身边的礼仪有哪些12篇。

身边的礼仪有哪些 篇1

身边的礼仪作文

1、在英国，动手拍打别人，翘起“二郎腿”，右手拇指与食指构成“V”形时手背向外，都是失礼的动作。英国人用食指将下眼皮往下微微一扒时，表示自己所作的事被人识破了。当他们用手敲鼻子时，表示的是秘密;而耸动肩部，则表示疑问，或者不感兴趣。

2、到英国人家里做客，最好不要带太贵重的礼品，最好带：高级巧克力、酒水、鲜花等，他们非常喜欢中国传统的瓷盘、花瓶。

3、人们就放爆竹、贴红色春联，把“年”给赶跑了。到了现在，人们把“年”来的那一天称为过年，并保留了放爆竹、贴春联的习俗。

4、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这是宋代诗人王安石写的一首诗，名为《元日》，这首诗描写的是春节习俗，从这首诗中我们可以得知春节放爆竹、贴春联的习俗，当然，春节还有吃团圆饭、收压岁钱等等的习俗。

5、女士一定要将腿并好，尤其是在穿裙子的时候。时刻保持威严

6、交谈时尽量避免婚烟、年龄、收入、个人隐私、宗教、家庭纠纷等问题。

7、据说，在魏晋时期就有这个做法。压岁钱也叫“押岁钱”、“压祟钱”因为岁与祟是谐音，压岁钱可以压住邪祟，使小孩们平平安安过年。过年了，少不了走亲访友。亲戚朋友聚集在一起，吃着丰盛的酒菜，互赠祝福，共谋发展大计。

8、大年三十的上午每家每户都要贴春联，以示迎春之意。外公每年都要挑选一幅称心如意的好春联。今年选的上联是：喜气洋洋财旺旺，下联是：好运多多福连连。横批是：吉星高照。这足以预示新的一年里的幸福生活。

9、一到年关，大人小孩都忙乎开了，备年货、扫屋子、祭祖宗忙的不也乐乎！贴春联是必不可少的一个项目。或自己动手或请人代劳，把一年的收获和来年的希望都写进这小小的春联里。

10、英国最禁忌的四个手势：一个是小拇指冲着别人;一个是中指冲着别人;还有一个是用食指示意别人过来;最后一个是“V”这个手势，也就是所谓的“耶，这个手势被英国人认为是“2”的意思。

11、这种桃板就称为“桃符”。在五代十国时期，开始有人在桃符上写字。一次，蜀国的君主孟昶在除夕之夜令学士在桃符板上写字，因看不清学士们所写的内容，孟昶索性自己书写“年年约余庆，嘉年号长春”。

12、作文三：

13、在示意别人请的时候，应该用一只手臂，五指并拢来示意。

14、与英国人交谈时，切勿涉及英王、王室、教会以及英国各地区之间的矛盾，特别是不要对女王、王位继承和北爱尔兰独立问题说三道四。

15、在色彩方面，英国人偏爱蓝色、红色与白色。它们是英国国旗的主要色彩。英国人所反感的色彩，主要是墨绿色。

16、一般情况下交谈时应保持面部微笑，如果对方表示出不开心的心理，要表示同情。

17、出于礼貌，在请求对方做任何事之前一定要先说“Please(请)”。

18、年三十午夜吃饺子，也是每家必不可少的。老人们都说吃饺子好。吃饺子包含着非常丰富的文化意义。饺子谐音交子，就是相交子时，交好运发大财。因饺子的形状又像金元宝，故又象征团圆和财富。

19、还有，在我们这里除夕夜要放“关门炮”的。这鞭炮一放要放到年初一早上，持续不断地，这是“开门炮”。中国有“开门爆竹”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是放爆竹，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。新的一年就在这爆竹声中开始了。我最喜欢过春节了，不仅可以尽情吃，尽情玩，可以穿新衣服，还有一个更主要的原因，那就是我的口袋便变得鼓鼓的，都是爸爸妈妈爷爷奶奶还有亲戚给的压岁钱。据说我们得到这压岁钱就可以平平安安度过一岁。

20、在很久以前，有一只传说中的怪兽：“年”。“年”会在每年的最后一天从深山中出现，来到山下的村庄吃人。人们虽然想除掉“年”，但是他们却束手无策。就这样过了很久，有一天，一个老人来到了村庄，它告诉人们“年”怕响声和红色。

21、如果是非遗，算是特点，加上比较亮眼。

22、正月初一也是小孩子们最开心的一天，因为他们可以拿着压岁钱到处去买自己喜欢的东西。而到了元宵节的时候，大家都要吃元宵，象征着团团圆圆，吃过元宵就说明春节已经结束了。

23、以前过年，只是和大人凑热闹。今年过年我知道了不少和春节有关的风俗习惯。

24、你们知道春节的由来吗?我们现在过的年，它有一个由来，虽说是传说，但却让我们有了现在的一些风俗习惯。

25、英国是一个新教大国，由于是新教国家，所以避免谈论13、666两个数字，说任何话必须避免这两个数字，出席活动不得13人为一组。

26、作文二：

27、每个国家的女孩子和女性都一样，都非常喜欢花朵。你可以选择送花多来表示心意。但是，一定要记住，千万不要送菊花和白色百合，因为在英国，菊花(整个欧洲)代表着“葬礼、万圣节”的意义，白色百合象征着“死亡”的寓意。而且要注意，每一个花朵的话语不一样，心意也不一样，一定要留意哦。

