考核教学工作总结1000字。

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考核教学工作总结 篇1

导语：

一年的教诲传授工作已挨近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，本人特就2007年的工作总结以下： 

1、政治思维方面：

本人酷好党，酷好人民，坚定党的教诲目标，虔诚党的教诲奇迹：能当真进修“三个代表”紧张思维、十七大报告精神，做好政治进修笔记、写好进修心得，思维规矩，服从黉舍的工作安排，办事当真当真；把本身的精神、本领扫数用于黉舍的教诲传授进程中，并能自发服从职业操行，在门生中建立精良的教师形象；领先与同事探讨交易，毫不保存本身的见解，实话实说，彼此进修，互助进步传授程度；能够保全大局，联合协作，在各方面以党员的标准严厉要求本身，以便更快地适应教诲成长的局势。

2、教诲传授工作：

最终，能当真把握讲义。把课标、教参加讲义有机联合，以进步门生分析题目和解决题目本领为目标，切当落实培养门生的立异脑筋和创设本领，并且能利用讲堂时候连续地以新型热点材料为背景创设发问角度，救助门生拓展思路，从而使门生们分析、办理题目的本领连续进步。

第二，能把握门生的认知水温和本领。珍视对已学知识的巩固和新、旧知识的关联，到达救助门生学会求知、连续成长的目标。

第三，恭敬门生。珍视与门生之间的感情交换和培养，在严厉办理的同时能恭敬门生的进修热忱和认知本领，发起与门生本身程度相称的题目，鼓励他们斗胆摸索，互助进步。

3、其他方面：

每学期根据黉舍实际当真订定黉舍工作筹划并鞭策履行，撰写黉舍工作总结，凸起反应黉舍师见结果；兼顾安排黉舍的传授工作，珍视经过议定构造交易进修、展开校本教研、进行交易比赛、构造外出进修等路子抓好教师步队构筑，增进教师专业成长；个人能当真参加市小黉舍长高级研修班的进修，每次进修都能提早安排好工作，做到进修、工作两不误；建立个人博客，把平常的传授得失、听课感觉、培训心得、传授狐疑和糊口生涯随想等内容上传和同行交换分享，充裕业余糊口生涯，记录教诲人生；个人撰写的《数据的“气力”》公告于《小学数学传授》、四年级（上）《“办理题目的计谋”传授计划》公告于《小学传授计划》。

4、竭力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行动榜样，加强本身政治进修、交易锻炼，连续进步教诲传授水温和黉舍办理本领，为黉舍的成长作出更大的贡献。

考核教学工作总结 篇2

转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、完成基本情况概述。

五年级有学生56人，他们主要来源于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

二、取得的主要成绩与经验。

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

考核教学工作总结 篇3

任职以来，在领导和同事的帮忙和指导下，并透过自身的努力，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置。在教学上，在其它工作中，都取得了明显的进步。几年来本人一向从事高中教学工作，送走了两届毕业班，并任后一届毕业生的班主任工作。虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自我得到了成长，有英语教学方面增长的技巧，也有班主任管理工作中累积的经验。这些年来的勤勤恳恳默默无闻的工作，得到了校领导的一致肯定，更是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余，用心投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如下：

一、思想上用心要求进步，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及“三个代表”和科学发展观的思想武装自我的头脑，我能够认真学习党的各项政策，个性是与教育工作有关的法律法规，同党中央持续高度的一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自我的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。

教学的第一年就担任高三教学工作，自我深知经验不足等问题，所以虚心向老教师们请教经验，以弥补自身的不足，并及时总结自我在教学方面的问题，同时用心加强与学生的沟通，了解学生理解的状况，并以此为依据对自我的英语教学工作做及时的调整，更好的让学生提高理解潜力，以提高学习潜力和成绩。这一年的高三教学工作，为以后几年的顺利教学工作奠定了基础，累积了经验。教学工作之余，还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自我的大脑，用科学的教学方法充实课堂，认真学习《高中英语新课标》，认真参加各级各类英语学科教研、校际交流，经常交流各自的教学经验和教研信息，将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总，创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。

用心参加教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在转变教育观念上有了明确的认识，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，尊重学生的个性，尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批改学生的每一次作业，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。此外，我还参加了微格教学，计算机应用技术培训，现代教学技术培训，创新潜力培训等，仔细研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条推荐》一书，使自我更加明白了一个教师的真正内涵和好处。

不断内化自我的品格，提升自我的精神，以适应下一代学生的心里的思想变化的需要。加强自身的耐性锻炼，不断改变自我对学生的态度，学习不一样的方式方法对待不一样类型的学生，提高因材施教的潜力。践行科学发展观一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的潜力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。所有这些工作都是为了能增长知识，开阔视野和拓宽知识面，以便更好的解决今后教学工作中的问题，做到一丝不苟，精益求精。在平时工作中，

