幼儿园老师教案(6篇)。
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是激发学生创造力的有效手段，如何做好教案课件的编写呢？优秀的“幼儿园老师教案”是小麦田编辑对您的承诺，建议您收藏此网页方便日后浏览！
幼儿园老师教案(篇1)
1.男人分四种，一种聪明，一种英俊，一种不聪明也不英俊，我是第四种。
2.能干的你，对人有礼貌，每天早早地道幼儿园认真地参加各种活动，喜欢喝小朋友一起做游戏，玩玩具。与小朋友相处时懂得了谦让，真是好样的！
3.貌似馬上快到聖誕節和元旦了，想着要買些什麽禮物呢，思考了一圈沒有可以送的人
4.丁顾强你是一个内向的小男孩。你有一定的自理能力，愿意自己的事情自己做。上课时，你总是安静的坐着，很少举手发言;下课时也很少看到你与小朋友玩耍、游戏，你总是在自己小小世界里独处着。希望吕天乐小朋友以后大胆些，能主动与老师和小朋友交往，做个自信、勇敢的孩子，好吗?
5.喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。
6.徐子健:你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子
7.一个人爱你的最大表现是什么？给你花钱？带你去玩？其实男人如果真的爱你，他最大的表现是，愿意为你努力改变。因为男人做很多事都容易，但他最不愿做的，就是改变。改变自己，改变生活，这是男人最讨厌的。所以当男人愿意为你努力去做改变的时候，他已经爱你至深。晚安！
8.时间像奥林匹克风，吹过炎热的暑假，留下激情的回忆，疯过了，尽兴了，开学了，调整心态，努力摘取学业上的金牌，祝开学大吉！
9.一路上，一路上，都见到地底、石下、树根产脚，全为法海所镇的妖。但他放过我了！我是赢家抑或输家？
10.桃李满天下，恩情似海深，是对师生情最好的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。
11.杨松：可爱懂事的你尊敬老师，和同伴能友好相处;你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的绘画水平有了很大的进步，你的有声有色的儿歌表演经常赢得老师和同伴的称赞。如果你上课时能专心地倾听，并积极发言，那你一定会取得更大的进步!
12.半壁青苔。半壁阳光
13.是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
14.大龙虾在水里游来游去。
15.希望好运气都降临到善良的人身上，希望每个人的付出都有回报，希望我们都有自己爱的人，我们爱的人都可以幸福，希望我们都活在阳光下，温柔对待世界，希望一切都好。
16.活泼好动的你喜欢搭积木、做游戏，小手也越来越能干了，会做手工，画图画。学本领时也比以前认真了，有时还能响亮地回答老师的问题。希望你以后听到老师的口令立即行动，做一个聪明又乖巧的好孩子！
17.活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。
18.你是一个勤劳，能干又惹人爱的小女孩，自理能力强，午餐午休好！还要告诉你，你已成为小朋友眼中的"能人"了，愿你以后更加聪明，能干！
19.沈柯迪你是一位听话，懂事的小朋友。你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处。你上课有时能专心听讲，偶尔会举手发言，你还是位热心的孩子，喜欢帮助老师做力所能及的事情。老师希望你能注意个人清洁卫生，和小朋友多加交流，平时多动手，这样你就会变的更能干，加油!
20.你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。
幼儿园老师教案(篇2)
教学目标：
熟记歌词为了能流利唱出来。
学会和老师配合完成这首歌的演唱。
教学准备：《老师老师》歌谱一架电子琴
教学过程：
1、孩子们教师节要到了了，你们给幼儿园的所有老师们准备好要表演的节目了吗？
2、那你们好好的想要表演什么节目？没想出来啊！
3、那老师这有首歌，适合教师节表演，我们可以今天学会，明天唱给老师们听行不？
4、老师先给你们示范着唱一遍，你们要仔细的听哦！
5、孩子们这首歌好听吗？那你们想不想学啊？
6、那我们都听完这首歌是不是还不知道叫什么名字那？这首歌叫《老师老师》。
7、孩子们我们首先是不要记住歌词，才能把歌流利的唱出来啊！
8、现在老师说一句歌词，你们也要说一句歌词，我们把歌词记住，就能快点的学唱歌了对不？
9、歌词读熟后，我们现在学习和老师一句句的唱，老师唱一句，你们也要跟着唱哦！
10、我们为了音调长得更准，我们反复多次练唱，在唱歌的过程中教师要多多纠正幼儿唱的不对的地方。