28、最好不要送与私人相关的物品，如：各种化妆护理产品、香皂、服装等。

29、这就是我家乡的风俗。你们家乡的风俗是怎样的呢?相信你们一定也有自己也有独特的风俗习惯。

30、春节是我国古老的节日，也是全年最重要的一个节日。每当春节一到，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，粘上红红的春联，个个都满面春风的，到处洋溢着一派喜庆的气氛!就先说除夕夜吧。一家人都团聚在一起，吃着美味的食物，边看春节联欢会边聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着烟花的外面尽情地玩，而大人也会聚在一起打打牌、看看电视、聊聊天的。到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊!直到很晚，我们才上床睡觉。有的大人还守年岁的呢。

身边的礼仪作文

31、由此产生了中国第一副春联。常回家看看，回家看看，再远的游子也要赶回家跟家人团聚，吃上父母精心准备的年夜饭。旧时，人们把这叫做除夕守岁、熬年。这一顿饭要慢慢吃，一直要吃到深夜。

32、作文一：

33、大年初五俗称“破五”，意思是人们要走出家门进行户外活动。这天上午我和外公外婆沿着河堤，从将军码头一直走到新华码头。这里是滑冰场，男女老少人头攒动，人们身着五颜六色的节日新装，好像给冰场上装点了盛开的鲜花。

34、交谈与手势

35、在人际交往中，英国人不欢迎贵重的礼物。涉及私生活的服饰、肥皂、香水，带有公司标志与广告的物品，亦不宜送给英国人。鲜花、威士忌、巧克力、工艺品以及音乐会票，则是送给英国人的适当之选。

36、在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、中秋节、端午节、重阳节······每个节日都有传统的风俗习惯。

37、对于被视为死亡象征的百合花和菊花，英国人十分忌讳。

38、因为世上的恶鬼都畏惧“神荼”、“郁垒”二神，所以民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口以驱鬼辟邪。后来，人们索性在桃木板上刻上两位神的名字，认为这样做同样可以镇邪驱恶。

39、动物中的孔雀和猫头鹰，在英国名声不佳。

40、到了十二点的时候，那个鞭炮声才叫震耳欲聋呢，比打雷的声音还要响亮，除夕晚真是太热闹了!到了正月初一的时候，这天的情景与除夕相比却显得有些冷清了。大街上都是昨晚留下来的炮竹残渣，这一天，小孩们要向大人们拜年才会获得压岁钱。

41、英国人平时十分宠爱动物，其中猫和狗都为其喜欢。只是对于黑色的猫，他们是十分厌恶的。此外，他们也不大喜欢大象。

42、春节是我国最重要的节日，也是一年中最隆重的节日。每家每户都会庆祝一番。有些民族还会搞一些活动来欢度新春佳节，比如舞龙舞狮、说书唱戏、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等。

43、与英国人打交道时，需要了解的英国人的主要民俗禁忌还有下列五条：一是忌讳当众打喷嚏，二是忌讳用同一根火柴连续点燃三根香烟，三是忌讳把鞋子放在桌上，四是忌讳在屋子里撑伞，五是忌讳从梯子下面走过。

44、英国人忌讳的数字主要是“13”与“星期五”。当二者恰巧碰在一起时，不少英国人都会产生大难临头之感。对“666”，他们也十分忌讳。

45、在每年的五月初五的端午节，有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶菖蒲的风俗，据说是为了纪念爱国诗人屈原的。在中秋节，我国有赏月、吃月饼的习俗。农历九月初九是重阳节，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸放等等。重阳节也是尊老、敬老的老年人的节日。下面就让我介绍一下我们最重要的节日——春节。

46、公共场合千万千万不得大声喧哗，一旦如此，会受到别人鄙视的眼光，也会有损个人形象。

47、如果与节日有关，也可在题目里注明。

48、同学们，说起春联，还有一个故事呢！春联，起源于桃符，它最早出现在周代，是悬挂在大门两旁的长方形桃门板。据说，桃木有镇鬼、驱邪的功能。

49、遇上碰撒了食盐或是打碎了玻璃一类的事情，英国人都是认为很倒霉的。

50、星期天，小英在家津津有味的看电视。突然，门铃响了。小英赶紧上前去问，原来是妈妈的同事王阿姨。小英赶紧给王阿姨泡了一杯热茶，王阿姨对小英说：“真是个好孩子”王阿姨刚说完这句话，又对小英说：“你的学习好不好，考试成绩怎么样？小英把她这次的考试成绩都一一列举了，王阿姨说：“不错啊！继续努力！”本来王阿姨想多呆一会儿，可是，妈妈回来了，又有一件事要办，所以，王阿姨就走了，临走时还说了一句话：“小英真是个好孩子，再见。”小英站在门口依依不舍的说：“再见”。我一定要学习小英，做个有礼貌的好孩子！

51、但现在，过年并不是只有一天，而是从腊八节一直到正月十五元宵节，这长达半个月的时间都算作是过年。腊八节这一天，人们都要喝腊八粥，腊八粥是用各种各样的米和豆子熬成的粥，就像是一个小型的农业展览会。

52、英国文化与礼仪1

53、喝了腊八粥，就到了腊月二十三，就要过小年了，有的人家晚上便会放炮竹了，这让人们尝到了过年的味道。听到“噼里啪啦”热闹的鞭炮声，就知道除夕已经笑呵呵地走来了，晚上，家家户户都吃起了团圆饭，边看春晚边守岁，屋外还能听到鞭炮声。

54、英国人在图案方面忌讳甚多。人像以及大象、孔雀、猫头鹰等图案，都会令他们大为反感。在握手、干杯或摆放餐具时，无意之中出现了类似十字架的图案，他们也认为是十分晦气的。

55、中国的春节有许多的习俗，我们应该要继承和发扬下去，让我们的春节更加有年味!

