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文明礼仪的小诗

发表时间:2024-03-11

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文明礼仪的小诗9篇。

文明礼仪的小诗(篇1)

同样是网站,不同的论坛有不同的规则。在一个论坛可以做的事情在另一个论坛可能不易做。比方说在聊天室打哈哈发布传言和在一个新闻论坛散布传言是不同的。最好的建议:先爬一会儿墙头再发言,这样你可以知道坛子的气氛和可以接受的行为。

文明礼仪的小诗(篇2)

1.与人交往,称呼在先。正确地称呼别人,是对别人的尊重之一。小学生应该怎样

准确地使用称谓呢? ··········································································································2

2.小学生常用的礼貌用语有哪些? ···········································································2

3. 小学生在和别人交谈时要注意哪些问题? ··························································2

4.什么是小学生的相处之道? ···················································································3

5.小学生应该如何礼貌和正确地使用电话? ····························································3

6. 到亲戚朋友家作客要注意哪些礼仪呢? ······························································3

7. 在家接待客人要注意哪些礼仪呢? ······································································4

8.小学生在家用餐的礼仪有哪一些? ········································································4

9.国旗是一个国家的象征,升国旗是一件很庄重的事情。升国旗的时候,小学生要

遵守哪些礼仪呢? ··············································································································4

10. 小学生参加典礼或集会要注意哪些礼仪? ·······················································4

文明礼仪的小诗(篇3)

一、与教师交往的礼节

与教师的交往是大学生人际交往的最重要的内容。教师是大学生感悟人生、获取知识、学有所成的引路人。古人云:“师同父母”,“滴水之恩必当涌泉相报。

(一)教学中应注意的礼节

这些礼节包括:

1.为教师做好课前准备。如擦干净黑板、讲台,搬教学仪器等。

2.上下课要和老师相互致礼。

(二)请教老师问题时应注意的礼节

具体内容有:

1.事先把请教的问题考虑清楚,以便明确地向老师提出。

2.请教的态度要谦虚,不要随便打断老师的讲述.

(三)到教师家拜访应注意的礼节

1.有约在先。

2.守时守约。

3.礼貌登门。

4.见面礼节。

5.拜访中的礼节。

6.告辞礼节。拜访时间不宜太长,一般不超过20分钟为好。

二、与同学交往的礼节

(一)相互尊重

相互尊重体现在以下几方面:

1.见面要主动与同学打招呼问候。与同学打招呼一方面表示对同学的的尊重,另一方面表明自己自信健康的心态。

2.当同学遇到困难如学习暂时落后,遭遇不幸,偶尔的失败,不应嘲笑、讽刺、歧视、而应热情帮助,真诚地抻出援助之手。

(二)礼貌相待

在求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌语言;借用学习用品时,应先征得同意后再拿,用后及时归还并致谢。

(三)和睦相处

和睦相处体现在以下几方面:

1.在学生宿舍里,同学要自觉遵守作息时间,按时起床,按时熄灯就寝,起床、就寝动作要轻,说话声音要小,尽量避免打扰别人。

2.自觉保持宿舍内的清洁卫生,既要搞好个人卫生,又要热心主动搞好室内的清洁卫生。

3.不要随便在他人床上坐卧。未经主人允许不要随便动用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要随便翻阅别人的书信、日记等。

三、校外文明礼仪公约

(一)遵纪守法,遵守公共秩序,遵守交通规则,不参与非法活动。

(二)爱护公共财产,保持公共卫生,积极参加有益的社会活动。

(三)做文明乘客,排队上车,主动买票,语言文明,扶老爱幼。

(四)做文明顾客,尊重他人,不弄虚作假,诚实守信。

(五)勤俭节约,不追求高档娱乐和消费。

(六)敢于同坏人坏事做斗争,见义勇为,维护大学生形象。

(七)抵制社会不良风气的影响,不陪酒、陪宴、陪舞,不参与赌博活动。

(八)积极参加社会实践活动,理论联系实际,热情服务社会。

(九)参加勤工俭学活动要诚实守信,珍惜学校名誉。

(十)遵守社会公德,维护学校形象,珍惜学校名誉。

四、就业礼仪

学生掌握面试时的基本礼仪对成功就业非常重要,一般应该注意以下几点:

1、面试者要注意仪表端庄。

2、要提前5-10分钟到达面试地点,以示求职者的诚意和对用人单位的尊重,也利于调整自己的心态。

3、进入面试场合时心态平和,不要紧张。如果面试房间关着门,应先敲门,得到允许后再进去;开关门动作要轻。在主试人请你坐下时,要说 “谢谢”,并注意坐姿,切忌大大咧咧,左顾右盼;问题回答完毕,离去时要说“再见”。

4、在整个面试过程中,保持举止文雅大方,谈吐谦虚谨慎,口齿清晰,语言流畅。

5、学生在毕业离校时,应注意文明离校礼仪,做到安全、文明、有序。离校前夕,要和老师、同学话别,留下临别赠言,以及为母校做一些有意义的事情,为学弟学妹树立良好榜样。严禁滋事生非、损坏公物。

文明礼仪的小诗(篇4)

精神文明是教育的永恒主题,幼儿期不仅是早期智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。文明礼貌教育能够促进孩子形成健全的人格,使孩子获得认可,增强自信,拥有更多朋友,从而促进身心和谐发展。孩子是在模仿中学习的,老师和家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子,为培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯,把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间。我们向家长朋友提出倡议:

希望家长与幼儿园同步教育,从言传、身教两个方面鼓励、引导孩子,从现在做起,从身边的小事做起,坚持长期的培养和熏陶,以其形成良好的文明习惯。

一、文明形象:仪表整洁,语言文雅,积极使用普通话,使用礼貌用语,不骂人,不讲脏话;与孩子一同养成见面问“您好”,分别说“再见”等礼貌习惯。

二、文明行为:讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱扔烟蒂,不乱扔食品包装袋;与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;帮助宝贝学会自己的事情自己做,在幼儿园及家中不挑食,不掉饭粒,不剩饭菜,并能做到家园一致;鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。

三、文明交往:小朋友之间学会相处,鼓励孩子们互相帮助,体会助人为乐;尊敬老师及家长;学习简单主客礼仪,鼓励幼儿学习礼貌招待客人,礼貌拜访并与同伴分享快乐。

推荐:

1、家长抓拍一些幼儿的文明行为,把照片发给本班老师。

2、家长把幼儿在家里或公共场合的文明行为及时记录并传递给幼儿园。

一句文明的话语,一个得体的举止,都能让我们彼此感受到心灵的.愉悦。让我们行动起来吧!大手牵小手,让文明礼貌永驻童心!

文明礼仪的小诗(篇5)

一、提高认识,点滴做起

由于小学生的年龄较小,他们的认知能力、理解能力较差,抽象思维还未充分发展。因此,对他们提出的要求应明确、具体、详细,提高可执行性。如:在与人交往中所表现的礼仪。和别人见面时要说声“你好”、“您好”;跟别人道别时说声“再见”;请求别人帮助时,要说“请”;得到别人关心、帮助、支持时要说“谢谢”;打扰了别人或有愧于人时说声“对不起”、“请原谅”。别人向自己道歉时应该回话“没关系”、“别客气”等。这些要求非常明确、具体,有助于学生的遵循。

首先,教育学生学会尊重

礼仪教育界的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人,关心人,是礼仪教育最基本的内容。

1、尊重他人。尊重他人的人格,尊重他人的意见,尊重他人的情感,尊重他人的劳动,尊重他人的生活习惯,尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,尊敬师长,礼貌待人。不欺负弱小,不取笑他人,不以自己所长讥笑他人之短,不讽刺挖苦他人,不伤害他人的自尊,不给他人起绰号,不以别人的生理缺陷而贬低人。