11、孩子们你们太棒了，学了几遍就唱着这么好，我们要继续努力哦！
12、不知道孩子们有没有发现，这首歌还有老师唱的部分，我们要学会配合完成。
13、老师现在讲给你们听，那部分是你们唱的，那部分是老师唱的，我们练习配合唱歌。
14、孩子们都听明白了吗？我们来配合唱一唱吧！（重复多次练习配合唱）15、孩子你们配合的已经很好了，要继续努力哦！
16、孩子们下课了要多多的练习哦！
教学结束。
幼儿园老师教案(篇3)
幼儿园屈老师的教案
幼儿园屈老师是一位备受学生和家长喜爱的教师，她总是能够制定出独具创意且生动有趣的教案，让孩子们在快乐学习的同时得以全面发展。下面将详细描述屈老师制定的一堂课的教案。
教案主题：水果乐园
教学目标：
1. 知识目标：通过多种学习方式，引导孩子们了解水果的种类、形状、颜色以及它们的特点。
2. 能力目标：培养孩子们的观察力、记忆力和合作意识。
3. 情感目标：激发孩子们对水果的兴趣，培养他们的健康饮食习惯。
活动安排：
1. 游戏时间（15分钟）：
通过游戏让孩子们对水果产生兴趣，并增加他们的动手能力。屈老师准备了一些装满水果的盒子，每个孩子轮流选择一个盒子，将盒子内的水果摆放到盒外的水果桌上，然后统计水果种类和数量。通过这个游戏，孩子们将对水果有个基本的了解。
2. 歌曲和舞蹈时间（15分钟）：
屈老师会为孩子们准备一首欢快的水果歌，歌曲中包含了各种水果的名称和形状。同时，屈老师也会带领孩子们跳一段简单的水果舞蹈，让他们用身体去感受水果的美妙。
3. 绘画活动（20分钟）：
屈老师会给每个孩子发放一张白纸和一支画笔，要求他们画出自己最喜欢的水果。屈老师会与孩子们分享一些水果的图片，并引导他们描述水果的特点。这样一来，孩子们不仅能锻炼自己的绘画技能，还能通过观察和描述来提高自己的语言表达能力。
4. 观察实验（15分钟）：
屈老师准备了一些切好的水果样本，如苹果、橙子、香蕉等，并将它们放在盘子上展示给孩子们。屈老师将向孩子们提出问题，例如“你能找出最圆的水果吗？”或“你能找出红色的水果吗？”并让孩子们仔细观察并回答问题。通过这个实验，孩子们将通过观察和比较来认识水果的不同特点。
5. 制作水果沙拉（30分钟）：
屈老师将让孩子们参与制作水果沙拉，屈老师会给每个孩子一些切好的水果，如西瓜、葡萄、草莓等，然后鼓励他们将这些水果放入一个大碗中，搅拌均匀。屈老师会将水果沙拉分发给每个孩子，让他们一起品尝，培养他们对健康饮食的认识。
6. 结束活动（5分钟）：
为了结束这堂课，屈老师准备了一个小游戏，孩子们要通过观察屈老师手中的水果图，来回忆并说出刚刚学到的水果。这个小游戏可以巩固孩子们的记忆和观察能力。
通过这堂水果乐园的课程，屈老师成功地将水果的知识融入到了孩子们的学习中。孩子们在多种活动中通过观察、绘画、实验和制作水果沙拉等方式认识了水果的不同特点。屈老师通过生动有趣的教学可以激发孩子们对水果的兴趣，培养他们的合作意识和健康饮食习惯。这样的教学方法使得孩子们能够更主动地参与学习，提高他们的学习效果。
幼儿园老师教案(篇4)
活动目标：
1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。
2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。
3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。
活动准备：
1、配乐故事《猴子捞月亮》。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
活动流程：
1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。
----有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。(月亮)
2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。
当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：
(1)猜猜他们是怎样捞月亮的?
(2)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?
(2)小猴子在井里发现了什么?它怎么叫的`?
(3)大猴子跑来一看什么反应?老猴子呢?
(4)它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?
(5)最后老猴子一抬头，看见了什么?它对小猴子说了什么?
(6)听了这个故事，你懂得了什么道理?
