苏教版八年级教学计划10篇。
时间一下子就过去了，新学期即将开学，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。教学计划可以提高学生新学期的学习力。如果你对“苏教版八年级教学计划”感到好奇请看下面仔细准备的资料，要深入了解这个话题请关注我们的网站！
苏教版八年级教学计划 篇1
一、指导思想
以《义务教育语文课程标准》为指导，在教学过程中，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。同时进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位，逐步形成健全人格。
二、教材分析：
(一)、概况
八年级上册教材编排上各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。一共有六个单元，其中四个现代文单元的专题分别是战争、对普通人的爱、建筑园林与名胜古迹、科学。前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
(二)、具体内容
第一单元以战争为主题。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》、《中原我军解放南阳》)，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》，综合性学习写作口语交际也以战争为主题世界：何时铸剑为犁。
第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说，都是写普通人的。课文有：《阿长与.山海经》、《背景》、《台阶》、《老王》、《信客》、综合性学习写作口语交际让世界充满爱，这个单元高声赞颂人间的爱，吁唤让世界充满爱。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。目标是在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，而在写作目标中提出写简单的说明文，做到清楚明白。在本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成《课程标准》的有关目标。
第四单元以科学为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文，共六篇。它们是《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、《阿西莫夫短文两篇》、《生物入侵者》、《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。
本册文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是入门的准备，而本册则是入门的正式启动。
(三)、写作、口语交际与综合性学习
本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式：
1.整合于综合性学习活动中。
2.设置在课文后面的研讨与练习中，是由课文生发出来的。
3.以补白的形式出现。
(四)、课外古诗词背诵
积累古典文化知识，初步学会怎样鉴赏一首诗词，给学生文化和审美方面的感受。
(五)、语法修辞知识要点
本册教材附录部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。并要求学生尝试写一些对偶句。学生只要能判断出对偶句即可。
(六)、名著导读
《朝花夕拾》和《骆驼祥子》为必读书目，要求学生写读书笔记。《钢铁是怎样炼成的》为选读科目。推荐学生阅读《朱自清散文集》和《文化苦旅》。
三、学情分析
八(1)班共35名学生，是我从七年级带上来的，对学生的了解是比较清楚的，大部分学生对语文有一定的兴趣，但少数学生也开始产生对语文学科的厌烦情绪。在识字写字方面，学生主要存在以下问题：许多学生还存在写错别字的现象;大部分学生在遇到课文及阅读材料中的生字词时都没有查阅字典的习惯，任由字词障碍不断积累;大部分学生书写比较潦草，特别是男生，只有少数女生的书写比较工整漂亮。在阅读方面：学生早读的积极性不高，常常拖音朗读，情绪不高昂;不积极主动去阅读，课外阅读更少，知识面比较狭窄;在阅读过程中走马观花，没有进行积极的思考，通常不会主动表达自己对文章的看法和疑问。在写作方面：大部分学生写作的积极性不高，没有掌握好文章的整体构思方法，通常想一句写一句，以致文章的中心不明确，无法正确向别人表达出自己真切的思想情感。部分同学认为无内容可写，这部分学生对生活、生命和自我的认识比较薄弱，阅读面也比较狭窄。少数学生的写作能力则比较一般，缺乏表达的技巧。有些学生则无法将感性的体验上升到理性的高度，从而无法提高文章的立意。探究性学习和自学自控能力有待进一步提高，文言文的学习比较单一，深度不够，缺乏思考。
四、教学目标
1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3、要注意说明的顺序和方法，能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，整体感知内容大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
五、教学措施
针对课程标准、教材和学生实际情况，本学期拟采取以下主要措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累，感悟，熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较，分析，归纳等方法，发展他们的观察，记忆，思考，联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程尝试学案教学，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心准备学案，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
8、优化作业管理，作业的布置和批改要有所跨度，充分照顾到不同学生的特点，力争做到每课过关，单元过关。
9、利用竞赛，学科活动等多种多样的教学形式，开展读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。
10、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。
11、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
苏教版八年级教学计划 篇2
（注：本篇范文仅供参考）
一、教材介绍
苏教版八年级上册教学计划主要涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、思想政治等多个学科，共十二个单元，旨在通过丰富多彩的学习活动和案例分析，培养学生的综合素质和能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握基础知识、基本技能和基本方法。
2. 培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。
3. 提高学生的思维能力、表达能力和综合分析能力。
4. 帮助学生了解社会、认识自我、发展个性，并培养正确的人生观、价值观和世界观。
5. 培养学生的动手能力、实践操作能力和团队协作精神。
三、主题一：人之初，性本善
1. 内容：探索人性善的本源，让学生了解孩子天性本周、如何发现和培养孩子天性。
2. 目标：让学生认识到每个人都有潜在的天性，应该尊重和发展其天性，发挥个人优势并做出最大的贡献。
3. 方法：结合理论讲解和生动的案例分析，引导学生进行个人探究和实践活动。
