得读书的机会。
夸奖夸耀
1、老奶奶在别人面前从不（）自己的儿子。
2、那位勇斗歹徒的大学生得到了人们的（）。
六、与朋友交，。，行必果。
，金石为开。己所不欲，。
爱人者，;敬人者，。
老吾老，;幼吾幼
七、课外阅读（18分）
有一年疾病（流留）行，华（huàhuá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sìshì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1。在横线上给文章加个合适的题目。（2分）
2。划去括号内不正确读音和字词。（5分）
3。从文中找出下列词的`近义词。（3分）
责备（）羞愧（）餐风饮露（）
4。华佗为什么立志学医？在短文中用“”划出有关句子。（2分）
5。文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“△”。（2分）
6。文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）
7。读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2分）
八、习作（30分）
同学们，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。
北师大版四年级语文上册第二单元测试题（六）
第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）（8分）
zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ
（）（）（）（）
yǐnbìhénjìsuíyùérān
（）（）（）
二、火眼金睛，辨字组词（4分）
毫（）腊（）浑（）燥（）
豪（）蜡（）辉（）躁（）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（zhuǎzhǎo）子
2、在朝（cháozhāo）着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道
3、茎上长叶柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角
四、词海拾贝（将下列词语补充完整）（4分）
引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海
不可（）议精神大（）（）费心机坐（）不安
五、花落谁家（选词填空）（6分）
突然果然居然仍然
1、鸟的天堂里（）有许多鸟
2、他来得很（）
四年级350～400字作文 【十一】
一、请你帮小企鹅笨笨给加点字注音。（10分）
（）（）（）（）（）
慎重重叠静谧搜索触角
二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）
三、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）
洁白宁静的住宅慎重地选择
宽敞明亮的病房倾斜的工具
不可思议地吻合挖掘的选择
四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）
慎静豪无隐重触痕倾
谧放重藏聊角斜叠迹
五、课内积累（9分）
1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）
2、积累运用。（6分）
花期歌
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们
都在哪个月。
六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）
胸有成竹：
胸有成竹：
七、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）
八、阅读直通车。（20分）
枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）
2、联系上下文理解词语的意思。（3分）
默默无闻：
缀满：
赞颂：
3、你喜欢短文中的`哪个段落？把它写出来吧！（2分）
4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）
5、根据短文填空。（6分）
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2分）
7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3分）
九、我的习作（25分）
要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。
四年级350～400字作文 【十二】
一、积累运用：25%
1、将下列词语补充完整并选择其中一个作解释。10%
( )( )失措 ( )( )佳肴 斩钉( )( ) 抽抽( )( )
( )( )不得 ( )( )自主 风尘( )( ) 千里( )( ) ( )——___________
2、选择6%
1)选择正确读音：
伫立(zhù chù) 悲戚(qī qì) 勉强(qiǎng qiáng) 祈盼(qí qī)
2)《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”一句写出了( )
A：秋天天气开始转凉 B：宫女生活孤寂无聊
C：宫女在宫中主要工作 D：秋天万物开始衰败
3、根据课文内容填空:9%
1)我们都知道，人不可能留住今天的太阳，但是我们可以________,文中的“我”用______留住了太阳，这看起来_____却_____。
2)张劭的朋友范式是个____________,我们能感受到他们之间_____________的友谊。
3)本以为生病是件______的事，于是“我”__________,结果却是_____________。
二、阅读芳草地：35%
(一) 我爱语文课本 15%
我不爱小巧玲珑的玩具，不爱漂亮的衣服，我爱我的语文书。
每当新学期开始的时候，我最盼望的事就是拿到新语文书。每一回刚拿到，我就迫不及待地一页页看下去。
每当清晨霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。啊!语文书，我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，用你那生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游，让我们认识了大自然的优美和神奇;你带着我们与标点符号交朋友，让我们熟悉了他们的用法……
岁月在流逝，你源源不断地把知识送给了我们，是我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提起笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
1、联系上下文，解释词语，并造一个句子。3%
迫不及待：
2 、根据短文内容写一句句子，要求用上“因为……所以……”。3%
3、选择下列各题的正确答案，把序号写在括号里。3%
(1)短文中第一自然段连写了两个“不爱”，是为了( )。
① 把内容写具体。② 说明作者的爱好。③ 强调突出对语文书的爱。
(2)短文中最后一自然段朗读时语气应该是( )。
①热爱 ②感谢 ③敬佩
(3)短文中两个省略号的作用是( )
①内容的`省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完
4 、你对自己的语文书有着怎样的感情呢?请你用2、3句话举一个事例把“我爱语文书”这句话写具体。6%
(二)象和蚁的童话 20%
多年以前我读到一篇童话，那意味深长的情节使我一直保留着深刻的印象：
有一头大象和一只蚂蚁比赛气力，请仙人当裁判。
大象挥动长鼻拔起了一株大树，卷着来回走了一程，显得十分自豪。蚂蚁呢，他不慌不忙咬断一根小草，吃力地拖着走了一段路。仙人看了，出乎意料地评判道：“我认为蚂蚁的气力比象大。因为象拖动了的大树，没有它的身躯那么重。而蚂蚁呢，拖动的小草却已经等于它的体重的二十五倍。当然，就大树和小草的重量来说，大树自然要比小草重得多。但是按照一只动物的大小和它能够拖走多重的东西比较一下来说，蚁的力气却要比象大好几十倍了。”
这个童话是发人深思的。中国古代格言中的“驼负千金，蚁驼一粒。”、“尺有所短，寸有所长。”，就揭示了这样的道理。
1、根据课文内容，把词语填写完整。4%
保留( ) 揭示( ) 挥动( ) 拖动( )
2、按课文内容填空。8%
大象能 ，蚂蚁只能 。就大树和小草的重量来说， 。但是，从身体的大小和拖走的东西重量的比例来看，大象比蚂蚁 。
3、蚂蚁不仅是动物中的大力士，还有很多精神让我们敬畏。请读读下面这段话，并谈谈你的感受。
在南美洲草原，山坡上的草丛突然起火。无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，获得包围圈越来越小。蚂蚁似乎无路可走了。然而就在这时，出人意料的事发生了：蚂蚁迅速聚拢过来，紧紧的抱成一个团，很快就滚成了一个黑乎乎的“蚁球”。 蚁球滚动着冲出了火海。在噼噼啪啪的响声中，尽管蚁球表面被烧成了火球，外围的蚂蚁被烧死了，但里面的蚂蚁却得以绝处逢生。
请用二、三句话表达你的感受 3%
四、 作文30%
在同学中、邻居中、亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。他是胖是瘦，是高是矮，是好动还是文静，是沉默寡言还是幽默风趣，是充满自信还是自卑不已……你们之间经历了什么事情?