56、人们有的在滑冰、有的在打冰车。还有的在冰道上从高处往下放冰车，大家玩的真尽兴！大人、孩子和老人，一片欢歌笑语……

57、他们很喜欢苏格兰威士忌，可以送一些这类的饮品，如果愿意，送一个很好的上等红茶也可以，当然，英国人不太爱喝绿茶。

58、看着春节联欢晚会的精彩节目，围着热气腾腾的火锅，听着窗外阵阵的爆竹声，一家人享受着天伦之乐。这时候，小孩子最开心的是长辈会发压岁钱。

59、这一活动一直要持续到正月十五元宵节之后。春节，不仅仅是大家在一起吃喝玩乐，更重要的是体现了我们国家的一种民族精神。它融入的是一种亲情，一种对美好的生活的追求以及人与人之间的和谐与安宁。

60、在排列位次时英国人则认定“右高”。在英国，“左撇子”被视为“笨人”，而走路时，人们则讲究先伸出右脚。

身边的礼仪作文

61、这不正是太平盛世的真实写照吗？

身边的礼仪有哪些 篇2

中国是一个有着五千多年悠久历史的文明古国，她孕育了我们灿烂的历史和文化，在这五千多年的历史长河中，我们逐渐从荒蛮、野蛮走向繁荣和文明，

我国是一个文明古国，礼仪之帮，非常讲究文明礼仪，“人以礼仪为先，树以枝叶为源”,这是古人对文明礼仪的最根本的认识,把礼仪作为一个人在社会立足的根本条件，一个人如果不懂礼仪，就好象树木没有枝叶一样，无法生存。礼仪其实就是一种道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。对于个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容, 尤其是奥运会就要在北京召开,我们提出的 “新北京、新奥运” 具体诠释为绿色奥运、科技奥运和人文奥运，其中的人文奥运主要就包含了礼仪，包括生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪、涉外礼仪等。

现在全社会都在开展文明礼仪教育活动，而且取得很大的成果。前一段时间学校开展的遵守秩序、遵守交通规则的活动，我认为就是一项非常好的活动，通过这项活动使孩子们从小树立文明意识，形成遵守秩序光荣、不遵守秩序可耻的观念。举一个例子：从我们小区出来就是和一条马路交叉的一个红绿灯，以前我们过这个路口的时候，经常是一看只要没有汽车，即使是红灯也照闯不误，但是有一天情况突然变了。那天我带着孩子正准备过马路，孩子忽然拉着我的手不让过，而且还一本正经的对我说“你没看见是红灯啊，闯红灯不安全，是违法的”，听了这话我心头一动，作为一个父亲，应该处处给孩子做出榜样，而今天却让孩子给我上了一课，真是汗颜。为了自己在孩子心中的形象，同时也为了孩子心中刚刚建立起来的文明意识，从那以后，我们再也没有闯过红灯，总是自觉遵守交通规则。有时我会故意和孩子商量“咱们过马路吧，现在虽然是红灯可是没有汽车，而且别人都在过，没关系，出不了事的。”每当我说这话时，孩子总是义正严词的说“不行！别人闯红灯是他们不对，到时候汽车撞到他们，他们就该后悔了，咱们不学他们。”听了这话我心里既高兴又有些感慨，高兴的是孩子有了良好的习惯，感慨的是那些不遵守规则的人还不如一个孩子，如果人人都守秩序，自觉遵守交通规则，那我们的社会该有多么大的`进步啊。

北京是一个千年古都，北京人是讲文明、懂礼貌的，为了我们的孩子，为了我们的社会，为了我们20的奥运会，我希望我们携起手来，做一个有知识、有朝气、讲礼仪的北京人，创造一个和谐、文明、健康的社会，以此迎接全世界的朋友，向他们展示我们北京美丽迷人的风采。

我国是世界是著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。作为一名学生，我们更应该注重礼仪，倡导文明。

有一件事情，可以说只是一个动作，就是一个小同学看见了一张冰棍纸，弯下腰去，拣了起来，扔到了垃圾桶是一个不起眼的动作，但是他以身作则，教导我们，他是一个小同学，如果有我们这些大同学看见了这位小同学的做法，又怎会不佩服这位小同学呢？说不定下次他也会这么做。他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。

其实，不一定是他体会到了，我也是深深的体会到了。并且我也做到了。有一次，我们坐上了59路汽车，车上非常的挤，我看到一位年迈的老奶奶颤颤巍巍地上了车，她吃力地握住扶手。看着老奶奶我不禁想到：啊！我们是少先队员，是新时期的主人，老师教导我们应该尊敬老人，坐车主动给老弱病残让座。我立刻站起来说：“老奶奶，您坐我这里吧！”老奶奶笑着夸我是个文明的少先队员。我听了以后心里美滋滋的。

通过这几件小事，我更加认识到了“礼仪”的含义，是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们应该让校园变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做起，只有你我他都“从我做起”才会到处充满礼仪的“味道”才会使你我他成为一个真正的人

身边的礼仪有哪些 篇3

文明”这个词我们并不陌生，但又有哪些人的行为举止做到文明呢？哪怕随手轻轻关一下门，为了让熟睡的邻居不被惊醒，哪怕随手关一一下水龙头，保护一份水资源，哪怕……，这些对我们轻而易居，但文明还是离我们很远呢?其实文明就在我们身边。

