第二学期教案作业抽查总结6篇。

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第二学期教案作业抽查总结【篇1】

2009---第二学期月教案、作业抽查总结    第九周星期三，在教务处组织下，由各教务处人员、石主席、安卫办主任，进行了本学期第二个学月的教案、作业抽查工作。检查结果表明，我校广大教师工作认真踏实，能用高标准、严要求对待教学常规工作。教案的撰写、作业的布置和批改认真细致，规范科学，体现出良好的教学氛围。现就教案和作业抽查情况简述如下： 一、抽查内容及抽查结果： 1、抽查内容： 教案： 1～6年级（品德、安全、健康）；3～6年级（科学、英语、 信息）。 作业：1～6年级语文、数学学习评价或练习册（任选一种）。 2、评选结果： 优秀教案： 英语（2人）：胡小玲（四年级）、王玲（五年级） 品德（4人）：汪 芳（四①）雷敏（四②）司马明珠（五③） 冀丹（六③） 科学（3人）：石常菊、赵燕 、李江艳 安全（4人）：宋海英、殷琦、司马明珠、田雪娇 健康（ 4人）：上美玲、杨丽、孙秀珍、宋海英 优秀作业（语数练习册或学习与评价）： 语 文（6人）:田雪娇、韩荣霞、殷琦、翁晓兰、严福成、刘春娥 数 学（6人）：贺新、李敏、彭青荣、上美玲、米翠丽、郝宗玲 二、教案作业检查情况： 1、教案检查:（科学教案少交2本；健康教案少3本；安全教案少交4本。检查情况有记载） 大多数教师能按学校的规定撰写教案。具体表现： 1、按节备课，数量足；格式规范，书写整洁。如：郝宗玲、李书芬、周娟、石常菊、叶梅君等教案注意了书写。 2、大部分教案内容充实，重、难点突出；能体现创新教育思想和学生自主学习、合作学习，探究学习的教学设计；注重学生的基础知识训练和能力的培养，能充分体现渗透个人的风格。特别是：石常菊、赵燕、李江艳的科学教案，有教学重点环节点评，章节、课节有教学反思，教学反思篇幅长且深刻；教学设计美观、实用。 但在教案检查中也发现一些问题。概括如下： 1、  检查中发现有少数教师备课有随意性(教学环节不全，只备教学过程中的几个环节，没有教学目标、没有重难点、没有教法、学法指导等)，有补写教案现象。 2、  教学过程设计难以体现让学生主动学习、合作学习、探究学习的理念，表明备课中没有对学生予以充分考虑（简单说就是没有备学生）。 3、  有些教师教案撰写的`格式不是很规范，书写潦草，只图完成任务，教案没有使用价值。 4、  有个别教师节次不足，教学反思过于简单或干脆没有，无法体现对教学的反思和改进。 2、作业检查:（作业上交情况：要求作业全交但有三个班级只交部分，大部分班级只缺1、2本，最好的是六⑵语文，全班两样全交并全部由教师批改；三⑴班数学、四⑴班数学全交）。 大部分教师练习册或学习与评价基本上能做到全批全改、符合作业批改要求（有交必批、有批必改），适量布置作业，注重培养能力，形式多样；作业批改认真及时；有作业等次之分；低年级作业大部分有家长检查签字，教师审阅；部分作业有鼓励性批语或鼓励性图画标志；学生完成作业的情况良好。但是，尚存在如下问题：  1、有的教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题未纠正，一道大题只打一个对或错号或者只打错号。 2、对学生答题的规范性要求不严，落实不够，书写不整齐，有涂改和乱画现象，作业本保管不整洁。 3、对学生错误的更正要求不严格。 4、有少数作业只有家长签字，没有教师的批改，缺少对学生作业的分析、评点、错题的更正；鼓励性评语较少。 5、有个别教师对学生的作业评价等级符号没有按照教研室规定要求等次（A、B、C、D），单元检测只有五⑶班语文学习与评价是等级评价，其余都是分值评价，不符合规定（以后平时作业用A、B、C、D等次评价，检测考试可以用分数评价）。 三、两点个人建议：  1、备好课是上好课的前提，教师要更好地熟悉和把握教材，更科学地组织课堂教学，因此，备课、写教案的环节不可缺少。语文、科学、品德教案，要做到课课有板书设计和教学反思，数学教案要做到新授课有板书设计和教学反思。  2、作业布置、批改、评价是教学的重要环节，它直接影响整个教学目的的实现。教师要用科学的头脑，精心安排、批改和讲评学生的练习，帮助学生在巩固知识的基础上完成知识向能力的转化，决不能为了应付检查而丢弃了作业布置的合理性，作业选择的层次性，作业批改的精密性，作业评价的科学性。 总之，新颖、实用、扎实、个性的教案是我们上好课的前提，也是教师个人学识能力的体现。及时认真批阅作业则是巩固课堂知识的必要手段。为此我们必须借鉴这次检查结果的得与失，不断创新，不断进步，力争让我校的教学质量再上新台阶。我们应时刻记着教师的责任，无怨无悔地搞好本职工作，精心备好每节课，上好每节课，认真批阅学生的每次作业。让我们的生命在奉献中闪现出亮丽的光辉！      教  务  处 2010.5.7.  