要求：①多用四字词语;
②对事情、人物的描写要有动作描写、语言描写、神态描写、心理描写;③350字左右;④题目自拟。
四年级350～400字作文 【十三】
一、学生情况分析：
本班共有学生41名，其中男生有22名，他们经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。有7、8个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。
二、本学期的主要任务、要求：
本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1—4）；第二单元：哲理篇（5—8）；第三单元：亲情篇（9—12）；第四单元：勤学篇（13—16）；第五单元：爱国篇（17—20）；第六单元：科技篇（21—24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的`内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。
三、教材的重点和难点：
学习393个生字（其中要求写的293个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。
四、教学措施：
1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。
五、教学进度安排表
略
四年级350～400字作文 【十四】
现在回想起来，上个学期的许多东西对我来说是珍贵的经验。在2008新学期开始之前，我在思索，如何把心中的一点点想法有层次地梳理；我如何在这学期给孩子们带来正确的知识、充实的快乐、光明的理想和进步的渴望。
是故，有了今天的20XX语文教学工作计划。
一、学期的目标
（1）就自身而言，做一名专业的语文教师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热情去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中汲取精华，为我所用。
（2）就学生方面，学到有用的语文知识，每个人都在原来的.基础上有所进步，语言表达能力、写作能力以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。
（3）从课堂上，注重培养学生积极的心态和解决问题方法的掌握，引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动，锻炼学生的思维和语言组织的能力。
（4）从课余上，在确保睡眠的基础上，有效地利用课余时间，使学生既有丰富多彩的语文活动，又能弥补学生在教材中知识的不足，学有余力的学生掌握更多的拓展知识。
二、具体措施
（1）定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。
（2）写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
（3）上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
（4）课堂结构严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。
（5）黑板上的板书字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。
（6）积极鼓励学生利用课余时间参加语文兴趣小组，自觉收集、整理语文课外知识。
三、应注意问题
（1）本学期的重点放在基础较差学生身上，使其与优秀的距离有所接近。
（2）课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。
（3）引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。
（4）根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。
四、本学期个人计划阅读书目
（1）外国名著：《安娜·卡列尼娜》、《三个火枪手》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》
（2）中国名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》
《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》
（3）教育教学：《教育新思维系列丛书》、《班主任之友》、《内蒙古教育》、《走进新课程系列丛书》、《班主任工作精要读本》《新课程怎样教》
（4）其他活动：电脑、英语、写作
四年级350～400字作文 【十五】
又是一个学期的开始，本学期我继续担任本年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：
一、 指导识字方法，培养识字能力
小学教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。