一次，我和父母去参加父母朋友的生日宴会，在宴会上，一个小女孩也引起了我的注意；她衣着朴素，动作大方，但她的行为更加让我钦佩。在桌是个女，她大方地接过别人递来的餐具动作干净利落。切蛋糕时，她主动把大块蛋糕递给长辈，吃饭时她只夹靠近自己的菜，别人给她夹菜时，她还亲切地说了以声谢谢。她不掉一粒饭，吃饭时细嚼慢咽，喝汤时不发出声音，她这文明举止，给在场人一个美好印象，这顿饭因她的文明吃的开心。

同学们，我们中华民族已有5000年的文明历史。我们新世纪的青少年应更加把这种文明发扬光大，其实文明就在我们身边，文明离我们尽在咫尺只要2我们做一个文明的好孩子，文明就会是我们最亲密的伙伴。

身边的礼仪有哪些 篇4

古人云：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”就是说礼法礼制，可以治理国家，使社稷安定，使人民有序，对子孙后代有利。

文明礼仪就在我们的身边无处不在。而文明礼仪也在我们的校园之中，我们的校园里的学生不但有奋发图强，积极进取的学习态度，还有着浓厚的学习氛围。校园的环境更是出污泥而不染，绿毡铺地的草板，犹如一支充满幽情的小夜曲。丽日寻芳玉中，我们的让让书声中散发着一丝丝令人渴望汲取的清香。

校园里的那一张张笑开花的脸蛋儿，再配上那精致标准的行礼问好，就是我们这个学校最好的见证！走廊上一尘不染的地面，更是为我们的文明习惯做了较大的铺垫。

每当我看见，想起，留念之时，心中总莫名的有一种波动。我们校园里的学生见到老师的一次次问好，无论是夙夜，无论身在何处。记得有那么一次，有一位男同学，个子并不高，当时他刚打扫完地板，正准备“放手一搏”回家的时候，迎面有一位老师走了上来，他有点愣了，这个时候咋会有老师呢？不是都走光了吗？但他又很快的缓过神来，对这位女老师笑了笑，问了声好：“老师，再见。”老师也淡淡的回以他一个笑。当时碰巧看见的我，顿时，心中暖洋洋的，比吃了蜜还甜。

我们坚信：随着文明礼仪养成教育的开展和不断推进，经过我校全体师生的共同努力，一定会让文明礼仪之花香满校园！

身边的礼仪有哪些 篇5

无论你认为人的意义是什么，最明显的事实是，你不希望自己不快乐，

我也常常这样自问。而我发现，人们这样奋斗，一是为了使自己快乐；二是为了使自己觉得安全。

我们或许有时候会觉得奋斗没有什么结果，但不容否认的是，我们总希望自己活得有点价值，以使自己觉得快乐。

当你失败时，你不快乐，因此，你追求成功。

当你被别人轻视时，你不快乐，因此，你尽力使自己有点贡献，好赢得别人的尊重，

饥饿、寒冷是不快乐的，丰衣足食是快乐的。因此，你要努力求得谋生能力、勤劳地工作，以获取维生之资。

……

要求快乐与安全是人的天性，而不是为了后天的教条。后天的教条也无非是教我们如何去求得快乐与安全。

表面上看，人们努力奋斗是被环境所迫，但真正基本上的动机却是发自各人的内心。换言之，奋斗并不是别人勉强你去奋斗，而是你自己内心里天然有一股力量，希望自己活得成功而光明。每个人都是如此。即使我们平常所谓的坏人，他做的'虽是坏事，但在下意识里，他做坏事的目的仍是要是自己得到某一种的重视。当他在正途上失败后，他希望从邪路上求得权威，以便找到补偿。只是，他选错了道路。因此，他所得的终究是耻辱和失败。那是他选择的错误，在基本动机上，他所打算寻求的仍是光荣与自尊。

身边的礼仪有哪些 篇6

在我们的身边有各种各样的礼仪，比如，吃饭时的礼仪，公共场所的礼仪，交通礼仪，只要我们去留意身边每一件事，一定可以发现有的人很注重礼仪，而有的人很不注重礼仪，在我的身边也有很多这样的事情发生。

又一次，我们一家人要去上海吃饭，在去的路上，有很多人乱闯红灯，还有很多司机互不相让，我们要过去，但他不让，爸爸只好停下来让他过去，我当时心里就想：这个人他不遵守公共秩序了，明明是我们先走的，还偏偏要抢先走。

到了轻轨站，车子来了，本来是让下车的人先下，可是有很多人等车门一开，就轰的拥上车去抢座位，害的门口都堵住了，让也不肯让，慢的或一些上了年纪的人就没座位可坐了，有些年轻人看见有老人，也不把座位让给他，就一直玩手机，当做没看见。而我的妈妈是一个很善良的人，她就站起来，把座位让给那个老奶奶。

到了饭店，来了很多人，有的是我不认识的，人都到齐了，我们才开始吃，有的菜上来了。我们都没吃，有的人就拿起筷子吃了起来，而且吃东西的时候老是发出声音，要不然就是夹菜的.时候没有把碗拿上去，菜上的水都滴在别的菜里了，看着我都吃不下了，以前我吃饭的时候也会像他们一样，但妈妈都会帮我纠正，所以我现在吃饭的时候都不会像他们一样。

礼仪在我们的身边很重要，每个人都应该有良好的礼仪习惯，不应该把礼仪抛在脑后。

身边的礼仪有哪些 篇7

关于礼仪的作文：礼仪在身边

我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。孔融让梨，尊长爱幼被传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马夺天下；程门立雪更是尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。而我们，作为中华民族的继承人，我们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国”礼仪之邦“的美称名副其实，发扬光大。