第二学期教案作业抽查总结【篇2】

为进一步深化学校的课堂教学改革，本期将各老师的任课教案第一次进行了较细致检查。现将具体情况总结如下：

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。每个课时教案突出教学目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，4-6年级用导学案的模式，有一定的教学准备，过程清晰。

2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法，具有实效性，学习形式多样性的特点。教法灵活多变，体现了以学生为主体，教师为主导的教学方向尽量让学生从感知到领会再学会的自学方法，做到精讲多练，充分体现了新课改的精神。

3、部分教师要备好几门或好几个年级的'课，任务繁重、备课量大，但老师都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

4、教学反思有一定的量，书写内容也有针对性、对当堂课中出现的亮点及不足 ，能及时反思探讨并指导今后的教学活动。

5、二次备课教案设计合理美观，有艺术性，希望再接再厉。

6、体育、音乐、美术、品德、科学等学科教案过程也较全面，书写较认真。

1、教学反思的书写过于笼统，部分教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。反思语言组织不到位，语句不完整等。格式也出现了错误，开头要空两格，好多老师不知空了多少个格，希望在今后的反思书写中注意常识性知识的用运。

2、个别教案书写较差，字体字形不够美观，书写形式化，格式化，没有创新和新意，应提高认识和能力，个别教案前周进度计划和单元计划不全，备课比教学实际进度稍滞后，部分教案日期等项目填写有不完整现象。

第二学期教案作业抽查总结【篇3】

2月20日下午，我校在第四会议室召开2016-第二学期德育、安保工作会议，饶萍副校长、陈仕强主任、王勇军主任、赵超明书记等德育、安保线领导和全体班主任出席了会议，会议由德育处何仕仁副主任主持。

会议开始，何主任宣读了第一学期班级文化建设获奖名单。饶萍副校长、陈仕强主任、王勇军主任为荣获一等奖的班主任颁发了证书。

接着，陈仕强主任明确了德育处新学期的工作目标，即以坚持立德树人为本、加强德育体系建设、彰显“五自”德育特色、切实提升德育实效。随后，他从和谐校园的构建、德育骨干的示范引领、主题教育为载体的学生文化建设及主流价值观的培养、学生“五自”管理模式的彰显、家校合作渠道的创新、德育科研等多个方面布置了本学期的德育工作。

安保处王勇军主任从三个角度提出安保处新学期的工作思路，即增强责任意识，提升安全工作的`主动性;增强细节意识，提升安全工作的实效性;增强预判意识，提升安全工作的针对性。他强调班主任要在工作中针对不同季节开展不同的教育主题、针对不同的班情落实不同的教育重点、针对不同学生做好不同的教育防范。

最后，饶萍副校长作了总结。她强调班级工作是学校工作的重要支撑，要求班主任在新学期如好以下四点工作：一是进一步认识班主任工作的重要性，以家的情怀做好班级管理工作;二是认真落实德育和安保的工作，保持人与物之间的和谐;三是班主任充当好学生与课任教师之间的纽带;四是加强班级管理艺术的学习，做到言传身教。