1. 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。
2. 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。
二、 重积累，抓阅读背诵
朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。
三、 重能力，抓“口语交际”
“口语交际”是在交往过程中表现出来的.全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。
四年级350～400字作文 【十六】
小木偶得到表情之后，决定环游世界。
它来到森林里，森林里鲜花盛开，小木偶正走着，发现了小红狐，小红狐正在树枝上睡觉，背上背着小木偶的红背包。小木偶生气地走到大树底下叫喊，小红狐被吵醒了，小红狐说：“是哪个家伙在树下叫喊呀！害的我觉也没睡好。”小木偶说：“是我，快快把我的背包还给我。”小红狐耍赖的.说：“我就不给你，你能怎么样呀”！小木偶愤怒到了极限火冒三丈，随手捡起一块大石头，向小红狐扔去。小红狐躲了过去，顺手捡来折断的树枝向小木偶扔去，小红狐向城市跑去，小木偶拼命的在后面追，小红狐毛茸茸的大尾巴被小木偶拽住了的。“松手、松手”小红狐拼命挣扎，它们俩吵了起来，好像把城市里的安静打破了。这时许多人围了过来，有些人围在这里看热闹，有的人在电话，不一会儿警察来了。
警察来了看看小木偶说：“这是谁的包。”小木偶说：“是我的，被小红狐把我的包拿去了，现在它还肯给我。”警察说：“你可以证明这是你的包吗？”小木偶：我可以找老木匠来决定这是谁的包，过了一会儿，老木匠来了，告诉警察这确实是小木偶的包，后来警察把小红狐抓了起来。
四年级350～400字作文 【十七】
今天是星期天，也是母亲节。国王买好了材料，准备亲手为他的母亲做泡芙吃。国王在厨房里按照菜谱把材料
混合在一起，可是光鸡蛋他就已经打碎两个，那两个蛋在临死前哀号了一声：“啊！”国王却对他们视而不见，自顾自地重新尝试。当他做完泡芙皮的面糊时他感叹到：“真是万事开头难呀！”。
国王把面糊装进裱花袋。装着装着国王就这里掉一坨那里掉一坨，这些掉在地上的面糊个个都喊痛。国王把面糊挤在烤盘上，有的七扭八歪、有的巨大无比、有的瘪头瘪脑。反正各种各样，没有一个是相同的，也没一个是成功的半球体。不过国王丝毫没有泄气，一心只想做出一个完美的.泡芙。
当泡芙皮在烤炉里化茧成蝶时，他们这个嘲笑那个丑，那个嘲笑这个歪。当他们出炉时，国王还不小心烫到手了。国王挤淡奶油时泡芙皮吃多了，肚子裂开了，他只好自己把那个泡芙吃了。吃完了国王自言自语到：“虽然外观不怎么样，实际上还是挺好吃的嘛。”
国王给母亲送完泡芙，心想：“虽然我这次做得不太好，不过失败乃是成功之母，有了这次经验我下次一定不会失败。”
心灵美才是真的美呀！
四年级350～400字作文 【十八】
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
从前，有一只美丽的花蝴蝶合一只勤劳的蜜蜂，有一天，它们两个遇见了。
“哟哟哟，这是谁啊，我说小蜜蜂，你这么丑不自卑啊，你心态还真是好啊，要是我的`话，我早就羞死了。”蝴蝶嘲讽道
小蜜蜂刚想争辩，突然想道妈妈对它说的话“无论你怎样，记住，不要和人比，你只要勤劳的为人服务，一定会有人喜欢你的。”
小蜜蜂并没有回答蝴蝶。
最后，人们越来越喜欢蜜蜂，却越来越讨厌蝴蝶，蝴蝶现在后悔已经来不及了。
林子里有一只懒惰、骄傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。骄傲的孔雀看不起麻雀，常尝说它的不是。
有一天，孔雀对同伴说：“麻雀真是的，到冬天还远着呢！干嘛现在找吃的？”于是它说完就去向别人炫耀起自己的羽毛来。
可勤快的麻雀没把这句话放在心上，继续拼命地找食物。
一转眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然没有找吃的，可现在才知道错了，已经太晚了，大雪早以覆盖了山林。孔雀被活活的冻死了。
四年级350～400字作文 【十九】
每个人都喜欢看那些美丽的风景，可是，我的妈妈不仅喜欢看风景，更喜欢晒风景。如果你打开她的朋友圈，你会发现，什么丽水的古堰画乡，泰顺的廊桥，福鼎的古村落等等，一大堆美图，怎么翻都翻不完。
当她去一些美丽的风景名胜区时，总少不了拍照，发朋友圈。一条小溪，她竟能拍上一个小时。他会从不同的角度拍一个景物，有时站在远处拍，有时又到侧面拍。每当我和爸爸要去其它地方时，妈妈就会说：“祖睿，等我一下，我再拍一会儿。”可她的一会儿，却有半个小时那么长，我心想：不就一个景物嘛，有必要拍那么久吗？拍几张就好了，为什么要拍十几张呢。
你可能会想，他那么会晒美景，那别人给她的评论是什么样的呢？那就让我来告诉你吧！
在苍南的小阿姨、舅舅，因为很少出去玩，所以就评论说：什么地方啊？这么美！下次我也去玩一玩。可那些住在上海、杭州的`人，就会说：这些小地方啊！没什么好玩的……
妈妈，你就别再晒那些美景了，你那些照片，好多都是美图秀秀里做出来的，并不是真实的。如果别人去的话，肯定会发现，真实的跟照片里的相差太大了。