4. 教学重难点：重点是引导学生认识到人性中的善，难点是如何在实践中体现和发展人性中的善。
5. 教学效果：学生能够更好地理解人性善的本源，懂得尊重和发挥个人天性，做出最大的贡献。
四、主题二：传统文化的魅力
1. 内容：介绍我国传统文化的发展历程和主要内容，让学生了解传统文化的代表性作品、艺术形式和文化价值。
2. 目标：让学生了解和欣赏我国传统文化的美丽，感受文化的传承和创新，增强文化认同感和文化自信心。
3. 方法：结合文化遗产和文化名人讲解，引导学生进行传统文化体验和创作活动。
4. 教学重难点：重点是介绍本学期中国传统文化中的经典名著和古代诗词，难点是如何让学生在实践中了解和欣赏传统文化的魅力。
5. 教学效果：学生能够更好地了解中国传统文化的发展历程和主要内容，感受文化的传承和创新，增强文化认同感和文化自信心。
五、主题三：生命中的美好
1. 内容：介绍生命的定义、生命的起源和演化过程，让学生了解生命的奥秘和美好。
2. 目标：让学生认识到生命的宝贵与脆弱，了解生命的承载和责任，培养尊重生命的态度和情感。
3. 方法：通过亲身体验和实践活动，引导学生认识和思考生命的本质、价值和意义。
4. 教学重难点：重点是引导学生了解生命的定义和生命的奥秘，难点是如何在实践中培养尊重生命的态度和情感。
5. 教学效果：学生能够更好地了解生命的本质和意义，增强尊重生命的态度和情感。
苏教版八年级教学计划 篇3
【苏教版八年级上册教学计划】
课程目标：
通过学习苏教版八年级上册的各个单元，在培养学生基本语言技能的同时，大力推动学生思维能力的发展，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯，积极的语言兴趣和主动的学习态度。
一、 Unit 1 School Life
1. 了解世界范围内的不同学校类型
2. 讨论不同的学校体验和文化
3. 学习适应新学校环境的技巧和方法
4. 强化语言技能，学习表达学校周边场所和定位
主题范文：
School is an important part of everyone's life. We spend a lot of our time in school, so it's important that we enjoy school. School is different all over the world. In China, there are different types of schools including primary schools, middle schools, and universities. In other countries, there are schools called elementary school, middle school, high school or college. Each type of school offers a different experience for students.
In China, students spend most of their time in school with their classmates. They have to study very hard and take many tests. Students have a lot of pressure to succeed, but they also have a lot of fun. They can participate in extracurricular activities like sports, music, art, and dance. There are also many clubs that students can join.
It's important for students to adjust to their new school environment. It might be scary to go to a new school, but there are some tips that can help. Students can try to make new friends, get involved in school activities, and take advantage of the resources that the school offers. They can also ask for help from their teachers if they are struggling.
In order to be successful in school, students need to have strong language skills. It's important to be able to communicate effectively with their teachers and classmates. Students should also be able to understand directions and complete assignments. In order to do this, students need to practice reading, writing, and speaking English.
Finally, it's important for students to know their way around their school. They should be able to identify and name the different areas of the school like the library, cafeteria, gymnasium, and classrooms. Knowing how to get around the school will make it easier for students to navigate their school day.
二、 Unit 2 Travel
1. 学习和讨论旅行的目的和动机
2. 学习特定国家和地区的文化，语言和传统食物
3. 通过线上或实地旅行体验不同风景和文化
4. 学习谈论行程、需要、建议和意见的固定语言表达方式
主题范文：
Traveling is an exciting way to explore new places and cultures. People travel for different reasons, whether it's to relax, to explore new things or to learn about different cultures. When people travel to different places, they get the chance to try new foods, learn new customs and traditions, and see new sights.
China is a large country with many different provinces and regions. Each region has its own unique culture and traditions. For example, in Guangzhou, people speak Cantonese, and eat dim sum. In Sichuan province, people eat spicy hotpot, and in Beijing, people eat Peking duck. If you want to experience Chinese culture, you can visit any of these regions and try their traditional foods.
