幼儿园预防溺水教案1000字。

幼儿园预防溺水教案【篇1】

珍爱生命预防溺水幼儿园教案反思

引言：溺水是儿童意外伤害的主要原因之一，在幼儿园教育中，预防溺水教育应该得到重视。本文将从珍爱生命的角度出发，结合幼儿园教案的反思，具体介绍如何通过生动有趣的教学内容和方法来预防溺水。

一、教案设计反思

1. 教学目标：教案在目标设定上需要更具体明确一些。除了珍爱生命和预防溺水之外，可以添加一些具体内容，例如培养幼儿识别危险水域的能力、提高自救技能等。

2. 教学内容：教案中的教学内容比较单一，可以引入一些与水有关的游戏和活动，例如观察水的变化、认识水的流动等，以增加幼儿对水的兴趣和认知。

3. 教学方法：教案中所使用的教学方法比较传统，可以结合多媒体技术和互动游戏，以增加幼儿积极参与的机会，提高教学效果。

4. 教学评价：教案中未对幼儿的学习进行评价和反馈，可以加入评价方式和评价指标，如观察幼儿对危险水域的识别情况、注意力和自控能力等，以便及时发现问题并进行针对性的指导。

二、教学内容建议

1. 珍爱生命的重要性：通过教师讲述珍爱生命的故事，或播放相关视频，让幼儿了解到生命的宝贵和不可替代性。

2. 水的认知与观察：让幼儿通过观察不同状态的水、水的颜色和气味等，了解水的基本特征和变化。

3. 认识危险水域：通过模拟场景和图片，让幼儿识别出常见的危险水域，如池塘、水沟、水渠等，并告诫幼儿不得私自接近。

4. 自救技能的培养：利用游戏和小组活动的形式，教授幼儿紧急情况下的自救技能，例如学习翻滚浮在水面上、跪立等。

5. 家庭宣传与合作：在教案中体现家庭与幼儿园的合作，向家长传达预防溺水的重要性，并鼓励家长在日常生活中加强对幼儿的监护和教育。

三、教学方法改进建议

1. 多媒体辅助教学：利用多媒体投影仪或电视等设备，播放有关水的视频和动画，增加教学的趣味性和直观性。

2. 互动游戏：设计一些与水有关的游戏，如穿越水帘、倒水比赛等，鼓励幼儿积极参与，加深对水的认识和体验。

3. 剧场表演：通过小剧场表演的形式，让幼儿扮演特殊场景下的角色，学习如何应对溺水等危险情况，增强幼儿的实践能力和判断力。

4. 学习小组：组织幼儿进行小组学习，引导幼儿在团队中互相学习和交流，提升危险水域识别和自救技能。

四、教学评价改进建议

1. 观察记录：教师可以观察幼儿在游戏和活动中的表现，记录幼儿对水的认知、对危险水域的警觉性、自救技能的掌握程度等情况。

2. 问卷调查：针对家长进行问卷调查，了解家庭对于幼儿溺水预防的重视程度，以及学校教育带给家庭的影响等。

3. 反馈与指导：及时对幼儿的学习情况进行反馈，并根据评价结果给予具体的指导，让教学更加精准和有针对性。

结语：通过本文的反思和建议，我们希望能够提高幼儿园预防溺水教育的教学效果，让孩子们更加深刻地理解珍爱生命的重要性，并学会在危险水域中保护自己。同时，也希望能够加强家园合作，共同关注幼儿的安全问题，共同培养健康快乐的下一代。

幼儿园预防溺水教案【篇2】

教学目标：

2、增强在生活中的自我保护意识。

3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。

增强在生活中的自我保护意识。

教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？

教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！

皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊：”来人啊，救命啊！有人掉水里了！”大眼猫大声呼救引来了大象老师，大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。

幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢？

教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？

三、讨论学习防溺水知识。

教师：1、小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？

2、你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？

教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？

教师：“通过本次活动，你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”

幼儿园预防溺水教案【篇3】

1.不明水域，请勿下水游泳。

3.珍惜生命，坚决不下水游泳。

4.江河无情，生命无价!

5.珍爱生命，远离危险水域。

6.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。

7.水中非天堂，涉水请慎重!

8.加强领导，全面落实预防溺水安全措施。

9.安全第一，预防为主。

10.平安伴我在校园，人人时时保平安。

11.维护校园安全，营造和谐环境。

12.加强安全管理，建设平安校园。

13.让溺水事故远离校园，让平安幸福与您相伴。

14.不要让珍贵的水带走你可贵的生命!

15.安全是生命的.基础，安全是欢乐的阶梯。

16.为了远离危险，请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水。

17.生命只有一次，安全伴君终生。

18.为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。

19.全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水!

20.健全制度把好关，消灭火种不抽烟。

21.满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。

22.火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。

23.安全生产，人人有责。

24.泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童勿分神。

25.江河水下藏杀机，玩水游泳须注意!