四年级350～400字作文 【二十】
依稀旧梦，仿佛回到了曾经的那次旅行中，无法忘却。
那是一个暑假，黄梅时尽，有幸前往“人间天堂”杭州，只为一睹西湖风采。
夏风拂面，不热，刚好。远处银光闪闪，信步上前，西湖的绝美姿态展现在眼前，波光粼粼，熠熠生辉。风儿拂过，泛起层层涟漪，惹人心动。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花袅娜地开着，犹如零碎的星辰，纯净不染，引得无数游人驻足。
漫步园间，心情莫名的好。或许是因莲儿摇曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可见湖对岸山峰重叠，绿意盎然。湖中三潭映月颇为奇特，手轻拂过水面，惬意、清凉。下了船，动身前往断桥，追溯那段传说。
断桥连接路与白堤，也连接了传说与现在。断桥，承载了许仙与白娘子的.故事。如今，这个向往已久的地方竟出现在我的眼前，心绪无法平静。荷叶田田，桥影伊伊，橹声咿呀，一切，都像一幅画，一个优美的故事
不同于校园，此地是自然风光，有纯美故事，净化心灵，消除杂念，抛开世俗，开阔眼界。
“西湖之美，古来共谈，良辰美景，四时俱备！”
四年级350～400字作文 【二十一】
星期六，空气清新，阳光灿烂，狗儿们捷步如飞似的在村路上跑，爸爸微笑的带我出门，我们目的地是爬山。
爸爸特殊爱跑步，更爱爬山，说这样身体才不会生病，一直健康，爸爸捷步如飞的'跑向村的一座山。我因为一直是多病体弱，逼不得已而为之的跟着爸爸跑，磨磨蹭蹭跟在后面。不一会就气喘吁吁，心想：爸爸真是多事，一定要我跟着锻炼，不然也不会这样累人。爸爸到了山上，速度就慢下来，一直在我前面不远处，一见我速度慢下来，就喝诉我快点。我只能跟上去，一路上，我不断的休息，一共有二十多次之多，爸爸每次见我停下，一定会喝诉，就这样，我艰难的登上了山顶。
到了山上我看着周围，朝阳才初升，金华洒在村庄，田野上，不由得赞说：“风景如画，真美。”爸爸忽然严厉地看着我说：“这是因为你在山顶才能看到，在山下你永远看不到。”
下山时，我忽然恍然，生活中面临各种各样的问题，就如爬山一样，唯有经过艰苦的思索过程，才能够享受到成功的果实。
四年级350～400字作文 【二十二】
一看到这个题目，很多人一定特别好奇，我为什么写她，那就让我告诉你吧！
我奶奶一张衰老的脸，有一双“大而有神”的眼睛，什么事情都可以被她看出。有一次，我爷爷明明去打扑克了，还说去三台山游玩，都被我奶奶给看出来了。
我觉得她真厉害。
每天，我奶奶都要去买菜，买完菜后，都要把菜提回来，也没有人去帮她，她的脚走起路来很不方便，并且还要提这么多菜，手又痛，还能每天都这么坚持，这么勇敢。
我钦佩她这种坚持不懈的精神！
有一次，天气寒冷，北风呼呼，我被冻得直打哆嗦，当我准备吃完早餐去上学的时候，忽然，我看见了我奶奶给我送衣服来了。我穿上这舒服暖和的衣服，温暖多了，仿佛我正在火炉旁和家人烤火呢！
我感谢我奶奶，是她把爱送给了我。那时，我望着奶奶一步一步回家的背影，都哭了起来，这哭声是爱，奶奶对我的爱！
新年那天，我想起了奶奶无微不至对我的爱，就包了一个一百块钱的红包给她，还写上了一句话：奶奶祝您新年快乐！身体健康！我爱你！
她这个人，是一个伟人，我希望家人都能够帮助她，让她身体更好，过得平平安安的！
四年级350～400字作文 【二十三】
我们班的”名人”可出名了，出名到全班同学都认识，到底是谁，就让我慢慢道来。
我帮有个捣蛋金，他姓金，所以我们都叫他捣蛋金。上小学没几天，就让全楼师生都知道了。入学第一天就把主席台上的花盆打破了，给校长批评了；第二天又把班级的电脑网坏了，又被老师批评了一顿。校长在晨会时，当场点名批评了捣蛋金，还让他到主席台说说自己的想法，就这样，他成了全校”名人”。
被老师批评了后，他不服，还是天天捣蛋。他有时把门玩坏了，有时把窗户打破了，有时把桌子打坏了……所以我们班天天都阴沉沉的，每位同学见到他，就会躲得远远的，有时老师都拿他没办法。
我们班还有位”名人”，他跑得飞快，有时就像风一样，姓戴，我们都称他风速戴。
正巧，有一天我和他比赛跑步。在班中，我的跑步也算数一数二的，但跟他比起来，那就差远了。一开始不分上下，但到了后来他一下子就超过了我好几十米。他跑到后，我过了五六秒才跑到终点。真的像同学说的那样快。
在全校他跑步第一，经常有到区里比赛，每次都会得到一二等奖，还经常被老师表扬，曾在成了学校里的大”名人”。
我们班还有“百度叶”、“学霸王”，就等你来发现哦！
四年级350～400字作文 【二十四】
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
四年级350～400字作文 【二十五】
我家是纸牌之家，为什么这样说呢？
大王我
我是一家之主，想干什么就干什么。我最喜欢打游戏。玩儿上瘾了，能从晚上玩到第二天早晨。可悲的是如果被妈妈发现了，会罚我一个星期不许玩儿游戏。有一次，我在妈妈做饭的时候偷偷打开了游戏机。玩儿的`正高兴的时候，屏幕突然黑了。我回头一看，发现妈妈把电线给拔了，正怒气冲冲的瞪着我呢，大王又失败啦！
小王爸爸
爸爸每天天还没有亮就去工作了，一直要忙到天黑。我有很多很多的玩具和零食，都是爸爸给我买的。他只要一有时间，就会陪我玩一小会儿。我真希望爸爸能多陪我玩会呀！