Traveling can also be done online. There are many travel sites that offer virtual tours of famous landmarks and tourist attractions. You can also visit a city or country's tourism website to learn more about its culture and traditions.
When traveling, it's important to be prepared. Students need to know what they want to do, where they want to go, and what they want to see. They should make a list of the things that they need, like passports, money, and travel documents. They should also be aware of the safety concerns of the places they are visiting.
It's useful to know some fixed language expressions when traveling. For example, you can ask for directions, order food, or ask for suggestions. You can also tell people what you want to do or what you're interested in doing. These expressions can help students when traveling to other countries.
三、 Unit 3 Sports and Health
1. 学习和了解不同的体育运动项目
2. 学习和讨论运动健康的好处和意义
3. 学习和讨论健康的生活方式和饮食习惯
4. 学习运动和健康相关的生词和常用表达
主题范文：
Sports and health are closely linked. Exercise is important for people of all ages, and it has many benefits. Exercise can help reduce stress, improve mood and self-esteem, and improve overall health.
There are many different sports that people can participate in. Some popular sports in China include badminton, table tennis, basketball, and soccer. These sports are enjoyed by people of all ages. Some people prefer individual sports like running or swimming, while others enjoy team sports like volleyball. Whatever sport you choose, it's important to have fun and stay safe.
Living a healthy lifestyle is important for a person's overall health. Exercise is just one component of a healthy lifestyle. It's also important to eat a balanced diet and get enough sleep. A diet that includes a variety of fruits, vegetables, whole grains, and lean protein sources can help improve overall health. Getting enough sleep is also important, as sleep helps the body repair and recover.
There are many new words and expressions that students will learn when studying sports and health. Some examples include "aerobic exercise", "strength training", and "cardiovascular health". These words can be useful when discussing health and fitness.
四、 Unit 4 Music
1. 学习和了解不同类型的音乐
2. 学习和欣赏各种音乐形式，例如歌曲和乐器演奏
3. 学习和讨论音乐和文化的关系
4. 学习谈论音乐喜好和评价的方式
主题范文：
Music is an important part of culture and society. There are many different types of music, ranging from classical music to pop music. Each type of music has its own characteristics and history.
One way to appreciate music is to listen to different types of music. Students can listen to music from different countries, or they can listen to music in different languages. It's also important to learn about the instruments used in different types of music. For example, in Chinese traditional music, the erhu and pipa are commonly used.
Music is closely related to culture. Different types of music are often associated with different cultures and traditions. For example, Chinese traditional music is often associated with Chinese culture, while jazz music is often associated with African American culture. It's important to understand the cultural context of different types of music in order to appreciate them fully.
When discussing music, it's important to use the appropriate language expressions. Students can learn how to talk about their music preferences and evaluate music using specific language patterns. This will help them to appreciate and analyze different types of music.
苏教版八年级教学计划 篇4
苏教版八年级上册教学计划
作为教师，教学计划是日常工作的基础之一。一份好的教学计划不仅要具备详尽具体的教学内容，还需要满足学生的学习需求，引导学生走向成功。在本文中，我们将会详细阐述苏教版八年级上册教学计划的编写。
