历史教研工作总结报告(精选6篇)。
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历史教研工作总结报告 篇1
2008-2009学年度我组的工作目标是“抓更新教学教育理念,抓教学常规,抓质量上台阶,抓教师的继续培训,构建具有作战能力的和谐教研组。”本学期,在学校教育教学计划指导下,我组教师一方面加强专业理论学习,掌握与领会教育教学的基本理论与方法,并在教育教学工作中积极贯彻与落实;另一方面扎扎实实地做好常规教育教学工作,保证学校日常教育教学工作顺利进行,经过全组教师共同努力,我组教学教研活动取得了较好成绩。现将具体情况总结如下:
一、加强理论学习,为教学教研活动插上腾飞的翅膀。
历史学是一门科学,马克思主义基本原理是指导中学历史教学教研、认识历史现象、人物、事件的基本理论与方法。提高马克思主义理论水平,掌握马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义、科学社会主义基本原理是搞好中学历史教学教研的基本前提;历史学又是文学,它具体描述了人类历史发展变化的轨迹,它要求教师熟练掌握语言表达技巧,该生动的要栩栩如生,该准确的要条理分明;历史学是综合性学科,广泛涉及各门学科知识,历史教师的知识贮量要丰富,博学广闻是历史教师的基本素质。有鉴如此,本学年,我组教师利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报刊、杂志,在阅读中提高理论水平,锤炼语言表达能力,增长古今见闻。通过学习《课程标准》、《教学要求》、《考试说明》,研究各地高考卷,我组教师理论功底扎实、知识掌握全面、方法灵活多样,为提高教学教研质量打下了牢固的基础。
二、制订教学计划,加强教学管理,提高教学质量。
教研组在组织各年级教师开展教学大纲、教材学习研究的基础上,根据不同年级教学目标、教学内容、学情特点,在学期之初,制订教学教研计划及教学教研进度表。
加强各年级备课活动,完善备课的组织与管理。本学期,本教研组每周召开全组教师会议,具体落实各年级备课活动;然后召开各年级备课组集体备课活动,要求各年级集体备课做到“三备”,即备教材、备教法、备学法;“四定”,即“定主讲、定内容、定时间、定地点”;“五统一”,即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”。要求教师要按学校要求规范地写好教案,以备讲课及教学检查之用;作业布置要适时适量,有针对性,按学校要求进行批改、检查和讲评。
强化教学检查,督促备课落实。在学校的.组织下,本学期对全组教师进行了两次检查,检查教案、练习、测试及评讲情况,通过检查,反馈出各备课组集体备课落实得很好,同时也进一步促进了集体备课活动,保证了教学质量稳步提高。
三、以教带研,以研促教,教研相长。
开设校内的公开课。本组每一位老师也都开设了2-3次校内公开课,部分部分老师开展“示范课”活动。每位老师都做了精心准备,课堂教学效果整体来说是十分好的,全体老师真正做到了互相学习,并且非常坦城的指出各自的不足之处,通过评课,青年老师也不断得到锻炼,不断成长起来。
开展校际交流活动,我组全体教师经常到省前中本部进行学习交流。根据学校工作安排,我组部分教师还先后到南通石庄中学、淮阴中学、奔牛中学、横林中学等学校去学习、观摩。
四、教研组主要成果
在常州市期末统考中,我校高二年级历史学科人均分名列武进区第三名;高三年级历史学科人均分、B级率名列武进区第二名、常州大市第五名。
许眉白老师、颜中华老师、袁珺老师等人有多篇论文在各类评比中获奖或发表。
五、下学期应在以下几个方面多努力
、o
更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。
每位老师的教案前面都应有本期教学计划,而不只是放在教研组和备课组,做到更规范落实。(多听课,多听其他学科的课,博采众长
信息资料的收集。按学生的学习程度狠抓复习内容的落实;加强与外界的交流,密切注意各方面信息,及时调整教学内容与思路。
本学期里历史教研组在前进,在提高,开始展现出它应有的活力。相信在学校领导的关怀和支持下,在全组历史老师的努力下,我们的工作会更上一个台阶的!