黑桃K妈妈
虽然妈妈是我们家排名最靠后的一个，但是她可以管教我和爸爸。她总是唠叨个没完没了，一直在我耳边吵着“我才是这家的大王”。妈妈一直在跟我争夺大王的位置，我和妈妈总是这样不停地战斗着。
这就是我，战斗的纸牌之家。你们的家是什么样子的呢？也来说一说吧！
四年级350～400字作文 【二十六】
我家里面有三个人，你们分别是我、爸爸、妈妈。
我的爸爸挺瘦的，乌黑的头发喜欢穿深色衣服搭配黑色裤子。爸爸有一对弯弯的眉毛大大的耳朵，翘翘的鼻子和一张大大咧咧大觜巴。爸爸没有什么爱好，就是喜欢用自己语言的坏的来逗我们大家笑。
我的妈妈非常漂亮，早上起来比较爱打扮自己，晚上洗脸的时候也是要磨蹭很长时间才肯上床。妈妈也比较喜欢讲究卫生，什么事情都要来管叫我让我知道衣服是谁洗的，碗是水刷的让我珍惜别人的劳动成果。妈妈是一个比较爱劳动的人，洗衣，刷碗都是由妈妈来干的，有时候看着真有点心疼。你知道为什么我说我妈妈漂亮吗，妈妈有一头乌黑的头发，大大的耳朵，弯弯的'眉毛，翘翘的鼻子，小小的樱桃嘴，可漂亮啦。
这就是我的爸爸和我的妈妈啦，我很爱他们。
四年级350～400字作文 【二十七】
爸爸退休了，但一个月拿一千多元呢！爸爸尤其爱花，每天上街要有好看的花就买下来，有时还跟小贩讨价还价，弄得不可开交，现在我家阳台上有十几盆花了，有夜来香，月季；满天星，玫瑰等……有一次下起了大雨，妈妈对爸爸说：“你那些花被雨淋了”。爸爸赶紧跑到阳台一看，一盆月季花被淋死了，爸爸难过了整整一天，可见爸爸非常爱花。
妈妈把家务全都包了下来，妈妈很细心做什么事都井井有条，我每天想吃什么饭妈妈就给我做什么饭。有一次，我到厨房告诉妈妈我想吃什么饭，听妈妈说：“你姐姐快要订婚了。”我心里有说不出的高兴，吃饭的时候我就问妈妈：“姐姐什么时候结婚”。妈妈说：“我也不知道，可能再过几天吧！”妈妈就是一个死守秘密的人。
我嘛，是个假小子。喜欢打篮球，踢足球，我尤其喜欢看书，每天晚上都看半个小时的书。
这就是我的.一家，一个幸福的家！
四年级350～400字作文 【二十八】
我们家有五口人，其实也可以说是五鬼。
就先说第一鬼吧。第一鬼是我二姐，她是一个很凶的女孩。每次我去玩电脑的时候，她就故意去和我抢。如果我不让她，她不是去告诉我妈，就是直接把电脑关机，非让我玩不成不可。
第二鬼是我自己。虽然我每次考试都考得不错，但我实际上却是一个爱玩游戏、爱看电视的人。其他的我也不想多说了。
第三鬼是我大姐。我大姐是一个很爱花钱的人。每次一看到她喜欢的东西，就缠着父母说要买这个买那个。如果不给钱，她就要生气。
第四鬼就是我爸了。我把是个很爱抽烟的.人，每次放学接我回家的时候，都要先坐在车上抽根烟才肯带我回家。
这最后一个当然是我妈了。我老妈最反对我看电视，每当看见我要看电视的时候，我妈就叫我去看书做作业。
看到这，也许你会说，这都是些什么鬼呀？别急，这些鬼的名字我都起好了。他们分别是：死鬼、玩鬼、花钱鬼、烟鬼和唠叨鬼。
看，我们一家多有趣呀！
四年级350～400字作文 【二十九】
我家养了两条可爱的小金鱼。一条是晶莹的墨黑的，另一条是鲜艳的火红的，两条相比之下我更喜欢那富有朝气的红色金鱼。它长着一双鼓鼓的灯泡眼，上面两点可爱的黑色的小点点，大大的尾巴更衬托出身体的娇小，就好像南国的少女一样亭亭玉立。可爱的小金鱼你是我的好伙伴，我喜欢你。
每放学回家，我就迫不及待地飞向鱼缸看看那两条可爱的小金鱼，看它们肚子饿了没有，然后就把装鱼饲料的袋子打开掏出一粒粒鱼食喂养它们。在放鱼食的时候，我会对它们说：“小金鱼快来吃饭喽！”那两条小金鱼好像听懂了我的话似的，迅速游过来抢吃的，我看着这两条小金鱼抢着吃鱼食的样子就会高兴地对他们说：“乖孩子，别抢，大家都可以吃饱，我这包里面有的是食物，只是别贪吃，吃坏了肚子可就不好了。”就这样可爱的小金鱼成了我形影不离的好朋友。
每放学回家的第二件事情就是马上去看看浴缸里的水是不是脏了。如果脏了的话，我就会立刻把鱼缸里的水换掉，让两只金鱼随时保持健康，不让他们死去。因为我离不开这二条可爱的小金鱼。
你瞧，我们家的两条小金鱼可爱吗？是不是很可爱呀！那就去买一条吧。同学们，其实人与动物之间也是有感情的，只要你对它好，它也会回报你的。小金鱼就是我好的伙伴，我也是它好的朋友。
同学们，如果你们家中有动物的话，你们一定要爱护它们，千千万万不可以伤害他们哦！
四年级350～400字作文 【三十】
星期天，爸爸带着我们一家人去舟山玩，到达了目的地，我们去更衣室换好游泳衣来到了沙滩上，我壮了壮胆，向大海中心走去，突然，来了一个大浪，像一个凶恶的狮子向我扑来，我一点防备也没有，就这样被淹没了，幸运的是我戴上了泳镜，不幸运的是我喝了一大口海水，咸死我了!吸取了刚才的教训，我得到了经验，浪来了沉在海里。
我沉在海里，大浪来了，我被大浪冲得后退了好几步，虽然没喝到水，但差点摔跤，太不安全了。这时，爸爸走过来说：“要想不出任何差错，就只有一个办法，跳过浪。”“跳过浪?”“是的，当浪来时，你的头一定要超过大浪，试一下吧!”听爸爸一说，我倒更有自信，“哗······哗”大浪来了，它发出的声音好像在说：“丫头，束手就擒吧，你是斗不过我的!”我轻巧的跳过浪，不但跳过了，还没有任何差错，哇!我成功啦!这个下午，我过得很开心。
海滩上真好玩!