I. 教学目标
教学目标是教学计划的核心之一。它明确了教师想让学生在本课程中掌握哪些知识、技能或者能力，并帮助学生建立正确的学习态度和价值观。确定教学目标的过程中，需要考虑到教材的特点和学生的实际需求，同时需要将教学目标分解为每一堂课的小目标。
苏教版八年级上册的教学目标主要涵盖以下五方面：
1. 知识目标：教授基础知识、语法点及汉字，以及相关的实用词汇和语言表达方式。
2. 能力目标：提高学生的阅读、听力、口语和写作能力，培养学生的翻译技能、综合分析、评论分析等能力。
3. 情感目标：引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的自信心和积极性。
4. 方法目标：培养学生独立学习及合作学习方法，帮助学生更好地掌握课程内容。
5. 其他：通过学习中的活动和实践体验，帮助学生增强团队意识和创新思维。
II. 教学内容
教材是教学内容的主要组成部分。在设计教学内容时，需要充分考虑学生的实际情况和能力水平，同时也需要根据教学目标来进行有针对性的安排。
苏教版八年级上册的教学内容主要包括以下三个方面：
1. 文化知识：主要涵盖中国传统文化、现代文化、地理文化、历史文化等方面的知识。
2. 语言技能：主要包括听、说、读、写及翻译技能等方面。
3. 文学素养：主要包括文学作品的欣赏、分析及评论等方面。
教学内容应当是系统、完整的，既要有清晰的层次，又要贴近学生的生活和实际需求。在教学过程中，教师可以有针对性地选择适当的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
III. 教学方法
教学方法是教学计划的另一重要组成部分。选用适当的教学方法对于提高学生的学习效果和兴趣至关重要。在设计教学方法时需要综合考虑不同学生的个体差异及学科的特点，从而确定合适的教学策略和教学方式。
针对苏教版八年级上册的课堂教学，主要采用以下五种教学方法：
1. 情境教学：通过模拟真实生活情境，让学生深入体验语言的功能和用途。
2. 合作学习：采用小组合作学习方式，促进学生之间的互动和交流，提高学生的学习和思考能力。
3. 个性化教学：根据学生的实际需求，针对不同学生制定不同的教学计划，并给予不同的学习资源和策略。
4. 信息技术教学：利用多媒体技术、网络资源等教学手段，提高教学效果，并培养学生信息技术能力。
5. 任务型教学：将学科知识与实际生活、社会问题相结合，让学生参与到解决问题的过程中，提高学生实际应用能力。
IV. 评价方法
评价是教学过程中的必要环节，通过评价可以了解学生的学习情况和效果，找到不足之处并及时改进教学方法和策略。评价方法需要根据教学目标和内容进行选择和定制，评价内容应该既包括学科知识的掌握情况，又涵盖学生的思维、感情和学习方法等方面。
应对苏教版八年级上册的课程内容，主要采用以下两种形式的评价方法：
1. 学科成绩评价：主要考察学生对于知识点的掌握情况和应用能力，以及各种技能的实际应用。
2. 学生自评与互评：通过学生自评与互评的方式，让学生尝试着发现自身的优缺点，认真反思自身的学习行为，改进不足之处。
V. 教学进度安排
教学进度安排是教学计划的基础之一。在制定教学进度的过程中，需要考虑到学校的教学进度、教材的难度和学生的实际情况，科学合理地规划教学进度并确保教学质量。
对于苏教版八年级上册的教学进度安排，我们建议如下：
1. 针对不同的学科知识点制订教学计划，每隔一到两周进行目标检测，并及时反馈教学效果。
2. 结合科学技术发展，将数字化资源、网络资源等资源融入到教学中，提高学生的学习效果及时代感。
3. 在教学进度安排上，要尽可能地留出充足的时间用于复习和回顾，以及充分考虑难度和学生的实际情况，从而确保教学质量。
综上所述，苏教版八年级上册教学计划主要涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、评价方法、教学进度安排等五个方面。在制定教学计划时，教师需要结合教材、学生的实际需求和学校的课程安排来进行具体制定，从而达到最佳的教学效果。
苏教版八年级教学计划 篇5
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高学生的语文素质，提升教育教学的质量，确保学生语文成绩上一个新台阶。
二、总体要求
1、学习课程标准，转变教学观念
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。
2、注重语言积累，抓好基础训练
万丈高楼从地起，新课标对于语言基础仍不会放松，对于那些需要掌握的字词句篇，可采用多种方法促使学生记忆好，能准确地书写与运用，打好语言基础。
3、重视阅读教学，扩大阅读视野
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美文章，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
4、加强作文指导，提高作文能力
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、有话写，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;开展形式多样的作文评改;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
5、精选训练材料，明确训练目的
对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实。
三、具体措施
1、开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。
2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。
3、关于语感培养的设想：
a、诵读吟咏，感知语言神妙。
b、揣摩品味，领悟语言精髓。
c、探究规律，把握语言理趣。
d、强化实践，增进运用习惯。
苏教版八年级教学计划 篇6
【苏教版八年级上册教学计划】
一、 教学目标
本教学计划旨在帮助学生在学习苏教版八年级英语上册的过程中，达到以下目标：
1. 培养学生对英语学习的兴趣和热情；
2. 培养学生阅读、听、说、写、译英语的能力；
3. 提高学生英语应用能力；
4. 开发学生的创新思维和团队合作意识；
5. 提升学生的实际语言运用能力。
二、 教学内容与时间分配
【Unit 1】How do you study for a test?（15学时）
Section A: 1a-2c(5学时)
Section B: 3a-4c (5学时)
Section C: Grammar Focus（2学时）
Section C: Reading(3学时)
【Unit 2】What’s the matter?（10学时）
Section A: 1a-2d (5学时)
Section B: 3a-4c (4学时)
Section C: Grammar Focus（1学时）
【Unit 3】Do you want to visit Canada?（15学时）
Section A: 1a-2d (5学时)
Section B: 3a-4b (4学时)
Section C: Grammar Focus (2学时)
Section C: Reading (4学时)
【Unit 4】Why don’t you talk to your parents?（15学时）
Section A: 1a-2d (5学时)
Section B: 3a-4b (5学时)
Section C: Grammar Focus (2学时)
Section C: Reading (3学时)
【Unit 5】What were you doing when the rainstorm came?（12学时）
Section A: 1a-2d (4学时)
Section B: 3a-4c (4学时)
Section C: Grammar Focus (1.5学时)
Section C: Reading (2.5学时)
三、教学方法
1. 创设愉悦的学习氛围：根据英语学科特点，为学生创设有利于英语学习的氛围。例如，借助多媒体教学，让学生在音乐、图片和视频的帮助下更容易进入学习状态.