2、尊重自己。尊重自己,发展自己,要从尊重自己的身体和名誉做起。

其次,教会学生正确使用“礼仪”用语

对别人表示尊敬时,用尊称您

对老年人,可称老爷爷、老奶奶、老大娘、老师傅等;对中年人,可称伯伯、叔叔、婶婶、阿姨等;对比自己稍长些,可称大哥、大嫂、大姐;与海外交往时,可使用小姐、先生、夫人等称谓;说话语气要和蔼,可运用一些委婉的语气词,如吧、呢、吗;当请求别人做某事时,应使用表求客气的词语,如请、麻烦、劳驾等;当得到别人帮助时,要说谢谢、非常感谢;当妨碍了别人,给别人带来麻烦时,应主动说对不起,请原谅;当别人向你道歉时,应主动说没关系。

再次,培养学生符合规范的礼仪举止。

正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌体态语言;待人大方,双手接物;拜访他人要预约,并选择合适的时间,一般应避开他人休息和吃饭的时间,特殊情况需说明;进入别人房间或办公室应事先敲门,待主人允许方可进入;在别人家作客,不应乱翻、乱动人家的橱桌抽屉和书籍玩具;平时要注意衣着得体,夏天在公共场所不穿拖鞋,不赤脯,不穿小裤衩等。

二、教师以身作则,作学生的表率

我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性,他说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“不能正其身,如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言,始终严以律己。纵观古今中外,但凡著名的教育家,无一不以他崇高的人格力量而在世上树立起丰碑,成为“万世师表”。

孩子具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象,也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举止很大程度影响学生,因此,教师的以身作则、为人师表至关重要。著名作家冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”。一个人格高尚的教师,都必须具有一种严格的自律精神,她要求学生做到的事情,自己首先应该做得到。在平时的工作和生活中,教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了,也敢于向学生道歉。这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。

首先,我们强加对自我的要求,并公开向全班学生宣布“凡是要求学生做到的,我们首先要做到。”其次,抓典型示范。在班级里提“争当礼仪示范员,争创礼仪示范班”的口号。让学生们在活动中懂得坐、行、立、礼的常规,以此提高他们的礼仪水平。经过一阶段培养,我班在礼仪行为规范方面收效较好。

三、整合德育资源,形成教育合力

1、家校互动,形成合力。通过家访、召开家长会等形式,切实加强教师家访工作组织管理,教师要与家长多交流、多沟通,特别要重视与后进生家长联系,取得家长的支持和理解,从而充分调动家长参与学校管理、学校教育的积极性,提高家长教育孩子的水平,真正使学校家庭形成合力,有效地教育学生。

2、抓家长,优化礼仪教育的外部环境。家庭是学生生活的一个重要场所,家长的行为对孩子有重大的影响,因此,我把抓好家长工作也作为重头戏来唱。首先是抓育人意识。把孩子培养成什么样的人?每个家长都有自己的愿望,大的趋势是望龙,重智轻德,我向家长发出倡议书,并将家长的反映编成册。其次是抓礼仪教育指导,家庭中如何进行礼仪教育,不少家长总结了自己的经验。普遍认为,家长的示范十分重要,家庭礼仪教育要“从生活入手,从交往中引导,从习惯中落实”。我把家长的经验集中起来,以问答的方式,为家长在家庭进行礼仪教育提供咨询。

四、在实践活动中强化

1、开展社会实践活动。实践练习,对学生有很大的吸引力。那么在礼仪行为规范中运用礼仪法,将其行为进行分解强化练习,以达到学生能掌握其行为技能的目的。如在进行“如何做客”的行为训练时,教师首先创设情境,然后指导学生“做客”练习时,要求学生准确用好“您好”、“谢谢”、“再见”文明用语。并不断指导学生,让座、开门、走姿、坐姿等,使其不仅语言文明而且落落大方。如:组织学生开展敬老扶幼、绿色环保等社会实践活动,引导学生走出校园,走进社区参加社会实践,在实践中孩子既能开阔视野增长见识,又能受到很好的教育和锻炼。