四年级350～400字作文 【三十一】
晚上，爸爸领着我和妹妹到院子里的空地上放花炮。只见爸爸从袋子里取出几个装花炮的盒子放到地上，吩咐我们说：“站远一点看，注意安全。”
摆好花炮，爸爸细心地抽出炮眼，用打火机点燃了一只。只听“嗖”的一声，一道火光冲上了天空。我们都吃了一惊，捂着耳朵向后退。随着一声巨响，美丽的火花像瀑布一样泻下来，天空被照得亮堂堂的，真漂亮啊！我们喜悦地注视着，目送它直至消失。
爸爸又点燃了一只。这一只升空炸开后，像流星雨一样。可是，霎那间那雨点变成了朵朵盛开的花儿，五彩缤纷，十分艳丽。我真想让它多留一会儿，但同样很快消失了。
爸爸又接连放了几只，有的像绽放的菊花；有的像张开的喇叭花；有的像飘荡的柳丝；有的像成群的`小蝌蚪；有的像金雨倾盆；有的像喷泉怒射……赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，看得人眼花缭乱。
花炮放完了，我们凝望着天空中静静的繁星，觉得意犹未尽。花炮尽管停留得那么短暂，可它的美丽和壮观，它带给我们的欢乐，却长久留在我们心里。
四年级350～400字作文 【三十二】
我有一个普通的家。一个平凡的妈妈。我爱我的家，更爱我的妈妈！
她长着一双水汪汪的的大眼睛，一张樱桃小嘴，留着一头长发，身材又高又瘦，真是美丽极了！
记得一个冬天的夜晚，我被一阵剧烈的疼痛惊醒了。这时睡在隔壁的妈妈听到我的哭声连忙跑了过来，走到我的面前摸摸我的额头“竟是冷汗！”妈妈问到：“宝贝，哪儿不舒服呀？”我说：“妈妈，我想吐。”妈妈连忙给我穿上衣服，拍拍我的背，好让我吐出来！这时妈妈把自己的衣服也穿好了，抱着我向医院走去！外面可冷了！我感到妈妈的脚步越来越重，气喘的也越来越粗！到了医院医生要求挂水，那一夜妈妈一直陪在我身边！
妈妈不仅关心我的生活，而且在学习上对我的要求更严格！看我还没完成作业还在那边玩时会立马由晴转阴！我就得赶紧去写，写的好妈妈就会夸我！
妈妈您是慈爱的，您是严格的，在您的关爱下，我一定会茁壮成长！我爱您，妈妈！
四年级350～400字作文 【三十三】
秋天，总有一种它独有的韵味，带来这丝韵（味）的就是这秋叶。
漫步于公园树林，时不时捡起一两片落叶细细打亮（量）。这是一片枫叶，它似一个孩童的手掌。他（它）虽小，但却又如此精致、细腻。叶上还有些许纹路，十分密集。这枫叶就如同秋日中燃烧的一把火，燃烧了自己的生命，将自身烧得通红，给即将入冬的世界装点上些许暖意。
当一片片落叶，即将离开树木，洒于大地时，它们都抹上了淡淡的黄妆。他（它）们平时那优美的身姿不复存在了，他们慢慢的（地）干瘪下去，最后一阵秋风吹来，他（它）们远离了他们（自己）的母亲，有的落于树下；有的飘落于小溪，成为一叶扁舟；有的随风飞舞，永不停歇。落叶走时的从容洒脱，别时的默默无闻都是如此悄然，正如悄悄的（地）来又悄悄的（地）去。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。秋给人一种怎一个愁字了得的惆怅。这种惆怅令人悲伤。继续在林中走着，秋风时不时划（滑）下一两片落叶，踩（在）着这树叶铺成的地毯上，树叶发出了沙沙的乐曲，好像在唱秋日之歌。我张开手，随着风儿在林（间）飘来飘去，一种自由感油然而生。我拿起片叶子，接着松开让它随风而去，留下的便是那带着些许湿润泥土清香的气息。
我爱秋天，我更爱着带着秋之韵味的秋叶，因为这秋叶如此缤纷多彩，更因为这秋叶用自己的力量装点了大地。
四年级350～400字作文 【三十四】
秋天是丰收的，秋天是苦的，秋天是漂亮的，秋天是……
秋天是丰收的。小树成长成大树，高壮雄伟，结出了许多果实。有鲜红的大枣子，有圆圆的柿子，吃起来酸酸甜甜的，很好吃。家乡的园子里的柚子树也会长出皮球大小的柚子，有青色的，黄色的，。表面上有的长出许多小“豆豆”，有的坑坑洼洼的，看起来像月球表面，还有的表面光滑平整，很像帽子。
秋天是苦的。秋天到了，稻苗长成了很长的稻谷，将他们晒干后，就能煮出软糯香甜的米饭了。而农民伯伯们每天要顶着寒冷的天气，穿着工作服，有收谷机的农民可以直接用机器盛在车上，而贫困的农民则用大镰刀一棵一棵切下来装在箩筐里，他们经常累得全身都湿了儿，脱下衣服又会吹的直打哆嗦，真是进退两难，太辛苦了。
秋天是漂亮的，下午坐在椅子上向天上望，会看见密密麻麻鸟儿在空中盘旋，接着就会跟随领头的鸟儿飞向更温暖的北方，那场面别提多震撼了，那优美的舞姿让人们对他们赞不绝口，引起许多人观看。
啊！美丽又丰收的秋天，我喜欢你。
四年级350～400字作文 【三十五】
秋天——一个丰收的季节，也是一个神秘的季节！一个美丽的季节！
秋天有一盒五颜六色的颜料，把银杏树的叶子涂成了黄色的。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。他又把红色给枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
果园里，梨树挂起了金黄色的灯笼，苹果露出了红通通的笑脸，石榴裂开了嘴，好像在向我们问好，橘子、柿子……你挤我碰，争着要人们去摘呢！