2. 激发学生的兴趣：通过选取适合学生的素材和任务, 激发学生学习英语的好奇心和兴趣。例如，学生可以参与角色扮演、实践探究等活动，让学生在不知不觉中提高英语能力。
3. 培养学生的语言能力：通过多种教学手段，帮助学生培养听、说、读、写、译英语的能力，特别是提高语音、语调、语法、词汇、语篇、翻译等方面的能力。例如, 练习口语表达时，给学生配合小组更容易激发学生的口语表达积极性, 教师可以在对学生评分时，注重语音语调的判断，直接指出学生口语中存在的问题，并针对性的辅导改进，提高学生口语表达水平。
4. 培养学生的创新能力：在课堂中为学生提供多种学习方式和思考题, 激发学生的创新思维和团队合作精神, 帮助学生找到并改进自己的不足之处，进一步提高自己的英语能力。
四、教学评价
1. 以能力为导向的教学评价: 通过能力测试概括、全面地衡量学生的听、说、读、写、译等英语各项能力.
2. 学生参与评价: 在课程结束后，提供丰富多彩的评价机制，让学生自己评价自己, 参与讨论, 分享感受、评价既满足了学生心理上的需求，也加强了学生认识自己和他人，反思自己、积极思考解决问题和交流等方面的能力。
五、总结
本教学计划以提高英语能力为中心，以多种教学手段为重点，让学生在愉悦轻松的学习环境中掌握英语语言知识和语言应用能力，发挥自己的潜力，实现其英语学习的目标。
苏教版八年级教学计划 篇7
《苏教版八年级上册教学计划》是今天教育界里的重要内容之一，对于教师来说也是一份重要的工具和指导。本文主要从以下几个方面来介绍这个教学计划：
一、教学计划概况
《苏教版八年级上册教学计划》是苏州市教育局所编制的一套教材的教学计划，分为语文、数学、英语、历史、地理、生物等多个学科，通过对于每个学科的内容设置和课程规划，让学生在这一学期内能够整体地掌握基础知识，提升综合能力，为以后的学习打下良好的基础。
二、教学计划内容
1.语文
语文教学计划主要包括课程设置、课时安排、教学目标等内容。针对指定的章节和篇目，按照教材和课程标准的要求，设置了剖析课、阅读课、写作课、交流讨论课等不同形式的课程，旨在提高学生语言表达、阅读理解、写作能力等各方面的综合素养。
2.数学
数学教学计划主要包括基础知识的讲解、练习、测试等内容。根据不同的章节和课程目标，安排了理论课、实践课、解决问题课、合作学习等不同形式，旨在提高学生数学基础知识的运用能力和实际解决问题的能力。
3.英语
英语教学计划主要包括听说读写四方面技能的训练和考核。通过对于不同章节的内容设置和教学方法的灵活运用，提高学生英语综合能力的同时，为学生未来进一步提高英语能力的学习积累基础。
4.历史
历史教学计划主要包括基本历史思维能力、历史概念、重要历史事件、历史人物等内容的学习。通过讲解课、讨论课等多种形式，培养学生掌握历史知识，能够运用历史思维解决实际问题的综合能力。
5.地理
地理教学计划主要包括自然地理与人文地理两个方面的内容。通过课程设置和实践探究等多种方式，提高学生地理知识的水平，培养学生综合应用地理知识解决实际问题的能力和动手实践的能力。
6.生物
生物教学计划主要包括生命的起源、细胞和遗传等内容。通过对于不同章节的内容设置和实验操作的实践，让学生能够充分了解生物的基本规律，掌握生物理论知识的同时，培养学生科学实验的方法。
三、教学计划特点
1.内容丰富具体
整个教学计划的内容十分详细具体，将每个学科的基础知识和重点难点内容都十分充分地安排在各个章节和课程中，让学生能够更全面地了解学科知识，提出更高层次的思考问题。
2.教学形式多样
每个学科都针对不同的章节和内容，安排了不同形式的教学，包括剖析课、阅读课、写作课、交流讨论课、理论课、实践课、解决问题课、合作学习等等，让学生在多种形式的教学方法中发挥各自的优势，提高学习兴趣和学习效率。
3.强调实践操作
在地理和生物学科中，强调学生实践操作，通过野外实习、实验开展等形式，让学生亲身体验学科知识，增强学生学科知识的亲身感受和实际运用能力。
四、教学计划带来的意义
