议论作文文具争论会800字。

写作文是提高我们语文素养的一条必经之路，通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。经过精心的思考小麦田编辑为您整理了“议论作文文具争论会”。经过阅读您会知道更多的有用信息！

议论作文文具争论会 篇1

近日，在一家文具店举行了一场文具争论会。争论围绕的话题是：是否应该使用电子笔代替普通笔和纸。此次活动吸引了许多人前来参加，其中有不少人发表了自己的看法和理由。对于这一话题，我也有着自己的看法。

一些人认为，使用电子笔可以减少纸张的浪费，保护环境。而且电子笔的书写效果比普通笔更清晰，更易于保存和传播。相比之下，普通笔的书写容易模糊，若想保存需要重新复印或扫描，相对不太方便。另外，电子笔还具有一些普通笔无法替代的功能，例如手写笔记可以自动转为电子文本，方便阅读、搜寻和编辑。同时，电子笔还可以添加图片、录音、视频等多媒体元素，让笔记更加生动、多样化。

然而，另一些人则认为，电子笔依赖于电源，使用起来比较麻烦，使用成本也较高。相比之下，普通笔和纸不需要任何电源，比较灵活和便捷，适用范围也更广泛。而且，普通笔和纸的书写过程更具有亲身感，让人们更好地沉浸在其中，更容易记住，不容易出现失误或手误等问题。此外，纸上所写的笔记可以更加深刻地印在脑海里，容易回忆以及发挥联想，而现代人过分依赖电子设备容易引起数码病，导致注意力分散、情绪波动等问题。

我的看法是，不同的情境下适用不同的工具。对于书写、画图、草拟设计等需要亲身感进行操作的内容，使用普通笔和纸可以更好地发挥人的创造力以及感官体验，而对于研究生、科研者等需要对笔记进行保存和管理的人群，电子笔无疑更加方便先进。我们可以根据不同的需要，选择不同的工具。

综上，在文具争论会上，我对是否应该使用电子笔代替普通笔和纸这一问题表明了自己的态度。对于这一话题，每个人的看法都不尽相同。但无论使用哪种工具，我们都应该保持对于环境的保护意识，尽量少用纸张，避免浪费资源。同时，在使用电子设备时，也应该注意适当控制使用时间、务必放松眼部等等。只有合理使用，才能发挥各种工具的最佳效果。

议论作文文具争论会 篇2

夜深了，高高挂在天空上的月亮显得那么美丽，周围静悄悄的，没有一丝一毫的动静。突然，一阵阵吵闹声传来，是谁呢？哦，原来是文具们在争论谁的功劳最大呢。

铅笔哥哥神奇地说：我的功劳最大，如果没有我，主人就没法写字了。我还是二用，有笔写，又有笔擦。他的话立刻遭到了反驳，自动笔姐姐轻蔑地说：切，就你那个破样子，主人早就觉得你很烦了，老早想把你扔掉了，看看我，一身的优点，不用削，又好用，多好，我的功劳是最大的。橡笔擦弟弟不服了，愤愤不平地说：自动笔，你没有我，主人写错字还擦不掉嘞，这时候必须用上我，我的功劳才是最最大的。黑笔妹妹争着说：我的功劳才是最最最最大的，主人语文考试或其他时候，都会用上我呢，你们这些人就滚边去吧。笔芯叔叔又不服了，盛气凌人地说：我的功劳才是最大的，自动笔如果没了我，就是一破空壳，就没用了。而且我用完以后，我的壳还可以装笔芯，又成一把笔了。尺子姐姐也不服了，大声地嚷嚷道：都别吵，我的功劳才是最大，画直线、波浪线的时候不都是我来么，你们有用吗？接着，他们又开始大声地吵了起来。这是看着这一切的书包妈妈开话了，说：孩子们，你们各有各的优点，尺有所长，寸有所短，你们听过吗？主人少了你们任何一个就不行了，你们应该互相团结，改正自己的短处，发现别人的长处，知道吗？听了这段话，文具们惭愧地低下了头，乖乖地回到了属于自己该待的地方。

议论作文文具争论会 篇3

近日，一场关于文具争议的讨论会在城市社区举行，吸引了来自不同地区的大量代表，包括学生、家长和教育机构代表等等。本次会议的主题是围绕文具的选购和使用方面展开探讨，各方代表就文具的质量、价格和环保等问题展开激烈的争论和交流。

在文具质量问题上，代表们普遍认为，质量是选购文具时应该优先考虑的问题。许多学生代表表示，在他们的学习生活中，文具的质量对他们的学习成绩有着至关重要的影响。因此，他们认为应该选择一些质量好、使用寿命长的文具，这样不仅可以保证自己的学习效果，还可以节省家庭开支。但是，也有部分代表提出了相反的观点，认为价格才是选择文具时应该优先考虑的问题。他们认为，选择一些便宜的文具，可以节约家庭开支，而且也不会影响学习效果。但是，在价格和质量之间，大部分代表还是更倾向于选择一些质量好的文具。