文明礼仪并不是口号，它处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去，要注重平时从小培养，形成良好习惯。

首先，从个人做起，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐着装等。古人对人体姿态曾有形象的概括“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”从仪容仪表说，要求整洁干净：表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

其次，在公共场所注意礼仪。社会是一个大家庭，在公共场所，遵守公共秩序也是守礼仪的一个表现。如果有人不懂礼仪搞破坏，容易对自己和他人造成危害。

第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的'尊重、友谊和帮助。“孔融让梨”的故事大家都听说过，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不该短缺。还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。

著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

身边的礼仪有哪些 篇8

在我们的生活中，有许许多多的美德在我们身边发生，这些都是社会的正能量、是社会和谐安定的重要基础。

在一次休假的时候，我和爸爸一起去书城买书，在公交车上，一位阿姨站在门边，却不见有空位置，看她的肚子很大，一定是孕妇吧。可是所有人都静静的坐在位子上，一声不吭的望着窗外，没有人理会她。有一个年轻人，他看了看她，心里有丝许犹豫，是让还是不让?最后他做出了一个明确的决定，走到了孕妇的面前，并有些羞涩的说：“小姐，你坐那里吧”。这时车里响起了热烈的响声，不少人都纷纷赞扬他的品德，而我心里却受到了无尽的暖流，就像喝了一杯热茶一样，有一种说不出来的感动。

还有一次，走在天桥下。一个抽着烟的中年男子站在桥下，脸上充满凶气，满脸长着胡子，戴着墨镜，一看就不像是个好人。果然不出我所料，一位年轻美丽的女子走了过来，身上都是名牌物品。男人一看就眼红了，甚至想一下把东西抢走，当时这个女子不知情，走到他面前时，男人一个箭步把她挎着的包抢在手上，用他敏捷的脚步准备逃走。这时一个年轻力壮的年轻男子拦着他，男人一看形势不对，用飞快的脚步逃了几步，可他一把抓住了胡子男人，并将胡子男人送到了公安局，街上的'人纷纷围住他，不停的称赞他，这时女子问他要什么报偿时，他却笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是这样的话，那这样的事件就不会发生了。他虽然不是什么大官大富，可他的精神值得我们学习!值得我们发扬!

在许许多多的事件时，总会有美德和丑恶两面的人。而善良让我们流传，丑恶让我们为耻。中华美德是中华民族不可缺少的一部分，没有了它，城市和国家就不可能发展。所以要从小事做起，从自己做起，也希望所有公民一起做起，不要让中华民族从我们的手中毁灭，让它世世代代都传承下去。

身边的礼仪有哪些 篇9

我最近看了《哈佛家训》这本书，里面有个故事叫《一条小面包》。

故事讲述的是：在美国经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩叫来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来我这里拿走一条面包。”这些孩子们开心极了，他们蜂拥而上都想得到最大的面包。但他们拿走面包时却忘记了和好心的面包师说谢谢，就慌忙地跑开了。只有一个叫格琳琴的贫穷小女孩每次都谦让地站在一步之外，看着其他孩子都拿了面包后，她才会去拿框里剩下的最小的一个面包，而且她从来不会忘记亲吻面包师的手表示感谢。然而第二天，她却总是得到比昨天更小的面包，但她却依然不忘感谢面包师。直到有一次回家后，妈妈切开面包时突然发现里面藏着几枚崭新发亮的银币。妈妈惊奇地叫道：“一定是面包师揉面时不小心掉下去的，你赶快回去亲自把钱还给他！”当格琳琴把银币还给面包师时，他却说：“不，我的孩子，这银币是我特意放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给与他幸福。这些钱是上帝的奖赏。”

是啊，格琳琴虽然很贫穷，但她的谦让与知足感恩却值得我们学习，这让我想起了《文明礼仪三字歌》中的一句话：守秩序，懂谦让，不欺小，不恃强。

我又想起另一件发生在我身边的事情。那天下午我刚到校，就听同学说：“姚天琪的后脑勺流血啦！薛老师陪他去医院了呢！”我往姚天琪的位置望去，果然，他不在座位上。我赶紧问：“是怎么回事呀？”“听说是一个高年级的大姐姐和他两人在楼道里跑得太快太急……”望着姚天琪空荡荡的座位，想着他不能来上课，我和同学们都很着急很担心。第二天，薛老师就去查看他被撞当时的录像，然后在课堂上向我们讲述了这件事情的经过，就是因为大姐姐在楼道里乱跑而同学才被冲撞流血的。因为这件事，姚天琪脑袋缝了针，一个多星期之后才顶着个“小帽子”来上课。

这次发生在我身边的血的教训，让我对文明礼仪三字歌中“上下梯，莫推搡，人行路，应礼让”有了更深刻的认识。我们每一个小朋友都要注意校园安全！都要做格琳琴小姑娘那样懂守秩序，懂谦让的孩子！

同学们，上面两个故事告诉我们：文明礼仪在我身边，文明礼仪从我做起。让文明礼仪伴我行,也让它伴你行吧！

身边的礼仪有哪些 篇10

尊敬的评委、老师：

大家好！今天我说课的主题是《国际礼仪在身边》。我的说课将从这几个方面进行。

两个月前，我收到了一位家长朋友写给我的一封长长的信，她讲述了自己出国时遭遇的许多尴尬事：打喷嚏没捂嘴被人嫌恶，说话太大声被人提醒，经常见到的中文提示标语等等，她感慨地说，出门在外，文明礼仪的形象就是你的名片呀。没过两天，我们学校在美国海外培训的郑婷老师回来了，她给我分享了许多美国孩子待人接物、学习活动的**，她感慨最多的是美国的孩子文明有礼、落落大方的形象。