第二学期教案作业抽查总结【篇4】

从迷茫到豁然开朗，从毫无头绪到逐步清晰。

这一个月的实习中，我理解了财务不只是停留在核算，而要向两端延伸--向采购和物资管理延伸，往生产过程延伸。

这个月的实习工作主要立足三个点：财务部→设备部→总部培训。通过这三个点，我尝试着勾勒出自己对于船厂生产经营过程的理解和看法。

财务部：在吴会计和徐会计的细心教导下,日常使用的基本票据的填写以及合同的保管这些基本业务日臻熟练，材料的规格、型号、用途以及核算也进一步熟悉,纳税申报也在学习过程中。

对于财务工作，从合同开始，从材料着手；从供应商起，从量价分析。

通过对合同的梳理，汇总首制1.2万载重吨散货轮的所有材料合同的详细统计表，争取对每一种材料、每一套设备的供应商、价格和用途做到了然在心。(由于突然调到设备部，此项工作中断)

作为新人，要在财务部有所为，我觉得首先要做的就要同时从不同的切入点深入，对各个板块做好了解。对于发现的问题和不解之处多思考，想有价值的问题，做有意义的事情。

设备部：在设备部的两周时间里，系统学习了材料和设备等物资的管理流程，重点学习了物资管理系统的操作，对于物资管理系统的设置分类、仓储管理、业务管理、领料管理、货票管理和仓储查询等操作都做了了解或实操。对于各种材料的型号规格也做了相应的记录。

当然设备部和财务部的协作上还存在一些问题，最显著的是关于船舶材料分类的分歧，这需要两个部门的后续研究商讨的来解决。我们在设备部的实习期间，在一定程度上也起到了桥梁纽带作用，我想这些经历会更有助于两个部门的沟通、协作。

在设备部实习期间，我也开始在车间对一线的生产工作做了了解，钢板的切割、焊丝的.使用等等。比如钢板的切割，了解了火焰焊割与离子焊割的区别，对于切割的过程我也做了细心的观察，后文中有这方面的心得和思考。

总部培训：通过这次会议，不仅开阔了眼界，对集团的架构和运用情况也得到更加清晰的认识，更重要的是认识到X船业和兄弟公司之间存在的差距，这有行业特点的原因，也有自身管理的原因。勉励自己，脚踏实地，从基础做起，在业务熟练的基础上再重点学习钻研成本控制和税收筹划这两大重点--对内降本增效，对外合理避税。

为期一天半的税收培训，真可谓醍醐灌顶、收益颇多。从前认为纳税乃企业应有之义，筹划亦是无所谓有无所谓无，开大门走大路，现在看来我当初的想法是大错特错了。纳税是一门大学问，筹划的好的给企业减少不必要的冤枉钱，筹划的更好的则能使企业正确进行投资，获得最大化的税收利益。

1对于成本控制，我在理论的补习中结合船厂的特点做了一些思考。现行的目标成本控制方法的起点是从船舶制造合同签订后才真正开始的。但影响造船成本的两个法律性文件--《船舶建造合同》和《船舶技术规格书》，在合同签订阶段已经确定，虽然多数成本发生在采购阶段，但形成于设计报价阶段。控制起点太晚，很多成本已经钢性化。等到采购过程中再对这些项目进行控制，从很大程度上讲已经属于事后控制了。

当前本公司的成本控制体系尚未完全形成，对于这些可能出现的问题在今后工作中应该予以重视。

从技术层面来说，可以将分段套料改为整船套料，这个对钢板的利用率提高可能会很大，因为一块钢板对于一个分段来说可能是费料，而对另一个分段来说，却可能是有用的。

从管理层面来说，首先要建立余料的标准，什么样的余料可以重新利用，什么样的余料直接当做废料处理，目前公司的可用余料与不可用余料的界限是2，个人感觉标准过高；其次是分类，设立专门的岗位，按照型号、规格来进行余料的划分，归类放置，登记入账；及时上报技术部门进行二次套料，以免余料堆积过多。

就目前公司的条件，从技术上可能还无法达到，那么就要从管理上入手。

这个月的现场观察，发现太多的浪费。第一次是在趸船施工现场，施工人员走了，焊割工具的开关没有关闭，气体还在不停的释放；第二次是1.2万吨船台现场，施工人员高空向下仍废钢，砸破气体的管子，一整瓶的丙烷就这样浪费掉了。其实这仅仅是冰山一角，诸如此类，数不胜数。