1.为教师提供重要参考
教学计划具备了非常高的指导性和科学性，教师们可在学科目标和教学要求的基础上，根据实际情况进行灵活的教学安排，提高课程讲授的针对性和实际效果。
2.为学生提供明确目标
教学计划的存在，让学生了解每一学期所需要学习的基础知识和考核要求，明确学习目标，提高学习主动性，培养学生习惯性地思考问题、解决问题的思维方式。
3.提升综合素质
各科目在课程设置和安排上突出了提高学生的综合素质，不仅要求学生熟练地掌握学科知识，而且要求学生在教学中有良好的合作意识和创新意识，注重学生在实践、动手操作和实验中的实际表现和运用能力。
综上所述，《苏教版八年级上册教学计划》对于教育教学工作具有重要的指导和参考作用，为教师和学生提供了明确的学习目标和有效的教学方案，在高质量教育的实现中起到了不可替代的作用。
苏教版八年级教学计划 篇8
注：本主题范文仅供参考，具体教学计划还需根据实际情况和教学要求调整。
教学内容：苏教版八年级上册
一、教学目标
本学期主要以英语知识的学习和语言技能的提升为主要目标，要求学生能够：
1.掌握八年级上册英语课程的基础知识，包括词汇、语法、听说读写等方面。
2.提高听力理解、口语表达、阅读理解、写作能力，培养学生的语言思维和交际能力。
3.启发学生学习英语的兴趣和热情，激发学生对英语学习的进一步探索和学习热情。
二、教学大纲及安排
1.教材版本（苏教版八年级上册）
2.教学时间（一学期）
3.教学计划安排（见下表）
| 教学大纲 | 教学内容 | 教学目标 | 教学内容安排 |
| ---------- | ------------------------------------- | ------------------------------------- | --------------------------------------------------------------- |
| 第一单元 | A Fresh Start | 1.学会运用一般现在时态形式 | 1. 学习生词 2.学习写作三步曲 3.学习语法”一般现在时” |
| 第二单元 | Making a Difference | 1.学会使用词汇和表达方式 | 1.学习生词 2.学习阅读技能 3.学习写作三步曲 |
| 第三单元 | Do You Have a Plan for Life? | 1.学会使用词汇和表达方式 | 1.学习生词 2.学习语法“The+比较级，the+比较级” 3.学习写作三步曲 |
| 第四单元 | How Do You Get Online? | 1.了解网络与电脑相关语言和知识 | 1.学习生词 2.学习听力技能 3.学习写作三步曲 |
| 第五单元 | Have You Got Any Advice for Your Life? | 1.掌握谈论人生的一些词汇和表达方式 | 1.学习生词 2.学习听力技能 3.学习读写技能 |
| 第六单元 | Going to the Movies | 1.学习电影和媒体的相关词汇 | 1.学习生词 2.学习听力技能 3.学习写作三步曲 |
| 第七单元 | Why Do We Learn English? | 1.探究英语学习的意义和方法 | 1.学习生词 2.学习读写技能 3.学习听力技能 |
| 第八单元 | Holidays | 1.掌握与度假有关的词汇和表达方式 | 1.学习生词 2.学习写作三步曲 3.学习句子的变换 |
| 第九单元 | Our Environment | 1.了解环保概念和人类对环境的影响 | 1.学习生词 2.学习阅读和写作技能 3.学习语法 |
| 第十单元 | The Cartoon Festival | 1.掌握动画相关的常用表达方式 | 1.学习生词 2.学习听说技能 3.学习写作三步曲 |
三、教学策略
1.灵活运用多种方法和手段，调动学生的积极性和学习热情。