同时，学校的“十二五”规划也已经出台，培养世界小公民是我们五年的主要目标之一。考虑到我们学校是中心城区，许多家长都有送子出国留学或游学的计划，那么，是否可以结合 “培养世界小公民”这个目标开展以“国际礼仪”为主题的综合实践活动呢？于是，我将信和**一起和孩子们分享，他们一个个看得热血沸腾，纷纷举起手来发表自己的看法。

在孩子们的讨论中，我们的话题正式确定了。

根据活动课程纲要精神，结合活动主题的实践需要，考虑到四年级学生的知识经验、年龄特点、认知水平，我制定了如下活动目标：

1﹑知识目标：学生通过调查、采访和查找相关资料，了解国际礼仪典故，学习5种常用的国际礼仪，参加1次礼仪实践体验。

2能力目标：注重口语交际能力的提高；学会交流和分享，发展愿意合作的团队精神；学会收集、分析和利用信息；同时，学习和运用五种常见的国际礼仪。

3﹑情感目标：让学生明白我国素有文明古国和礼仪之邦的美称，我们要传承礼仪并学习国际通用礼仪，培养他们对国际礼仪的兴趣，展现当代小学生大方文明得体的形象。

难点：如何将抽象的国际礼仪知识转化为四年级学生感兴趣的主题活动。

活动时间：1个半月

活动过程：我们的活动过程主要分为四个阶段。

第一阶段：礼仪知识搜索——化抽象为趣味

本次活动的目的是进一步激发学生的求知欲，激发学生的学习动机。

第一周，我分别去了学生那里，收集了很多关于国际礼仪的信息；我们共同设计了一份问卷，并组织小组进行了调查和访谈。他们采访了老师、同学、家长、外教和路人；调查我们身边的礼仪现状；了解中国人在国外文明礼仪上优点和不足……一周后，在国际礼仪故事会上汇报搜索所得，其中的故事情景表演更是激发了孩子们对国际礼仪的兴趣。其中《向中国人脱帽》故事情景表演后，王睿芃感慨地说原来讲礼仪并不是不争执，争执也是可以有礼有节的，他还提出质疑：作为小学生，我们学习哪些礼仪比较合适？

根据这个问题，我立即组织孩子们讨论设计，并重新分工。最后，我决定从个人、沟通、集会、就餐和交通五个方面学习国际礼仪。同时为了让孩子们系统全面地了解国际礼仪，我决定利用家长和学校的资源，邀请专家来我校讲座，这就进入了我们活动的第二阶段。

第二阶段：礼仪知识讲座

这位礼仪专家就是家长联系由学校出面邀请的。讲座中，不仅有叙述、示范表演和个别指导，给学生留下了深刻的印象。讲座结束后，我们还留出一些时间让专家回答学生的问题。

课后，从学生的作文和言谈中，我感觉到这一讲座让他们受益匪浅：他们感受到了礼仪与我们生活息息相关，而且国际礼仪也是蛮有趣的事。

当然，一场讲座不可能涉及国际礼仪的方方面面，要想深入细致地了解，还得通过一些自主的活动增加感性的体验。这就进入了第三阶段。

第三阶段：学习国际礼仪规范——化抽象为具体

现阶段，我们主要有三个环节。第一个环节是通过查阅书籍、咨询专业教师等方式，系统学习国际礼仪规范。接着，进行了一场国际礼仪知识抢答赛，最后是制作手抄报、文明标语，创作国际礼仪诗歌、漫画等活动。

他们在国际礼仪规范方面积累了大量的知识和初步经验。但要做到“知行合一”，要使这些礼仪真正内化为本能的意识外化为本能的行为，还需要更多的实践活动的历练。而这种体验应该基于生活，基于真实场景。

同时，孩子们也跃跃欲试，好像已经是国际礼仪专家了，现在就想做点什么。于是亲身体验国际礼仪的活动就兴致勃勃地开展起来了。

第四阶段：国际礼仪体验——抽象化为实践

我们根据孩子和家长的意愿分组活动，有的去地铁站，有的****会，有的用西餐，有的参观展览，有的为外教制作礼物。然后进行分组合作展示。（请看录像片段）有趣的是有一组学生去深圳**厅**进行的国际钢琴协奏曲比赛时，就因为迟到一分钟而在外面足足等待了四十分钟才入场，这可是深刻体验到了**演出时的国际礼仪了。

学生对整个过程都很感兴趣，对国际礼仪的理解和体验不断加深。

下面说说贯穿始终的活动评价设计。

l 活动评价——贯穿始终

这是为每个孩子准备的评价表，活动评价重点关注的是学生的活动过程，同时实现了评价主体的多元化，自己评，小组评、老师评，家长评。

在整个实践活动的开展过程中，我以“放手不撒手，指导不代替”为原则，强调学生全员参与，重在实践体验，同时发动家长的指导参与，把大部分实践活动放在课余时间完成。

反思这次综合实践活动，我认为以下几点值得总结：

1注重活动的整体性和实用性。活动设计充分尊重和发展每个学生的兴趣、爱好和特长，立足于学生个性的全面发展。我鼓励每个学生根据自己的特长主动承担各项实践工作，每个活动小组都有“小记者”、“小摄影师”、“网络高手”、“小作家”等岗位供大家自由选择，充分满足了孩子们的好奇心和求知欲。