26.齐抓共管，联防联动，严防发生溺水事故。

27.生命仅一次，水火无情谊;

28.切实增强安全意识，预防溺水事故发生;

29.安全在我心中，生命在我手中。

30.游泳设施小心用，成人要照顾儿童。

幼儿园预防溺水教案【篇4】

一．谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

1. 回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

三．严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。 一不：未经家长、老师不准去。

四．齐探讨原因。

2. 意外调入水中，室息死亡。

3. 在水突发病尤其心脏病。

4. 盲目游入深水漩涡。

五．救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六．师生交流。

同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

幼儿园预防溺水教案【篇5】

游泳时若发生抽筋一定要保持镇静，不要惊慌，在浅水区或离岸较近时应立即上岸，擦干身体及时保暖;在深水区或离岸较远时，应一面呼救，一面采取解痉措施自救。

脚趾抽筋：将腿屈曲，向抽筋反方向用力将足趾反复拉开，扳直。

脚掌抽筋：迅速用手扳起脚尖，使足背屈，另一只手用力按揉脚掌抽筋部位。

小腿抽筋：最常见，缓解方法也较多，这里介绍其中一种方法，先吸一口气，仰浮在水面上，用抽筋腿对侧之手握住抽筋腿的脚趾，并将其向身体方向拉，同时用另一只手掌压在抽筋腿的膝盖上，帮助小腿伸直，促使抽筋缓解，也可以将足跟向前用力蹬直，同时用一只手握住抽筋腿的拇趾并朝足背方向扳拉，另一只手轻轻按揉抽筋的小腿肌肉。

大腿抽筋：仰卧并立即举起抽筋之腿，使其与身体成直角，然后双手抱住小腿，用力屈膝，使抽筋大腿贴在胸部，再用手按揉大腿抽筋处肌肉，并将腿慢慢向前伸直，抽筋即可缓解。

手掌抽筋：用一只手掌将抽筋的手掌用力向下按压，并做震颤动作，直至缓解为止。

手指抽筋：将手指用力握成拳头，然后再用力将五指伸直，快速连续几次，直到缓解为止。

上臂抽筋：将抽筋手握拳，并尽量屈肘关节，然后用力伸直，反复数次，直到缓解。

腹肌抽筋：较少见，但危险性极大，应立即呼救，做收腹挺胸动作，并赶快上岸，躺下来，尽力伸直躯干。

幼儿园预防溺水教案【篇6】

设计思路：

通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以快乐为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。

教学目标：

1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！

2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。

3.律动：三拍子舞步

教学重点难点：

1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。

2．通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。

教学准备：多媒体课件泡沫地垫雪人图片

教学过程：

一、组织教学师生问好！

二、情景定向导入学习

1．师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢

2．师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？生：堆雪人，打雪仗

3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？生：喜欢。

三、歌曲教学：

1．初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。师：歌曲好听吗？幼儿园大班堆雪人教案（好听，那咱们再听一遍）

2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）

3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！2．师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案（师读歌词就体现出强弱弱）3．学唱歌曲，师带唱幼儿园大班堆雪人教案（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。

4．同学们跟原唱学唱歌曲。

5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。

四、律动：

1．基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。

2．请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。

3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）

五、活动延伸

师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。

六、小结：

这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案（学生边唱歌曲边离开教室）

教学反思：

抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以快乐为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。

幼儿园预防溺水教案【篇7】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

随着气温渐升，暑期来临，学生亲水活动日益增多，相对中小学生发生溺水死亡的事故隐患也逐渐增多。据统计，在每年发生的中小学生安全事故中，溺水是中小学非正常死亡的主要杀手之一，20xx年全市中小学因溺水死亡人数占非正常死亡总数的44.4%。

丰泽区因溺水死亡人数占非正常死亡人数的50%，给溺亡学生家庭带来了巨大的精神伤害和无法弥补的损失，教训深刻。同学们，游泳能给人带来欢乐的享受，也可以锻炼身体，但也潜藏着安全危机。学校本着“以人为本”的精神，为确保师生安全，严防因游泳带来安全事故的发生。

请同学们做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助。为避免可能的后悔与遗憾。我们汇集了一些有关防溺水的知识。

1、学生应在成人带领下游泳，学会游泳；

2、不要独自在河边、山塘边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；

4、尽快联系急救中心或送溺水者去医院。

1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

2.下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；

3.假若要游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；

4.下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；

5.不要在地理环境不清楚水域游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；

1、游泳前一定要做好暖身运动。

2、游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。

3、游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

4、游泳时如胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。

5、腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

八、耳内进水后应及时将水排出，最常见的方法是：

1、单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。

2、活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓；或反复地做张口动作，活动颞颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外从外耳道流出。

3、外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。