2.让学生参与到课堂教学之中，使得学生在互动中快速提升自身的语言水平。
3.注重英语的实际应用，培养学生的语言思维和表达能力。
4.教师重视课题的设计和问题的提出，鼓励学生批判性思维和能力发展。
5.鼓励学生多看英文原版书籍，积累语言知识和表达写作能力。
四、评估和反馈
1.针对不同知识点和技能的学习目标，进行及时的课堂评估和反馈。
2.注重学生听说读写能力的培养和提升，注重学生的学习兴趣和积极性的激发。
3.通过不同方式的评估和反馈，提高学生的英语水平和语言应用能力，帮助学生提高成绩，更好地实现教学目标。
苏教版八年级教学计划 篇9
一、教学计划
本教学计划以苏教版八年级上册为基础，根据对学生的心理特点和认知水平分析，本人确定教学目标，制定出以下教学计划：
1、教学目标
1）知识目标
在语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德等方面的知识点，学生能够准确掌握、灵活运用。
2）能力目标
培养学生独立思考和解决问题的能力，提高思辨能力和创新精神，运用所学知识解决实际问题。
3）品德目标
弘扬中华文化，增强民族自信心；培养良好的品德和基本素质；培养学生的道德情操和审美情趣；培养社会责任感和自我管理能力。
2、教学内容
1）语文：课本篇章的文本分析，古诗文及现代文学作品阅读、赏析等；
2）数学：公因数和公倍数，分式的加减乘除、变形、等式的性质、特殊角的三角函数、正余弦公式；
3）英语：基本语法知识学习，阅读技巧，听读说写技能的培养；
4）物理：运动和力的基本概念，质量、重力、惯性、动量、功和能等内容；
5）化学：原子结构、元素周期律、化学键、化学反应等基本概念；
6）生物：细胞结构，细胞代谢、遗传、进化等基础学科知识；
7）历史：文明的起源，中国古代的政治制度、文化人物和历史事件，世界历史的演变等；
8）地理：基础地理知识，如地球的形态、自然环境、人文环境等；
9）思想品德：传承中华文化、爱国主义、集体主义、劳动精神、诚实守信、责任意识等。
3、教学步骤
1）课前准备
教师针对本次课程的要求，通过教学设计、教案编写，对自己的授课思路和方法进行深入探讨和分析，提高教学质量和效果。
2）课堂讲解
教师将课程的内容进行详细阐述，并引导学生探究和思考，互动交流、分享体验，帮助学生掌握知识，提高应用能力和解题能力。
3）课堂练习
教师通过课堂练习判断学生的掌握情况，并通过练习巩固所学知识；同时，教师还可以采用小组合作学习，开展课外研究活动。
4）课后巩固
教师将所学知识点进行总结，并布置相应作业，要求学生独立思考，自主解决问题，并及时进行检查和点评，巩固所学知识。
4、教学评估
针对不同课程内容，教师将制定不同的教学评估方案，评价学生的学习情况。对于语文、英语，可以通过读后感、作文、口语表达等方式进行评价；对于数学、物理、化学，可以利用习题、实验、模拟计算等方式进行评价。同时，教师还可以在每个学期末间进行定期综合评估，全面了解学生的基础知识、技能水平、思维能力等状况，为后续教学工作提供所需参考。
二、主题范文
1）《寒夜》
寒夜，月明如水，洒在枯黄的树叶上，使它们更加清秀，更有迷人的风韵。寒风阵阵，凛冽而寂静。夜空中，稀稀落落的星辰好似幽怨的眸子，独自闪烁着。
红砖墙将寒风挡了半分，青石路中央铺满黄花掌，清香扑鼻，那是从春天一直保存到寒冷的小芳草。
寒夜，有着冰雪梅的美，传递出的是人生的寂寞和哀愁，但也有生命的气息。这种美是人类所创造的，它有着他们对美好生活的向往，对人生的追求，对自然的崇敬和爱惜。它是对生命的无限敬重和珍爱，让我们更懂得人生的庄严和生命的伟大。
2）《第一次使用电脑》
第一次使用新买的电脑，我像初恋般激动，心情非常激动。尝试着打开电脑，上网查找我们班级的主页。然而，和电视机不一样，电脑没有专门的频道，所以我感到十分困惑。我搜索了很长时间，终于找到了我们班级的主页。