2它强调活动的开放性和自主性。活动设计力求体现自主学习和**学习的特点。在活动过程中注重学生丰富多彩的学习体验和个性化的创作表现。

例如，在统计调查数据中，学生充分认识到数学的重要性；在有疑问时，学生采用的更多的是上网查找资料和同学进行交流的方法；在实践过程中，学生们还将自己的国际礼仪活动经验融入**中，画出来，用语言描述

3、整合开发多种教育资源。一是学校资源的利用和学科教师的辅助作用。二是家庭资源的利用。在实践中，家长的配合可以促进活动的开展。

最后是社会资源的利用。在安全的前提下，充分发挥社会资源的优势，可以使学生更早地接触和了解社会。

毋庸质疑，“综合实践活动”虽然不是标准化的学习，但它有利于学生个性的发展和创造意识的形成。“国际礼仪”的探寻活动虽然只开展了一个多月，但是我相信，践行国际礼仪做好世界公民的这颗种子已经埋在学生心里， 也必将为他们的生活带来更多成就与幸福。

我的说课就到这里，请多指正，谢谢大家。

身边的礼仪有哪些 篇11

我们的祖国是一个具有五千年历史的文明古国，素有“礼仪之邦”之称，中国人以其彬彬有礼而注称于世。礼仪作为中国传统文化的一个重要主组成部分渗透于社会各界的每个角落。如：“家庭礼仪”、“学校礼仪”、“课堂礼仪”、“公共礼仪”、“出游礼仪”等，对我而言，“公共礼仪”是最值得学习、运用和践行的。

在生活中有着很多很多的东西都是公共的，如：公交车、图书馆、电影院…………这些场所都是最能体现公共礼仪的地方。在公共交车上，总能看见一些年轻体壮的小伙子坐在给老、弱、病、残、孕专门的座位上，一些老人上车也视而不见，这种情况非常常见。但作为讲文明的我们只要看到有需要帮助的人上车就会给他们让座，在公交车的广播上经常会播放“给老、弱、病、残、孕乘客让座”。大部分乘客都会主动让座。车到站时应该依次排队，对妇女、儿童、老人以及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位更不要把物品放在其他座位上。这些乘车礼仪虽然十分简单，但大家不是都能做好。星期一，我放学后接到妈妈通知要到城南去吃饭，让我座587路公交车去。我走到车站准备坐车，两三分钟后，车来了我发现已经没有座位，就站在一个角落。“×××站到了…………”，一个叔叔下了车我便坐了上去。这时一个老爷爷杵着一根拐杖上车。大家看到都不让座，我站起来扶爷爷座到我的座位上，爷爷夸夸我是跟好孩子，我心里甜滋滋的。让座其实就这么简单，但有人就是不会给老人让座，我们应该改掉这种坏毛病。

在安静的图书馆里，大家静静地坐在椅子上看书。图书馆里的文明礼仪也很多。在图书馆里保持安静不能打接电话，小声说话是对别人的尊重。不要随地吐痰，吸烟。不能在书上乱涂乱画要做一个讲文明，懂礼仪发人。在这些小细节里就能看出一个人的素养有多高。进入图书馆之前还应穿戴整齐，夏天不能穿背心和拖鞋来图书馆看书，这样很不雅观，很不认真，很不严肃，不带零食、水果等食物入管，如果在图书馆吃东西会影响别人。这就是图书馆中的礼仪。

著名文学家歌德说：“一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的镜子”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的礼仪文明人。

身边的礼仪有哪些 篇12

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋。如果我失去了文明礼仪，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的资格

文明，不仅是个人素质，教养的体现也是个人道德和社会公德的体现。不仅是个人的脸面，更是国家，民族的脸面。中国，作为一个拥有千年文明史的礼仪之邦，发展到今天却沦为他国耻笑我们中国人不讲文明。法国机场上用中文写着的不准喧哗及纽约地铁站上的不准插队，无一不在无情地耻笑我们中国，令中国颜面扫地。

即使有很多不文明行为，但我们身边还是许多文明事迹在感染我们。

那是一个平凡的下午，小雨渐渐沥沥地滋润着万物，我放了学，正在车站等车。我细细地品尝这场绵绵的细雨，突然有一个女孩来到我的视线让我注意她的，不是因为他有华丽的衣装，也不是因为他金艳的外表，只是他脸上那一抹淡淡的微笑。他手里拿着一根根棒棒糖，只见他摇晃着两条小辫子，用尽力气吃棒棒糖，而是在四处张望些什么。这举动令我更为好奇，她究竟在找什么?她好像找到了朝什么方向走去。

这时候他狼狈及了，手里要拿着棒棒糖，要拿伞。又要拿着一个袋子，手里还拿着那张包装纸，这便她半个身子都湿透了我不禁在心中暗暗喊到，那张纸扔掉算了，为什么要折腾自己啊。她忽然停在一个垃圾桶里，她小心翼翼地地将那张包装纸扔了出去在，这，才心安理得把那个沾了雨水的棒棒糖放进嘴里，微笑着离开了。

我的心突然很不是滋味，就像喝了一杯苦茶，又苦又涩。尽管我是静静地坐着，但我的良心却如坐针毡。

如今，我早己记不清那女孩微笑的神情了，可她的灿烂却依然在我心中，它无时无刻不照耀着我的心灵。

礼是中国传统文化的重要内容。孔子开设的六门课程称“六艺”，其中“礼”为六艺之道。

一个人，不论读多少书，文凭多高，要想成就一番事业，大部份因素是靠别人的帮助。如果你的举止粗鲁、无礼、古怪，别人都不愿意接近你，又怎样会帮你呢!