在环保问题上，代表们都对使用环保文具提出了高度认同。他们指出，常规文具产生的废弃物对生态环境的污染非常严重，除了可能对健康造成危害，还会影响环境美观。因此，代表们呼吁大家选择使用环保文具，尤其是那些可以回收利用的文具，比如再生铅笔、环保书包等等。同时，也有代表提出了一些实际的环保措施，比如鼓励学校和企业使用环保文具，鼓励人们自带购物袋等等，以减少社会垃圾对环境的污染。

总的来看，本次文具争议会代表们就文具的质量、价格和环保等问题进行了深入的争论和交流。他们充分发表了自己的观点和想法，并通过理性的探讨和交流搞清了问题的实质和核心。相信在今后的日子里，大家也可以在选择和使用文具的时候，更加理性、科学、环保，让我们为建设美好的环境和生态贡献自己的一份力量。

议论作文文具争论会 篇4

近日，一场名为“文具争论会”的活动在学校内举行，引起了广泛关注和热议。此次争论会旨在激发同学们对文具的认知与思考，以及提高大家对于如何合理使用文具的意识。活动中，同学们依次发言，就文具的种类、质量、价格以及使用方法等问题展开了激烈的辩论。

一位同学发言称：“文具无论一元还是十元，质量都应该是放在首位的。大家都是用来学习的，文具的坏了或者不实用，会严重影响学习的效率。”这位同学从使用角度出发，强调文具的质量至关重要，而贵重程度并不重要。

另一位同学则持不同看法：“价格与质量往往是相互关联的。高品质的文具自然价格更贵，但是同学们却可以从中体验到更好的使用感受，也是促进学习兴趣和动力的一种方式。”他在演讲中强调文具厂商应该注重产品的创新，让学生们不断有新的体验和感受。同时，他也提出了一种“租借文具”的想法，希望能够在学校内开设一个文具租借中心，以实现大家共享文具，减轻家庭经济负担，也减少了浪费。

还有的同学则关注文具的分类，认为不同的科目需要使用不同的文具，如数学、化学等学科将需要使用各种三角板、直尺、计算器、实验草图本等等，因此文具也应有一定的科学性和实用性，以保证学习质量的稳步提高。

在这样一次争论会之中，同学们从不同的角度对于文具发表了自己独特的见解，表达了自己对于文具的感受和看法。这次争论会不仅为大家提供了一个交流学习的舞台，更是一个了解同学们想法的机会。希望这次争论会能够为同学们带来正面的影响，也能够启示大家更多的想法和思考。

议论作文文具争论会 篇5

近日，在一场学校的辩论赛上，学生们引发出了一场激烈的文具争论会。这是一场由学生们自主组织的辩论赛，主题是“传统文具与数码文具，哪个更适合现代化学习？”这个话题引起了广泛的讨论和争议，也引领着大家对于文具的认识和使用的思考。

在这场争论会中，有来自不同背景、不同年级的学生发表了自己独到的观点，简单地表达了自己对于传统文具和数码文具的看法。

一位来自高三班的学生表示，传统文具有着自己独特的优势，它们更加可靠和耐久，书写时更加简单流畅，而数码文具则会对视力和身体产生潜在的危害，这在长时间使用时会带来困扰。与此同时，他也提到了一些例外，例如笔记本电脑和平板电脑等数码产品可以提供更加全面的知识获取渠道和搜索方式，使学习更加高效。

而另一位来自初中的学生则表达了相反的看法。她认为数码文具由于其巨大的存储和搜索能力，能够为学生提供更新、更广泛的知识来源。此外，数码文具的编辑、排版和演示功能也可以使学生的答卷更加整洁、易于阅读，更方便老师的批改。而对于视力危害，她认为现在大多数电脑、平板等数码产品都有调节亮度的功能，只要学生用得正确，就不会对视力造成影响。

还有一些学生则呼吁人们要更加注重文具的环保问题。他们认为，传统文具的制作和使用会消耗大量的自然资源，同时也会产生大量的废品和污染物质，对环境造成一定的压力。而数码文具则可以通过电子化，实现无纸化、节能减排，对环境的保护更加符合当今社会对于可持续发展的要求。

虽然这场争论会上，学生们表达了各自不同的看法，但最终却达成了共识。他们认为，文具的选择应该根据实际需要来进行，具体情况具体分析。在某些场合下，使用传统文具会更加得体，比如要用手写信或绘画等；而在学习和工作中，使用数码文具则会更加方便和高效，特别是在需要检索和整理资料时。

文具的争论会，让我们更加深入地认识到了文具在学习和生活中的重要性，也揭示出了文具类型的多样性和发展需求。我们有必要根据自己的需求和使用环境，选择适合自己的文具并进行科学合理的使用，从而更好地完成学习和工作。同时，我们也需要对文具的环保问题有所关注，积极参与到文具环保的实践中去，为地球的可持续发展贡献自己的力量。