4、分小组进行小实验《水中成像》。
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞，‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
幼儿园老师教案(篇5)
活动目标
1. 使幼儿初步学会用所学汉语句子表达自己对老师的爱。
2. 激发幼儿学儿歌的兴趣，能复述儿歌并用自己的语言及肢体语言进行表达，表现。
3. 积极学习句子“老师早”“老师好”“老师辛苦”“老师谢谢您”“老师祝您节日快乐”，复习词语“眯眯笑”“喳喳叫”“微微笑”“蹦蹦跳”，发音准确。
教学重点、难点
重点：激发幼儿学儿歌的兴趣，让幼儿能够理解儿歌的内容。
难点：让幼儿养成独自表达儿歌的基本内容及幼儿发音准确的朗诵儿歌。
活动过程
(一) 活动导入部分
老师出示儿歌挂图，幼儿指图说儿歌。
(1) 老师有节奏地读儿歌，并用手指指着图中对应的画面。
(2) 老师指挂图，请幼儿听儿歌录音。
(3) 老师：“听录音说儿歌，请两位小朋友到前面指一指。”
(二)活动开展部分
借助动作及挂图学习句子。
(1) 老师：“请听录音，我们一起边说，边做动作。”(老师可根据实际情况，让幼儿自由发挥。)
(2) 播放儿歌，借助挂图帮助幼儿理解句子。
(3) 请两名幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来边跟说儿歌，边表演，老师与其他幼儿观看表演。
(三)结束部分
1.请幼儿分别站成两排，进行角色互换。
(1) 老师：“前面的小朋友扮演小朋友，后排的扮演老师，来表演儿歌。”
(2) 依次互换角色进行表演。
2.请幼儿打开《幼儿用书.语言》，相互指着书上的图说儿歌。
(四)温馨提示
1.在语言区挂上儿歌挂图，准备小朋友，小鸟，老师的图片，幼儿可以边自由讲述，边在挂图的开口处插取图片。
2.活动中，老师要多关注那些学习不主动的幼儿，激发他们的学习积极性。
教学反思
本语言活动过程当中、我面向了全体幼儿，让幼儿懂得了很多，幼儿也掌握的很好，这次语言活动很有趣，幼儿在快乐中学习儿歌。
通过学习这首儿歌，小朋友也体会到了德育教育，来园时能主动与老师问好，离园时能主动与老师说再见。
幼儿园老师教案(篇6)
1.卢敏嘉：老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”你舞姿优美，歌声动听，你乐意参加集体活动，你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，是老师的小帮手。老师希望你以后更加努力，取得更大的进步。
2.知艾，给青春以保障；防艾，给你我以未来。
3.天灾就是你天生智商低，人祸就是你后天不努力。
4.葛紫娴你是个聪明懂事的小女生。一学期你的进步可大了能自己大口地吃饭，每次你都吃得干干净净；能自己安静地睡觉；你上课能遵守纪律，小红花也喜欢和你交朋友。你乐意亲近老师，老师也很喜欢你哦！老师希望你在新的一年里能积极举手发言，大胆地表现自己，你肯定会很棒！
5.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
6.如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多本领的！
7.森森，你还记得刚开学时的样子吗？你总是"吵"着要妈妈，现在的你进步特别大，每天都高高兴兴地上幼儿园，还会帮老师们做很多很多的事情，宝贝你要加油哦！新年就要到了，老师希望我们森森有更大的进步，宝贝加油哦！
8.你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。文文静静的楠楠如能更大声、大胆、大方，老师就会更喜欢你！勇敢些吧！孩子，自信是迈向成功的第一步。
9.保持良好互动；有互动说明被关注，一定要及时回复，最好能一对一沟通，这样才能形成比较好的转化；
10.你是一个听话、懂事的乖宝宝，与刚开学相比你有了很大的进步！你的胆子大了，说话的声音也响亮了。你也总能安安静静地跟老师学本领，老师真替你感到高兴。
11.读第二自然段，说说尧帝为什么事着急，理解尧帝非常着急，连走路都在想办法，引导学生了解当时国家遇旱灾的严重情况及尧帝为百姓担忧的焦急心情。
12.．乡村有乡村的宁静与单纯，城市有城市的潮流与压力，我都喜欢去尝试，生活需要换转一下，才没有围城心态。
13.做事用不着让所有人都点头，活着又不是给别人看的，你讨厌我我就让你越来越不爽。
14.你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
15.你能干乖巧，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容；你胆子很大，喜欢给小朋友表演节目；你想象力丰富，常常有不同一般的想法；你动手能力很强，喜欢画画、做手工；你学本领时专心认真，还会主动举手。希望你以后多锻炼身体，并祝你快乐健康地成长！
16.你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你！努力吧！老师相信你一定行。
17.蔡逸轩你是一个性情温和有礼貌的好孩子，每一天来园离园你总能有礼貌地和教师打招呼，平时能和小朋友友好相处，。你能够大胆举手，真不错！如果说话时声音再大一点就更棒了，期望你继续努力，来年有更大的提高，宝贝，加油！
18.义乌夜生活|义乌寺庙|义乌婚俗
19.你团结同学，热爱劳动，但有些贪玩，上课不能专心听讲，爱做小动作，致使你的成绩很差，希望在寒假中，把你的功课补一补，争取好的成绩！
20.觉遵守就餐纪律，养成饮食卫生习惯!