用心留意一下身边那些人缘好的同学，相信你会学会到很多很多。他们与人交流总是温声细语，不会对人大声叫骂，即使是被冤枉了，也不会泼妇骂街似的大吵大闹，而是等自己的情绪平和稳定后，再作沟通。有事请人帮忙会说请，撞到人也会说对不起，不好意思等。

同学帮他把快递回来后，他会认真地说声谢谢，同学帮他打饮用水会认真地说声谢谢。看到同学会点头微笑，也会打声招呼。

再留心一下身边那些被人家议论纷纷的同学，说话不但大声还口水飞溅，需要帮忙也从不会说请，而是直接用命令的语气，同学答应帮助后，稍有怠慢还大声呵斥，这样的人你会愿意接近吗?有的同学平时与人交流，满口粗言秽语，听到了就叫人不舒服。又或者在他人讲话的时候自己做自己的事，自说自话一点也不尊敬他人。这样的人，你会愿意接近吗?

你也许会说，这些都是小问题，不注意也没什么啊，做人随便一点开心就好，不用过于在意这些细技末节。但我想说的是细节决定成败。

有一个年轻人到一家大型国企公司去应聘，学历比他高，条件比他好的应聘者有很多。然而只有他一个人被录取了。

原来，在他们挤着进入电梯的时候，他在注意到在另一边的电梯里有一个坐着轮椅的老人。同行的人都看到了，但他们都没有上前帮忙。只有那个年轻人上前帮了忙，推了老人的轮椅一把。老人说：“年轻人，谢谢你了，“年轻人回答：”不用谢，这是应该的。“你知道那个老人是谁了吧，没错，老人就是那家国企的董事长。

所以说，一个人的举止行为对个人的成长和形象影响很大。文明有礼是我们每个人的必修课程。

如果说辉煌的成功是阳光下熠熠发光的果实，那么，礼仪便是那片厚实的土地。只有根牢牢地抓着文明礼仪，从礼仪中汲取营养才能创造阳光下的辉煌。

文明，是一种气质，是一种素养，也是一种尊重。人与人的沟通需要文明，社会的发展需要文明，国家的建设同样也需要文明。

一个相视的微笑，拉近了你我的距离，把文明的种子，散播到你我的心灵;一句殷切的问候，让你我消除隔阂，和好如初侵入兄弟;一个忠实的握手，尊重你我，在事业的创造上你我共同打拼。文明是一座架在在你我之间的铁索桥，靠的是我们一点一滴的积，而不是于事无补的等待。也只有我们把文明一点一滴铺在未来的道路上，我们才能紧握着手，共同抵达成功的彼岸。文明，既方便了你，也方便了我，更缩短了你我的距离，成为你我心灵的阶梯。

文明在我们身边无处不在。一开学，学校就组织了“文明礼仪伴我行”的有关活动。另召同学们勇当先锋，当先锋，创文明，建礼仪，置身于文明礼仪校园气氛张中，追随着热情澎湃的文明激流。同学们懂得了文明，懂得了约束自己的不当行为。纸屑垃圾不乱抛;践踏花草的行为减少了;见到老师发自内心地尊重问好;遇事冷静处理，不以暴力解决问题等……同学们的文明意识得到了提高，也更加为文明付以行动。

中国乃礼仪之邦。孔融让梨千古流传，程门立雪世人赞赏。我国伟大的周恩来在一次剃头时被师傅划伤，不但宽容谅解了，而且让剃头师傅宽心，让担忧的师傅展露笑容。这不仅体现了的和蔼近民、文明素养;更表现了中华礼仪之邦的高尚素养。

文明礼仪是一个人品行的重要标签，是为自己涂抹上亮丽的颜色还是布满污点，需要我们用心创造。用心关怀流浪者;爱护坏境、尊重环卫工的劳动;尊重宣传工作人员，微笑接受传单;尊重他人，平等待人等，这些虽是生活小事，却也是构成文明大厦蓝图的一砖一瓦。

紧随文明的步伐，拉紧礼仪的双手，才能在新时代的道路中展示风采，骄傲前行。

前段时间，我从新闻里看到有两个中学生在学校里打乒乓球时发生矛盾，双方都很冲动，当场动起拳脚来。后来双方家长知道此事，都认为自己的孩子吃亏了，先后赶到学校。在校园里，双方的家长也很不冷静，不但互不相让吵了起来，还大打出手，影响了学校正常的教学秩序，学校只好报了警，最后双方家长都因此事被带到当地派出所去了。

其实，两个同学在学校里发生一点争执并不是什么大事，如果家长们在面对这个问题时能互相谦让，或者孩子的事情让孩子自己去处理，事情的结果绝对不会是这样的。

从这件事中，我认识到每个人都应该从自己身边的小事做起、从我做起，做一个讲文明懂礼仪的好公民，把我们中华民族的传统美德传承下去。

中国有着五千年的文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

有一天下午，我和爸爸妈妈到商场去玩。正向门口走去时，我突然看见一位年轻的妈妈带着一个小男孩站在路边的垃圾桶旁。妈妈把一个已经喝完的饮料瓶随手向垃圾桶扔去，可是没投准，饮料瓶砸在了垃圾桶的下方，“嘭”，饮料瓶又反弹到了离他们不远的地方。这位年轻的妈妈没有理会，拉起小男孩的手继续往前走。小男孩却毅然挣开妈妈的手，捡起饮料瓶，跑到垃圾桶旁边，仔细看了看两个标志，又歪着脑袋想了想，把它放进了“可回收垃圾”的凹槽里。

这件小事启发了我，文明礼仪其实很简单，让我们一起学礼仪吧!