2、开展活动竞赛,强化训练。这是采用学生喜闻乐见的比赛形式进行训练的方法。教师针对小学生争强好胜的心理特点。开展礼仪规范表演比赛。在大家的注视下,同学们会全身心投入,从中体验着讲礼仪的愉悦,另一方面也可以采用问答式竞赛,教师出示问题:如,怎样尊敬老师?与长辈说话时注意什么礼节?怎样打电话?父母的同事亲友来访时你该怎样做?等等问题,以小组为单位进行参赛,看谁懂得多,回答的得体的,请组内同学实际操作一遍,最后,根据实际表现,评出“优胜小队”“最佳礼仪少年”。

教育学理论告诉我们,从规范行为习惯到道德信念的形成,需一个长期复杂的过程,必须经过一个从他律到自律和道德内化过程。我们不仅应该对孩子进行文明礼仪教育,更重要的是要让这种美德占据孩子的心灵,成为一名合格的现化公民。

文明礼仪的小诗(篇6)

互联网给予来自五湖四海人们一个共同的地方聚集,这是高科技的优点但往往也使得我们面对着电脑银屏忘了我们是在跟其他人打交道,我们的行为也因此容易变得更粗劣和无礼。因此《网络礼节》第一条就是“记住人的存在”。如果你当着面不会说的话在网上也不要说。

文明礼仪的小诗(篇7)

文明乘车,确保安全。以下是乘车文明礼仪,欢迎阅读。

(一)公共汽车

(1)在适当的区域候车,切勿站在行车道上。

(2)遵守“排队上车、先下后上”的文明礼仪规范。

(3)主动买票,自觉投币。

(4)上车后尽量向中间走,不要停留在车门口,以免影响其他人上车。

(5)主动让座给老、弱、病、残、孕者。

(6)不在车内吸烟,也尽量避免在车内进食。

(7)不吐痰,不乱扔垃圾,维护车辆卫生,同时也维护城市环境。

(8)不要在车上大声喧哗或高谈阔论。

(9)不要把自己的随身物品放在座椅或通道上。

(10)雨天时,要收好雨具,以免弄湿其他乘客。

(二)出租车

(1)路边招停,以不影响公共交通为宜。

(2)上车时,年长者或女性先上;下车时,年轻者或男士先下。

(3)保持车内卫生,不往车外吐痰、扔杂物,应将痰吐在纸巾里,下车时随其他杂物随身带走。

(4)在没有禁止吸烟的车上,如要吸烟,应征得司机同意,不可将烟灰弹落车内,不将烟蒂扔到窗外。

(三)火车

(1)遵守秩序:上火车时要按秩序,事先拿好行李、火车票以便乘务人员尽快检票,尽快对号入座。放置行李要相互礼让,主动帮助老、幼、病、残、孕等特殊旅客。

(2)讲究公共卫生:在火车上不要随地吐痰、乱扔废弃物;不要在车厢内抽烟;不要脱下鞋子,更不可把脚跷放到对面座位上;不可长时间占用卫生间和盥洗间;当乘务员打扫卫生时,要主动给予配合。

(3)注重个人形象:夏天酷热难忍时,男士也不要打赤膊、穿背心或短裤。在火车卧铺车厢脱衣就寝时,要背对其他乘客,女性切不可当着其他人的.面化妆或整理衣裙;上、下铺位要尽量避免弄出响声。

(4)言谈举止:不宜大声说笑,以免妨碍他人;不要随便打听别人,特别是女性的年龄、婚姻等个人隐私;不要谈论不健康、不愉快的话题;不要过分热情,如果对方无交谈欲望,则不可勉强,不可强求别人留下地址,自己也不要轻易透露个人信息。

(5)火车饮食:乘坐火车尽量不要食用异味食品,以免影响其他乘客。

(6)礼貌道别:到达目的地时,与其他乘客有礼貌地道别,有序排队下车,应让老、弱、病、残、孕者先行。

文明礼仪的小诗(篇8)

