上学期五年级英语教学总结1000字。

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上学期五年级英语教学总结 篇1

上学期五年级英语教学总结范文

这学期我担任五年级三个班的英语教学工作，在教学工作中我一直坚持踏踏实实工作的原则，认真教育好每一个学生，作为一名老师不仅要把知识传授给学生，更重要的是在做人方面给学生树立榜样，以下是我在本学期的教学情况。

一、学情总结：在学习成绩上三个班还是存在一定距离，根据每次测试综合来看平均分相差还是有点大，高的会相差10分左右，考试成绩几乎每次都是三班拿第一，和其他两个班比是一直领先的，二班的尖子生少，但是能达标的同学比较多，中等层次的.学生占得比例比较大。一班相对来说没有英语尖子生，低分率也比较高。

二、工作总结：在备课上，平时，我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。从来不批评任何一个回答错误的同学，为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结。

采取奖惩措施。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我真正做到以情动人：真诚对待每一个学生。

一学期下来在三个班主任们的配合下也取得了一些成绩，但同样也存在一些问题，我会努力填补自己在教学中的不足，争取在今后的教学中更上一层楼。

上学期五年级英语教学总结 篇2

五年级最后一个学期英语教学工作总结本学期，我负责五年级的英语教学工作。我一直以认真严谨的学术态度，勤奋执着的态度从事英语教学工作。它即将结束。回顾我这学期的工作，主要有以下几点： 一、能在思想上积极参加政治学习，关心国事，拥护党的政策政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事；育人目的明确，态度端正，业务上学，勤奋上进；学生们关心和珍惜。服从学校安排，做好本职工作。二、教学方面 1、制定切实可行的教学计划，严格按照计划进行教学。备课不足会严重影响课堂气氛和学生的积极性；精心准备的课程将使学生和教师都受益。平时，我关注教学、改造、补充、检查的重要环节。备课时，掌握每节课的教学内容、重点和难点，同时能够根据学生的实际情况采用不同的教学方法。因此，教师每天必须有足够的精神，让学生感受到一种自然的气氛。这样，教学事半功倍。 2.在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，鼓励学生思考和回答问题。让他们主动参与，注意学生口语的培养。为了更好地检查学生对知识的掌握情况或让他们进一步巩固自己的准备和知识

，布置适量的作业和练习，对试卷和作业进行认真的批注和批注，并做好总结，以便及时查、漏、补、缺。尤其是五年级，尽量做到，让学生听、说、读、写同时进行，用眼、耳、口、鼻、脑，为学生营造良好的学习氛围。学生最大程度。课后做好学生工作，让孩子对英语产生浓厚的兴趣，让他们有足够的信心学好英语，让他们从对英语学习的恐惧转变为对学习英语的需要和享受学习的乐趣。 3、课后及时培养学生良好的学习习惯。上课前，有很多预习。在课堂上，要求学生集中注意力，真正理解老师讲授的内容。课后认真完成配套练习。如果您有什么不明白的地方，请向您的老师或成绩好的学生寻求建议。4.公平公正，缩小差距。平等对待每个班级和每个孩子，因材施教，注重培养学生一丝不苟、严谨的学习态度，关注学生在学习过程中所犯的各种错误，帮助学生总结错误，从而促进他们不同的学习水平。进步和发展。 5.潜移默化，渗透德育。教师的职责，古人将其概括为“传道授业，解惑解惑”，把德育放在首位。教学必须先行，英语也不例外。在小学英语课本中，有很多礼貌用语，比如：谢谢！借口 。 ETC。;一个发人深省的寓言；一篇宣扬团结互助的短文，绝不会错过这样一次教育机会。除了句子和散文的阅读理解教学外，还让学生体验其中的精神。让学生在课堂上模仿练习，并鼓励他们将其延伸到日常生活中。 “还有很长的路要走，我会上上下下一探究竟。”未来还有很长的路要走，还有很多东西要学。我会继续努力，争取更大的进步，不断提高自己的综合素质 p>

上学期五年级英语教学总结 篇3

2019-2019上学期五年级英语教学工作总结

这学期我担任了五年级英语教学的职位。由于学生人数众多，但学习英语的兴趣浓厚，因此，我对五年级感兴趣。我不敢怠慢自己的英语教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向学长学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我这学期的教学总结：

教学就是教与学，两者相互关联，密不可分。教书者必有学者。学生是被教导的对象。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学。教学成功的关键。刚开始教书的时候，不知道学生对教学的重要性，所以只专注于书本，教材尽量让课堂生动，让学生容易接受。让学生在学习中获得乐趣，享受中学时光，从而对英语学科产生更强的兴趣。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的环节。既要准备学生，也要准备教学方法。备课不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。一位学长曾经对我说：“如果备课不好，最好不要上课，否则就是浪费时间。”我深知备课的重要性，因此，我每天都会花大量时间备课，认真研究教材和教学方法，不满意也不会停止工作。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，课堂效果好。但同时，我们必须具备控制课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。因此，在课堂上，要尽量让学生专心致志，不让他们分心。这是非常有条理的。教训丰富而现实。教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象，自然会吸引学生。因此，教师每天应该有足够的精力，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学事半功倍。回顾我的课，我感到有些愧疚。因为有时候我做的不是很好。当学生在课堂上不愿自学、违纪时，我的情绪就会受到影响，这会被带入教学中，从而影响到原本正常的课堂教学，不能发挥应有的水平，从而影响课堂教学。教学效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取有效的方法解决困难。