田野金灿灿的，像海面翻滚的浪花，金的发光，金的鲜亮。近处是金黄色的，远处是亮黄色，更远处是土黄色的。那高粱，像喝醉酒的`大汉，从脚红到脸，而且红的如火。玉米也熟了，农民伯伯把它们放在木架上，像一座座金字塔。豆子熟了，被农民伯伯晒在场院的豆子，像一粒粒零碎的小金子。
天空，大雁向南飞去，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形；松鼠在树上左顾右盼寻找过冬的吃的；小青蛙抓紧挖洞，准备睡大觉了！
小朋友们，你们说，秋天是不是一个美丽的季节呢？
四年级350～400字作文 【三十六】
秋天一到，农民伯伯们就迫不及待的拿着镰刀到田里去，很快，一大片金灿灿的稻子就被收割得一干二净，只剩下光秃秃的秸秆孤零零的躺在那儿。不要以为，这就是它们的结局了，在孩子们眼里，它们的作用了多着呢！
刚被割下稻子的秸秆，拿在手上沉甸甸的，把它们扎堆一捆，立在田野里，任再大的风也吹不倒。孩子们便在这小山似的稻草堆里玩捉迷藏。等到稻草被晒干，大人们便可以拿着这些干稻草做一个稻草人，给它们穿上一件衣服，戴上一顶草帽，便可以让它们帮忙看管菜园子里长得水灵灵的蔬菜，防止鸟儿来偷吃。剩下的稻草就被大人们带回家，留着冬天引燃柴火。这可比山上运回来的松叶好用多了！在这个时候，孩子们就会趁大人们不在意，偷偷扯几把晒干的稻草，大伙一起，把扯来的干稻草编成一条两个手指粗的草绳，找一处开阔的地方，轮流跳着玩。
孩子们欢快的笑声传到正在搬运稻草的大人们的耳里，大人们会心一笑，把疏松的稻草堆扎紧，在红彤彤的落日下，运着稻草，和身旁同样运着稻草的人，说笑着往家赶。
四年级350～400字作文 【三十七】
一周的时间似一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独这心底的孤单永远地存留了下来。
它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有这么多好朋友，可是……好似少了什么……
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。
留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。这最亲最妙最美的心情，这个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。
向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些似风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~孤单的时候，一杯冰水的`温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……
所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。
四年级350～400字作文 【三十八】
在这个美好的世界有很多不是亲人却胜似亲人，相反很多是亲人的却表现的比陌生人还陌生。
看!这位老奶奶和这个小姑娘多么亲热呀!老奶奶用粗糙的双手抱着小姑娘，把长满皱纹的脸紧贴在小姑娘的`脸颊上，那小姑娘幸福的样子，她们是亲人吗?
原来，这位老奶奶的老伴去世了，老奶奶的儿女都在县城工作，老奶奶独自一个人生活。她孤苦伶仃，老奶奶经济上并不缺钱，就是缺人陪伴，老奶奶上了年纪，腿脚不灵便，该买的不能及时买，该做的不能及时做，只有邻居小姑娘每天放学后去老奶奶家陪伴她，帮她做家务。
有一天，小姑娘放学后来到老奶奶家，看见床上被子没有洗，于是，小姑娘悄悄地把被子拆下来，挽起袖子把被子洗干净，然后晾起来。小姑娘动作轻轻地，生怕惊动了老奶奶。后来，老奶奶还知道了，激动地捧起小姑娘的脸说:“谢谢你，你为我做了那么多事，让我拿什么报答你呢!我没有什么值钱的东西，就让我抱抱你吧!给你一点温暧吧!
任何人都有需要帮助的时候，用你那亲人般美好心灵去帮助别人，让每个黑暗的角落都升起一个灿烂又明亮的太阳。
四年级350～400字作文 【三十九】
回到老家，有一件在我看来很重要的事：找小弟下象棋。因为听说他报了一个象棋班，所以想找他切磋切磋。
小弟比我小五岁，所以我和他下棋时，总有一些轻视。可不，正是这种态度让我创下了一个奇迹——十步之内输棋。
是怎么一回事儿呢?且听我慢慢道来。
当天的'英语背完后，我打算和小弟下盘象棋。执红旗的是小弟。他炮二平五，打了一个当头炮。而我炮八平五，还以一个当头炮。
到这一步还算正常，但是下一步棋，我走的就有点破天荒：小弟炮五进四，攻进我方大本营。身为后手的我，没撑士防御，而是也炮五进四，和小弟对掉中卒。
这就不妙了，可惜，当时我还没有察觉。
又过了几招后，我才意识到局势的不利。可惜大势已去，无力回天了。在一个大将都还未损失的情况下，竟被双炮夹车硬生生的将死了。
事后，老爸讽刺我说：“著名的弃马十三杀，将死对方还需十三步。你可不得了，十步之内就能被将死，高啊!”