为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设,促进学校德育工作,积极培养学生良好的文明礼仪习惯,构建和谐的校园人际关系,从而努力构建安全文明校园。我校少先队辅导员于5月16日下午组织开展了“文明礼仪知识竞赛”活动,这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪;让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪;让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。这次活动取得了圆满成功。

这次文明礼仪知识竞赛活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》所涉及的个人礼仪、学生礼仪、社交礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等文明礼仪常识为主要内容,通过必答和抢答及风险题测试等形式进行。对于此次活动,做出一下总结:

1、全员学生积极参与本次活动同学们的参与度非常高。全体学生参加。展现同学们的参与热情,展示同学们的活力。

2、参赛方式 本次竞赛活动主要由是判断题、选择题、简答题3个环节组成。在比赛中培养同学们的独立能力。

3、丰富、多元的参赛内容 此次活动涉及多方面的礼仪知识,包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪,对同学们产生了深刻影响,达到本次活动的目的之一。

4、学习与礼仪有机结合 此次竞赛活动加入各类礼仪知识题。不但让同学们学习到礼仪相关知识,加强自身修养,而且还巩固同学们已具有的文明礼仪知识,一举两得。

从3月初活动全面开展以来,全校各年级通过举行文明礼仪知识读本、进行文明礼仪知识班级主题班会等多种方式广泛宣传普及文明礼仪知识,在全校范围内掀起了学习普及文明礼仪知识、自觉践行礼仪规范的热潮。通过这次竞赛活动,在全校进一步形成了崇尚礼仪、遵从礼仪的良好风尚。 此次竞赛活动为文明礼仪行为习惯在我校传承打下基础,同时涌现了优秀的文明礼仪优秀班级三个。展示了我校学生的风采。

总之,通过这次活动,很好地普及学生的礼仪常识,增强了同学们的礼仪意识,强化了学生的礼仪实践,促进了学校、家庭、村寨美好和谐的文明礼仪氛围。 此次竞赛至此画上了圆满句号,但我们在学生文明礼仪知识的宣传与实践中将会不断进取,创造更好的成绩。

文明礼仪的小诗(篇9)

“你礼、我礼,大家都有礼”

学生最优成长:生活品质高雅化

之礼仪素养

一、 活动名称:

“你礼、我礼,大家都有礼”

--学生的最佳成长:优雅的生活品质

之礼仪素养

2、 地点:深圳市第二实验学校高中运动场

3、 时间:2011年1月11日(星期二)、2011年1月13日(星期四)

四、 活动目标:

(1) 宣传文明礼仪知识,营造和谐校园环境;

(2) 培养学生的文明礼仪素质,提高学生的综合素质;

(3) 促进学生和社会工作者加强了解,初步建立信任关系。

五、活动具体方案:

(1) 活动时间:17:00-17:45

(2) 活动具体安排

本次活动共设7个摊位游戏,在摊位游戏中加入文明礼仪方面的内容,同学们可以随意寻找感兴趣的摊点参与游戏,完成后可得一个印章,集得相应的印花后,可以返回兑奖处领取相应的礼品。

奖项设置:

一等奖7印刷大笔记本(仅限前10名)

二等奖5-6小型印刷笔记本(仅限前30名)

三等奖3-4支印刷纪念笔(仅限前50名)

(3)游戏规则说明:

摊位一:激流勇进

参加者在起点处吹水中的乒乓球,将乒乓球吹过取胜线即为取胜,可有一次重来的机会。

摊位二:爱我中华

参加者自由组成竞争二人组,每组2人,同时拼中国地图,先拼好的、并且没有拼错的组获胜(若5分钟内无人完成,游戏结束。)

摊位三:寻人启事

参加者领取工作纸,于工作纸上填上自己的姓名后开始找身边朋友访问,把答“是”者的姓名填在空格上,直至每一空格都填上姓名,然后交给工作人员,即可获得印花。(备注:工作纸当中穿插一些好的习惯,文明行为,让同学们在了解自己的朋友的同时,也让他们认识到文明其实就在我们身边。