首先要选择素质高、技术硬、管理严格的施工队伍，好的施工队不仅能减少浪费，而且在效率上也有很大的提高。其次，设备部分管的仓储管理员应进行跟踪，不定时检查，对于浪费要及时取证，施工方浪费多少应该赔偿多少(注：托盘管理可以很好的解决这个问题)。

作为目前大型船企广泛运用的管理方法，有必要在X船业进行普及和推行。

物流管理体系中，集配管理是连接采购物流和生产物流的纽带，为了适应造船柔性生产的需要，建立以柔性物流为原则，以托盘管理为手段，集成化的托盘集配管理体系，不仅有利于解决当前造船企业普遍存在的物资供应不及时，集配困难，库存量大等问题；同时可以降低造船成本，缩短造船周期。

本人对于钢板的切割进行了专门的现场观察，并做了简单的计算，总结出优质高效低耗的钢板切割方法，以供参考：

切割工段在收到设计部门的套料切割程序和套料切割图纸后，可以在切割前几个小时的时间，根据火焰切割机及等离子切割机情况，重新编辑套料切割程序，对可以实现共边切割的进行共边切割，不能共边切割的尽可能分组连续切割，使切割过程达到优质高效低耗。同时也检查核对出一些问题并加以避免，诸如程序中的零件尺寸与图纸上的标注不符；程序中的零件形状及数量与图纸不符；个别程序中零件相互重叠等等。

经过重新套料排列后，零件排列布局更合理紧密，很多用余料的切割程序可以合并套排在其它程序内，提高了板材利用率，也避免了寻找及吊运余料的大量重复劳动，平均每百张钢板的套料切割程序通过合并可以节省几整张钢板，大大减少了余料及废料的产生。

在板材充分利用的同时，使用共边切割，板材利用越充分，共边组合越多，节约越多，而且质量精度更高，切割过程更顺利。切割后产生的废料也减少了80%左右，同时节省了80%左右截断和清运废料的时间及人力物力。

在同样的厂房、设备等基础设施,在同样的生产人员、管理人员、后勤人员的条件下，可以达到多快好省,效率更高，节省的人力在30%以上；各类基础设施及设备等的利用率提高30%以上；各类工具、用具及生产消耗品的利用率提高30%以上；节约的能源在30%以上；另外，及时发现并改正切割程序及图纸错误产生的节约难以统计。(注：以上数据均参考中远川崎)

最后，我只计算一下最不值得提起的节约，即在切割过程中被燃烧融化掉的钢材重量。如果钢板平均厚度16mm，割缝4mm，等离子共边切割m，就可以节约1.0048吨的钢材。否则这1.0048吨钢材就会变成烟灰。事实上节约的钢材每一毫米都会得到充分利用，节约的钢材相当于增加了钢板的使用面积。这是和其它方面的节约相比较，是最不值得一提的节约。

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第二学期教案作业抽查总结【篇5】

新学期伊始,学校组织召开了-第二学期德育工作会议，会议由徐金月副校长主持，张杰主任、王卫星主任做了重要发言，李本禄校长就新学期德育工作进一步做了重要指导。校领导班子成员、德育值班主任、年级主任、全体正副班主任及德育值班老师参加了本次会议。

大会首先表彰了第二届班主任标兵、期末考核优秀班级。标兵代表范明浩老师发表了获奖感言，他认为只有教师不断成长才能促进学生的进一步成长，要求班主任老师必须加强自身的学习，学习先进的教育理念，学习其他班主任的优秀做法，学习优秀学生的自主管理、自主学习的经验和方法。他结合自己的学习成长经历，谈了他在班级管理方面的认识和提升，让与会班主任获益匪浅。

政教处张杰主任就德育值班、班主任工作、政教处工作三个方面发言：值班老师应明确值班时间，明确值班期间的职责，按要求做好值班工作。班主任要坚持做好三个管理：坚持用大数据管理教育纠正学生日常的小错误，坚持用底线管理严肃处理学生的大错误，坚持用激励管理促进学生素质的提高。