在童话般美妙的世界里，我开始体验电脑的奇妙功能。这不仅是一项技能，它更强调机械与人类之间的灵活步调。在一定意义上，电脑是一种必需品，我们可以通过它来完成很多创造性的工作。除了文字，电脑还可以打开一系列需要学习、品味和欣赏的内容。同时，在电脑的帮助下，我可以及时跟上时代的步伐，抢占未来的先机。
3）《我的朋友》
我的朋友要比我大一岁，是一个活泼好动的男孩。他有很多有趣的爱好，喜欢玩自行车、跳舞和书法。在这些方面，我都要向他学习。
“人生没有不可逾越的困境。”这是我从他那里领悟到的。因为我性格内向，与人交往不得其法，经常感到很苦恼。然而，我的朋友告诉我，只有积极面对自己的不足，才能有所进步，走得更远；只有打破自己的局限，才能让人生之路更加精彩。
我的朋友总是热情而真挚，每一次交谈都可以让我得到启迪和满足。有他这样的朋友，我的人生一定会更加漂亮！
苏教版八年级教学计划 篇10
苏教版八年级上册教学计划
第一单元 初见
本单元主要介绍学校新生活的开始，重点介绍关于新学期的规划和调适，同时要求学生和同学之间的沟通与情感交流。
主题范文：初见
八年级新学期，我又见到了很多熟悉的面孔，同时也见到了很多新面孔。这一切都说明，新学期开始了！
虽然每一次的新学期都会让我感到有点慌乱，但是这次我已经做好了充分的准备了。首先，我为我的新学期制定了一个比较详细和合理的学习计划。在这个计划中，我列出了我要学习和完成的任务，以及每个任务所需要花费的时间。通过这个计划，我可以更好地规划我的学习，避免后期的疲惫和杂乱。
除此之外，这个学期我也想尝试着和更多的同学交流和沟通。我想更多地和他们交流自己的喜怒哀乐，这样就可以更好地了解他们和他们的想法。通过这种交流，在日后的学习和生活中，我也能够更好地和他们合作和相处。
虽然初见很难免有点紧张和焦虑，但是在这个新学期开始之际，我也充满了期待和信心。我相信，通过自己的努力和付出，我一定会取得更好的成绩，并会度过一个充实和快乐的学期！
第二单元 学习方法
本单元主要介绍学生如何合理、有效地学习，并通过实践来掌握和运用学习方法。
主题范文：学习方法
在我过去的学习中，我发现了一些学习方法的窍门。例如，我发现背诵可以帮助我更好地记住複杂和重要的知识点；我还发现归纳可以帮助我更好地理解和掌握所学知识；我还发现整理笔记可以帮助我更快地温故知新和找到重点。通过这些方法，我的学习效率和成绩都有了很大的提升。
除了这些窍门，我也学到了如何制定一个合理和有效的学习计划。首先，我需要根据自己的学业情况和时间安排，列出一个详细和具体的学习计划。在这个计划中，我要分配好学习时间和任务的难度，而且要把任务分块，避免学习过程中的疲劳和拖延。然后，我需要仔细地执行这个计划，遵守时间表和任务要求，并适当地调整和优化学习过程中的问题和不足。
这些学习方法和计划对我来说非常有价值。它们不仅可以提高我的学习效率和成绩，而且也可以培养我的学习习惯和思维方式。我相信，在今后的学习和生活中，我还将继续探索和运用更多的学习方法来不断提升自己的素质和能力。
第三单元 高中备战
本单元主要介绍初中学生如何积极备战高中和大学，为自己的未来打好基础。
主题范文：高中备战
虽然我还是一个初中生，但我已经开始考虑我的高中学习和未来的职业发展。因此，在这个阶段，我要积极备战高中和大学。
首先，我需要认真对待我的初中学习。我要充分利用时间，认真学习和掌握每一个知识点，以夯实我未来的学习基础。在这个过程中，我需要积极参加各种学科和文体比赛，以拓展我的视野和增加我的经验，并为我未来的高中和大学的学习打下良好的基础。
另外，我也要积极关注高中和大学的招生要求和录取标准。我需要了解高中和大学的评估方式和入学考试所需要掌握的知识点，并尽早做好相应的准备。同时，我也需要了解高中和大学所需要的素质和技能，以充分发展自己的特长和潜力，并增加我的竞争力。
总的来说，高中备战需要我从各个方面全面发展自己，并为未来的学习和职业发展预做准备。我相信，通过我的努力和付出，我一定会在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。