)寻人启事工作纸

请首先填上你的姓名以及班级,然后开始按照工作纸上的问题访问你的朋友,把回答“是”的同学的姓名填在空格上。

姓名班级

摊位四:校园留声机

活动区设置两个展板,展板上是关于校园文明倡议书以及校园文明的**展室,旁边设置一个留言板,参加者在工作人员处领取便签纸,可在纸条上写下自己对创建文明校园的相关话语,可以是“我为和谐校园献一计”,也可以是校园文明标语、对校园的祝福语之类,然后将便签纸贴在留言板上。

摊位五:夹气球

两人一组,背对背地拿着气球,完成指定的路线,得到印刷品。

摊位六:环环相扣

“环环相扣”示意图及游戏说明:让参加者排队,逐个参加;参赛者站在投球线上,连续投三圈,总分60分为优胜者;男孩和女孩有两种不同的投掷线。让学生在游戏的同时记住一些容易做到的文明礼仪。

摊位七:有奖问答

根据写有问题的纸条思考问题答案,记住问题标号后到带领社工处回答此问题,回答正确后即可以得到一个印花。

附:文明礼仪有奖问答题目

1、“不学礼,无以立”的古训是谁提出的?

2、 早晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应怎么做?

3、路遇他人应该怎么做?

4.一次一般访问的最佳时间是多长时间?

5在机场、商场、地铁等公共场所乘坐自动扶梯时,应站在哪一边?另一边是为急需旅行的人准备的。

6上下楼梯或在走廊里我应该走哪边?

7、什么花最适合赠送给母亲?

8、升国旗时应肃立站好,如旁边人与你交谈,你应该怎么做?

9、探望病人时宜送什么花?

10、如果同学给你服务、做事和帮忙,无论给你的帮助多么微不足道,都要说什么话?提示:两个词的礼貌表达。

11要进入别人的房间,你必须先敲门。只有得到许可才能进入。你通常敲门几次?

12《中学生守则》的第六条是什么内容?

13当你离开朋友家,要求主人不要寄,你该怎么说?( 提示:两个字)。

14、中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的基干意见》是什么时候下发的?

15、写字时“三个一”的要求是一拳,一尺,和什么?

16在图书馆和阅览室阅读后,你应该如何处理你所阅读的材料?

17、“站有站相,坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的什么行为作了要求?

18、“礼仪”一词最早出现在什么书上?

19、给老师或长辈递物品时一般应该怎么递上?

20、母亲节是什么时候?

21出门要遵守交通规则,注意走哪边?过马路时走人行横道。

22中学生每周升国旗要注意什么?

23中学生在注意卫生方面应该注意什么?

24中学生在与同学相处时应该注意些什么?

25中学生在保护公共财产中应注意什么?

26预科铃响后学生该怎么办?

27、上课迟到了要怎么做?

28爸爸妈妈不在的时候你想说什么?

29爸爸妈妈回家后你想说什么?

当我的同学和朋友来访时,我应该注意什么?

31我去亲戚朋友家道别应该注意些什么?

32当我遇到老师或离开老师时,我应该注意什么?

33我进办公室要注意什么?

34当你去找老师提问时,老师在工作或与他人交谈时应该注意什么?

35、集合时,要注意什么?

六:活动分工

1月11号分工安排:

1月13日分工安排:

注意:1,首先,谢谢您的帮助!

2请于14:50到深圳市第二实验学校高中来。到达深圳市第二实验学校后,可联系胡丽玲(135)及时接待。

3.进行领导活动时,请首先遵循安全原则。密切关注活动中的各种危机因素,及时处理。

4深圳市第二实验学校高中校车线路

学校地址:深圳市罗湖区爱国路3002号

爱国路水库新村汽车站公交车:

17路、211路、29路、m207路、300a路、306路、64路、3路、320路、351路、52路、

附活动人员名单:

邓明海深圳市第二实验学校初中社工(督导助理)

傅春花深圳市第二实验学校初中社工

金乐新同工

何蓉舫新同工

覃剑荣实习生

韦晓冰实习生

姚新辉实习生

陈宁招实习生

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