我想，从这一次的失败中可以得到一些教训。小弟学象棋只有一两个月，下棋时就能稳扎稳打。而我，从像小弟这么大时，就开始下象棋，最后竟因麻痹大意而输掉。在这里，我要向小弟学习，以后做什么事都要步步为营，稳中求成。
四年级350～400字作文 【四十】
星期一，我们上体育课，我去拿了一个沙包，又去找了几个同学来玩丢沙包游戏。
精彩的游戏开始了。第一回合，两边各有一个人丢沙包，分别是陈老师和王妮。一上来，有的同学弓着腰，有的同学眼睛盯着拿着沙包的王妮。我则双手放在膝盖上，腿微微弯一点，目不转睛的盯着王妮。王妮上来就做了个假动作，同学们可乱了阵脚，都挤来挤去的。“喝！”王妮一扔手中的.沙包，有一个同学冷不防地被砸中了大腿，他只好下场了。接下来，陈老师和王妮又是一阵猛攻，已经有三个同学“牺牲”了。“扑——”原来我一直盯着前面，后面的王妮把“手榴弹”砸到了我的后背。无奈，我只好退出战斗了。
场上只剩下两个同学了。高羽翔下去喝口水，又上场了。他喝的水还没咽下去，就被前面的陈老师打中了肚子，“哗——”他刚才含在嘴中的水喷了出来，形成了“人体喷泉”，旁观者都笑成一团。最后，只剩下邓亚楠了，她左闪右躲，上蹦下跳。但坚持了一会儿，也终于被击中了，也只好下台了。我们全军覆没了。
丢沙包真的很好玩，既有趣，还能锻炼身体，以后我们还要经常玩。
四年级350～400字作文 【四十一】
“嘎——嘎”我家发生了一件“大事”，想必你也猜出来了吧!我家入住了两只小鸭子，我把这美妙的时刻“拍”了下来。
首先，来看看我的奶奶。她好像有点不高兴——她并不喜欢小动物：不过，她还透出一点喜悦——这两只可爱的小鸭子让它想起了童年赶鸭子的快乐时光!
再看看我的父母，他们正在摸这小鸭子那柔软的毛。好像在说：“好柔软，我女儿的眼光真不赖!”(小鸭子是我挑的)
来看看最兴奋的我。我正在给鸭子们喂豆豆呢!鸭子的嘴是扁的，豆子是圆的，它们怎么也吃不着，一粒豆豆“溜”走了，我去帮它捡，它们以为我要抢，跑过去一啄，竟啄中了我的手指，还吮吸着不放，好可爱!我“扑哧”一下笑了。
别忘了这照片的主角——小鸭子!虽然才来不久，但一点也不害怕，东啄啄，西望望，一不留神滑了一跤，原本柔顺的毛，也乱了，橙色的.小嘴微微张开，好像再说：“哎哟，好疼呀!”另一只则站在一旁看着，还带着一丝“嘲笑”的神情。
多么温馨的小镜头!其实，在生活中每一个细小的镜头，都值得细细品味，这样，你就会发现，原来我们的生活这样多姿多彩!
四年级350～400字作文 【四十二】
有一次，我们在教室里玩了一个游戏，名字叫做贴鼻子。
上课了，老师进来说：“我们来玩个游戏吧！”我们一听大声喊：“好。”于是，老师拿起粉笔，在黑板上画了一个大大的，圆圆的头，画上一对明亮的眼睛，一个嘴巴，就只差一个鼻子，老师用剪刀剪了一个鼻子，形状像三角形，接着，在鼻子的反面，贴上双面胶，老师说：“一个一个的来贴鼻子，从第一组开始，而且贴鼻子的时候必须蒙住眼睛。”开始了，同学们一个一个的上台贴鼻子，有的把鼻子贴在眼睛上，有的把鼻子贴在下巴上，逗得我们哈哈大笑，终于轮到我了，我大步的'走上讲台，把鼻子拿在手里，老师把我的眼睛蒙用布蒙上，我用手摸索着黑板，把鼻子贴在黑板上，没等我把布摘下来，教室里顿时发出了掌声，我赶紧把布摘下来，惊奇的看见我把鼻子贴对地方了，我兴高采烈地走下讲台。
今天的贴鼻子真有趣，最骄傲的是我把鼻子贴对了地方了，赢得了同学们的掌声。
四年级350～400字作文 【四十三】
一天，蚊子咬了我一口，迅速长出了一个大包，我生气极了，拿上电蚊拍，准备把蚊子打死。
我先把蚊罩发放下来，让蚊子“插翅难飞，”我们的大战开始了。我先来了个“虎猛扑，”把蚊子用“气”向前“推了不少，蚊子也发出了攻击，“潜行式吸血，”吸掉了我万分之七的
血，蚊子露出了它的真面目：八根“铁针，”使用了“八方藏剑，”看来，在看《雪山飞狐》的时候，它也看了呀！蚊子也是个不折不扣的`“小书蚊”啊！我在床上“狂舞，”就是拍不中。我用了绝招——“旋转式电击拍，”就是拿着电蚊拍转着打，我拍！我拍！我拍拍！我被累死了，仍旧没有消灭文字。只得叫我的救星——妹妹，求她来帮助哦，指尖妹妹手持吹风机和电蚊拍，她将吹风机插上电，调到最大，风吹向蚊子，把蚊子钉在墙上，再用上电蚊拍，“啪，”一个生命就这样结束了。
你们觉得我家蚊子厉不厉害？
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