历史教研工作总结报告 篇2
渊博的学、新颖的方法把孩子们带进知识的海洋。
示范课结束后第二节课政史地组教师齐聚四楼备课室,对张老师的精彩示范课进行点评,大家各抒己见。
王亚峰组长率先发言:张老师在授课中多次给学生展示材料,和学生一起发现问题,解决问题,使抽象问题具体化,并且张老师有良好的教育机智能力。
魏峰主任:张老师课堂气氛活跃,效果良好,思路清晰,问题探讨,学生回答,教师点评,利于形成知识提高学生能力,训练模式利于中考考试,唯一的遗憾是板书不完整。
朱翠:张老师的课运用材料做导入,既激发了学生的兴趣,又引入问题,导入今天的课题,讲课中多次运用材料,锻炼了学生发现问题解决问题的能力。
王桂芳老师:对张老师的课做了高度评价,张老师能够做到重难点突出,问题设置由易到难,难点解析深入浅出。
胡奎老师:胡老师非常认可张老师在教学中教会学生提取关键字,教会学生解题技巧,紧扣中考考点。
活动的最后王亚峰老师做了专题研究报告《如何让历史课堂活起来》报告大纲如下:
一、运用历史故事激发学生兴趣。
二、对历史人物串联讲解。
三、比较分析法。
四、从人性角度讲解历史
历史教研工作总结报告 篇3
20xx----20xx学年上学期已经结束,现将本学期历史教研组的工作总结如下。
一、本学期所做的工作
本学期共开展教研活动8次,主要围绕新课标、新教材辅导进行。方式是专题讲座。xxx老师进行两次新课标、新教材专题讲座,为组内教师熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引领作用;xxx老师为全组教师上了一节网络课;xxx老师为组内教师上了一节汇报课;袁根发老师代表历史组为全校教师上了一节高一新教材示范课。此外,xxx、xxx老师两位历史组接受教育大检查。
二、本学期教研工作特点
1、参加公开课、示范课的人多。组内有5人次讲公开课,绝大多数受到好评。
2、紧紧围绕新教材新课标展开。
三、工作的可喜之处
1、组内教师参加教研的积极行动高。除了个别教师因材施教上课冲突,绝大多数教师都能按时参加并积极献计献策。绝大多数教师能够积极承担组内交给教研任务。
2、教学合作意识大大增强。xxx老师是新毕业的教师,为了xxx的尽快成长,xxx老师经常听课,一起备课,解决教学中存在的问题。组内教师为xxx老师献计献策,使他的省级骨干教师的示范课很成功。教务高三和艺体初三经常就中考辅导共同研究,资源方面共享,为今年文科综合取得好成绩奠定了基础。xxx老师与xxx经常商讨教学中的疑难问题。
3、组内教师课堂教学水平有了进一步的提高。xxx老师的课,结构清晰,基本概念交代清楚,重点、难点讲解透彻;xxx老师的课挖掘到位;xxx老师的课手段新,线索清晰;袁根发的'课在走向成熟。
四、工作中的不足
1、组内教师由于工作量大和特殊情况较多,使得教研活动人数得不到保证。
2、教师进行教学经验总结的意识差。发表的论文微乎其微。
3、教学合作意识还有待提高。
4、教研活动还停留在低水平上。
5、教师的主动参与教研的意识还较差。
今后在教研室的领导下,历史组在总结以往经验教训的基础上,积极开展工作,使历史组的教研工作再上一个新台阶。
历史教研工作总结报告 篇4
回首本学期工作,本教研组在学校各科室的领导下,法治历史先生坚持以素质教导为目标,以新课程革新为核心,以讲堂教授教化为主阵地,以学生成长为本,以教授教化老例为根基,钻研学法和教法,赓续总结和反思教导教授教化工作。颠末全组教师的配合尽力,顺利完成了学校交给的各项任务,现将教研组学期如下:
1.抓好教授教化老例工作。
在老例落实方面,主要从备课,上课,教案,作业,考试,公开课等方面入手。在备课方面,分外强调要结合省颁考试指导看法,使我们的教授教化更具有针对性,作业部署必然要精选精练,考卷命题在题型、难度等方面要相符省考的要求,公开课的.开展继承按磨课、开课、评课和反思的几个环节进行,通过抓紧抓实教授教化老例,我校法治和历史造诣有了明显的进步。
2.增强教授教化研究,进步理论程度。
积极参加知网文献学习并撰写,让我们在教法学法范畴有所劳绩,积极参加上级主管部门组织的新课本培训,认真学习省颁考试指导看法,加倍透彻理解和控制新课本理念,让我们的教授教化更相符时代的要求,在匆匆进教师发展的同时,也匆匆进学生成才。