王卫星主任谈了公寓管理在安全、内务、住宿生量化考核三方面工作。继续加强对学生公寓安全工作的管理。内务方面制定简洁明了的检查标准，让学生重新学习加强认识;内务检查落实到人;严格执行宿舍管理条例;管理员包干入层。对住宿生实行量化管理，保证住校生正常的生活秩序。

李本禄校长首先对获奖标兵、班级考核优秀的班主任表示祝贺，然后做了题目为《做有教育情怀的教育工作者》的讲话，指出所谓有教育情怀一是有思想，明确工作目的，思考合适的工作方法，为效果负责。二是干工作不理想化，减少抱怨是职业不倦怠的一剂良方，现代教育达不到理想状态，我们依然要怀有理想，在现有条件下积极开拓进取，享受职业带来的乐趣。三是行动起来，希望老师们切实加强学生的养成教育，培养遵守规则的学生，这样的学生走向社会，会像一粒粒火种改变周围，进而改变世界!

最后徐金月副校长总结了本次会议的关键词：学习、合作、坚持、创新和成长。学习被表彰的班主任标兵、上学期考核优秀的.班级，学习本学期学校对德育工作的管理思路及具体要求，学习李校长的讲话;工作中多换位思考，学会合作;一些做法只有坚持做，才叫“办法”;教师要与时俱进，不断成长，进而才能带动学生的进一步成长。希望班主任肩负职责，不负众望，使我校的德育工作再上一个新台阶!

第二学期教案作业抽查总结【篇6】

3月1日下午，金水区2016—20第二学期体卫艺工作会在纬三路小学多功能厅召开。金水区教体局党组书记、局长李正，副局长邱云出席会议。各校校长(园长)、书记、辖区各有关民办中小学校负责人、体卫艺主管领导、体音美教研组长300余人参加会议。会议由教体局副局长邱云主持。

会上，体卫艺科负责人对体卫艺工作进行总结回顾，并对本学期工作作出安排部署。一年来，体卫艺科紧紧围绕教体局工作精神，深入践行“做有未来的教育”发展理念，通过多种途径和举措促使学校体卫艺工作全面推进。全年组织17项学生体育竞赛活动、20余次教职工专业培训、3次国家级体育艺术盛会。在各级比赛中取得国家级奖励74项、省级奖励25项、市级奖励62项，学生体质健康测试的各项数据呈向好发展。将以创建“健康校园”为工作核心，全面推进素质教育，营造焕然一新的健康教育生态，培育受益一生的健康身体和心理，形成惠及一方的健康生活方式，通过体育、美育、健康教育系列活动为抓手，培养学生掌握体育、艺术技能，提高学生体质健康水平和审美情趣，培养学生健康生活方式，健全学生人格，有效形成三维健康观。

接着，教体局副局长邱云对本学期体卫艺的重点工作进行强调。通过“健康校园”创建工作不断完善促进师生体质健康发展的方案，采取切实可行的方法和手段去干预师生体质健康水平良性发展;继续坚持“一校一品”、“一校多品”的学校体育艺术发展模式，提高教育质量、铸造特色品牌;持续推进校园足球工作，引领校园篮球等各项体育工作蓬勃发展;参加三年一度的全国体育科报大会，不断加强体育科研工作。

教体局党组书记、局长李正讲话。他强调了三个方面：一是关于学校体育工作，要继续深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。体育的本质就是教育，是教育的一项重要组成部分，两者相辅相成有机结合，学校教育要以保障学生体质健康和身体锻炼的基本需求为底线，把学校体育放在心上、抓在手上;二是学校美育工作要扩大发展优势，巩固现有成果。通过加强美育教育、审美教育，鼓励学校开发美育校本课程等方式，探索实施学校美育工作的新路径、新方法，扩大发展优势，巩固美育示范区成果;三是学校卫生工作要积极创建健康校园，促进师生身心健康。各校要认真落实《金水区健康校园创建工作实施方案》，积极创建健康校园，加强学校卫生管理、学校校园及周边食品安全整治，切实促进广大师生身心健康。

最后，李正希望全区各校在今年的体卫艺工作中，以更强的责任感和使命感，更大的勇气和魄力，更多的智慧和激情去落实好青少年学生的体质健康工作，着力铸造金水教育体育品牌特色。