由于英语的特殊情况，学生会出现好分化、差扩大的现象学生在不断地学习英语，这将严重影响课堂。学习氛围。因此，不容忽视。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。

英语是语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我早上看书时，坚持下班了解情况，及时纠正问题。课后发现的作业问题也及时解决，并及时说清楚，让学生及时消化。此外，一些不自觉的学生也采取强背诵等方法来提高自己的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩高低，都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何一起提高四个班的英语水平。所以，无论再怎么努力，我都会继续努力，多问问题，多思考，多像前辈一样学习，努力进步。以上是我这学期教学工作的总结。由于班主任的工作和九年级的教学工作，五年级的英语教学还存在很多不足。希望今后在领导、老师、前辈的指导下，取得更好的成绩。

上学期五年级英语教学总结 篇4

2012-2013学年五年级上学期

英语教学工作总结

科任教师段从芳

一、基本情况

这学期我继续担任小学五年级的英语教学,我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

二、取得的主要成绩和经验

（一）营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、“what's missing?”、“找卡片”等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

（二）关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

（三）利用教材的优势，进行情景教学

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的Let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣；视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

（四）培养学生自信心

对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点。

三、存在的不足

1.作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2.在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习。

3.对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

4.另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

四、今后努力方向

总之，本学期的教学工作自己付出了很多，领导的信任使我精力充沛，同事的帮助使我干劲十足，学生的渴望使我信心倍增。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

上学期五年级英语教学总结 篇5

五年级最后一个学期英语教学工作总结

这学期我是五年级英语教学工作。 在教学工作中，我坚持认真严谨的学术态度，勤奋执着的精神要求自己，认真学习教育理念，深入研究教学方法，虚心向学长学习，时刻提高学生的语言能力 并为学生服务。 目标是为未来的语言发展奠定基础。 经过一个学期的努力，在获得了一些教学经验的同时，我也深刻地认识到，我的教学还有很多需要改进和改进的地方。 以下是我这学期的教学情况总结。 1. 认真备课，全班授课。

教书者必有学者，而学生是被教的对象。众所周知，要有效落实素质教育的要求，教师必须开展以学生为主体的课堂教学，为学生提供真实的语境，创造使用语言的机会。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行英语教学非常重要。只有了解学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，才能对教学效果产生直接影响。因此，我在备课时，力求将教材的目标与学生的实际情况相结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听说能力相对较弱。在教学中，我尽量把抽象的问题具体化，让枯燥的问题变得有趣，尽可能提高学生学习英语的兴趣。在教学实践中，我大胆尝试不同层次的教学，以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的“准备学生，准备教学法”，我在自己的教学实践中亲身体验过。二是课堂教学气氛活跃，鼓励学生积极思考问题，参与活动。

实践证明，教师不仅要充分备课，有效调动学生的积极性，还要具备控制课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。确保尝试让学生全身心投入其中。而英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样一个大环境下，要教好英语，就要让学生爱上英语，让他们对英语产生兴趣。因此，课堂内容丰富，教学风格自然，讲课生动，难度适中，自然能吸引学生。比如，我会尽量介绍一些英美国家的文化知识和生活故事，为学生学习英语提供动力和激情。此外，我还注重结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。但是回头看我的课，我觉得有点惭愧，因为有时候我做的不是很好。当学生不想自学，在课堂上违纪时，我的情绪就会受到影响，我把它带入教学中，使原本正常的讲座受到影响，无法发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取行之有效的方法解决困难。 3. 课后用爱浇灌学生

英语是一种语言。因此，除了课堂效果，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，在晨读中，我下班了解情况，及时解决问题；课后发现作业问题，及时解释，让学生及时消化。班上好学生不多，但差生都被忽视了。学生在持续学习中的两极分化不断扩大，严重影响了课堂的学习氛围。为此，我制定了具体的计划和目标，有计划地指导这些学生。一是帮助他们认清自己的长处和短处，发扬长处，克服短处；其次，用一颗正常的心来对待他们。穷学生也是孩子。恶心和责骂只会适得其反。他们应该享有同样的平等和民主。所以，我尽量用情打动人：首先，我要做到“诚”字，就是在学生面前说什么我就做什么；其次，要“接受”，即感受贫困学生在学习过程中的各种心理表现和意见，信任贫困学生，鼓励他们自由讨论；最后，要“理解”，也就是用学生的眼光看事物。因为我能理解他们，接受他们，不同程度地促进了贫困学生的进步和发展。 4.努力总结发现问题，及时调整教学策略

在实际教学过程中也要积极实践，不断探索，总结规律，认真思考，不断探索实际工作中出现的问题和学生的身心特点。例如：我发现学生的语言能力不够强，所以在以后的教学中，要加强对学生这方面的培养，力求让学生学得轻松，掌握得熟练。

一个学期的教学工作让我收获颇丰：领导的信任让我精力充沛；同事的帮助让我充满活力；同学们的热情让我更加自信。在以后的工作中，我会努力弥补自己教学中的不足，继续多提问题，多思考，与其他老师交流工作经验，相互合作，相互学习，争取更大的进步！

五年级英语一年级教学工作五总结

下学期英语五年级教学工作总结

上册英语五年级教学工作总结

五年级英语学科教学工作总结

五年级秋季英语教学工作总结