3.积极参加校校本研修运动。
在永定区校本研修推进会中,我组先生在磨课、开课、评课等方面,充分展示了我校的研修成果并得到同行的好评。
4.开展近几年来初次法治历史知识角逐,必然水平上激发学生学习热情,拓展知识面,培养阅读习惯,也裸露了一些教授教化中的问题。
法治历史教研组在取得必然造诣的同时,也还有一些不够之处,主要体现在:
1.课题研究工作没能正常开展。
2.校本研修运动中运动宣布的任务量不够和部分组员介入积极性不高,导致部分成员校本研修课时不敷。
3.教授教化反思和成果提炼不够。
放学期我组将以教授教化老例、讲堂效益、成果提炼、校本研修等方面为重点开展教授教化工作。
历史教研工作总结报告 篇5
回顾和总结一学年来教研组工作,全组教师都能够认真贯彻执行党的教育方针,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。
具体工作如下
一、不断学习,吸收新思想,开拓视野。
继续加强学习,进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《思想政治课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的政治教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。从而帮助教师转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。努力推进教学基本功的'同时,不断研究自己、学生、环境,做个研究型的教师。
二、团结协作,齐心创建先进集体
1.强化教研组管理,提高协作的有效性,提高教育教学效率。加强常规检查和调研活动,本学期加强本组教师之间的互相听课,特别是推门听课制落实。
评课、不断提高课堂的教学质量。
3.强化集体备课,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨。特别是新课程教学研究。
三、潜心钻研,提升了科研能力
评课活动等,强化教学规范,提高教学能力。通过教研活动专题化,提高学科的专业能力。
评课等经历了许多,往往会有深刻的体会;有时集中听课,也会有新的感想,教学教育研究形成常规。同时,配合校教科室要求:选读一些教育教学专著,并撰写读书笔记.
3.配合学校组织好课题研究,发挥组内成员的智慧,以本学科教学特点为依据,注重教育教学中存在的问题,进行研究。
四、努力方向
科研型的教师科研队伍。
更有效
我们相信,在总结本学年工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学年各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。
历史教研工作总结报告 篇6
紧张忙碌而又充实的一个学期即将过去,回想一个学期的工作生活仍历历在目。本学期在校党支部和教导处的直接领导下,在包组领导管章扬校长的指导下和全组老师的共同努力下,比较圆满的完成了各项预定工作任务。
加强思想作风建设。重新树立每位老师的形象,做教书育人的有心人,以校训校规严格规范自己的教育教学行为;注重理论学习,弘扬奉献精神,发扬艰苦创业的.优良传统,为育才的再度辉煌默默付出。
狠抓集体教研活动。按教导处的要求每周扎实搞好集体备课,先听主备人讲课,后评课,在撰写个人备课、上课。通过集体研讨、观摩、点评,每位同志的课堂教学进一步规范,驾驭课堂、组织学生合作探究能力得到有效增强。尽可能将集体备课传到育才网站。
全组老师积极响应学校号召。尽心尽力履行自己的职责和义务,高标准完成各项工作;本学期每个同志听课、理论学习均在16次以上;上传网站集体备课至少一次;执教公开课、观摩课、市县督导检查课至少一次;个人备课38次以上总之,历史教研组紧跟学校步伐,为学校发展作出了应有的贡献,但也存在着利用网络平台不够娴熟,发表教学教研文章、教学心得、个人感悟较少。下学期需要提高!