我在英语教学工作中，能够敏锐地观察学生的学习状况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，用心鼓励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力，力争使学生学得扎实和牢固，强化他们对基础知识的掌握。总之，对于所有的学生，不管是否是所任班主任班的学生，都采取一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求，作为教师都有义务也务必对其带给热情的辅导或复习指导。

四、对待上级指定的任务，用心完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善。

总之，任职期间，我在各方面取得了可喜的成绩，这离不开各级领导的正确领导和本人的用心努力。我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教学生动活泼，深受到学生的欢迎。虽然自我在以前的教学工作中取得了不错的成绩，也得到了学校等各方面的肯定，但自我必须会持续清醒的认识，绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩，必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自我成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师，做到学校对全体教师的要求的那样：教师无小节，处处为楷模。

考核教学工作总结 篇4

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党和中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

从20xx年至今，本人一直担任初中物理教学工作。能积极配合学校教导处开展的各项教研活动，参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。业务素质得到不断提高。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于物理方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习物理打下坚实的基础。

作为毕业班的教师，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

考核教学工作总结 篇5

湘江中学心理健康教育示范校自查报告

一、组织管理：

我校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将知识、能力、人格的和谐发展作为学校的育人目标。一直以来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，主张将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。每学期的行政领导会议中都就心理健康教育内容进行指导和评估，作到切实抓好落实。

我校心理健康教育工作由学校党支部书记xxx校长主管，学校的政教处xx主任监督、指导，全校700多名学生配备了一名专职心理教师，两名兼职教师，依托班主任为骨干力量，全体教师共同参与心理健康教育工作。同时结合家长学校将心理健康教育延伸到家庭和社区。

学校在校园格局调整，教室数量有限的情况下，仍旧为心理健康教育开辟了专门的辅导室，安置了档案柜等设施，给予了学校心理咨询工作极大的支持，同时也方便保存管理相应的学生心理档案。

学校心理教师的工作内容涵盖了心理健康活动课的教授，分年级设立的讲座，以及利用下午时间提供的心理咨询服务，个案的收集和整理，心理档案的建立和管理等等。

二、教学活动：

（一）心理活动课课程教学

我校按市教委、区教育局文件规定，开设了心理健康教育活动课。课程内容包括了心理健康和心理咨询知识普及、认识自我系列（性别意识、自己的价值、悦纳自我）、人际交往技巧系列（人际关系的建立和维护）、情感系列（包括师生情谊、感恩父母、什么是爱情）、人生规划（职业规划、价值观澄清）等。有时课程不仅局限在课堂内，而是由课堂向外延伸，例如师生交

往这节课中，设置机会给学生采访任课老师，同学不同程度地感觉老师比自己想象中要可爱。有些学生对老师的印象大为改观。老师也觉得通过此次活动和学生的感情更为融洽。为了吸引学生关注，心理活动课几乎每节课都使用多媒体，每节课学生都有活动可以参与，甚至还有户外活动课的内容，普遍受到了学生的喜爱。

（二）心理咨询辅导

咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。本学年我们延续了以前的传统，每周一至周五中午12：15至13：00，三位心理专兼职老师在心理咨询室或各自的办公室，接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询、辅导。实践下来，这个部分的工作的确起到了一定作用的。不仅实实在在帮助学生解决了问题，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。就目前心理咨询现状，学生的心理困惑主要表现如下方面：交往适应、学习困难、考试焦虑、情感挫折、亲子矛盾等。其中学习问题、交往问题、情感问题所占比重最大。主要体现在七年级以适应性问题为主，八年级以交往问题为主、九年级以考试焦虑与学业困惑为主。

（三）班主任队伍建设

在心理健康教育工作中，我们一直注重对班主任队伍的建设、培养和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论知识。同时提供机会和舞台让班主任充分交流和展示他们在工作中总结的经验教训。我们开设的讲座包括：重视对孩子学习方法的指导，培养孩子良好的习惯，人际交往效应与师生沟通等等。在此基础上，班主任也就各自的工作写出了属于自己的心理教育心得，虽然一些可能还不成系统、略显单薄，或是并未带有明显的专业心理学痕迹，但可以说几乎所有的班主任在工作中都会有意识地运用学到的心理健康知识，他们时常和心理教师就学生问题进行交流，共同探讨解决。

（四）融于各学科教学

我校充分利用教案评比、青年教师展示课等契机深化将心理健康教育融入学科教学的思想。新课改教学目标强调知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观的有机结合。倡导发掘学生在课堂中的情感、态度、价值观，应该说这对教师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教育的重要性。在各项评比和教学活动中，我们一改以往的评判标准，注重学生情感的变化和体验，将此作为一项重要的评估标准。在平时的教学活动中，教学处对于教师的教案撰写、课程的设置和教授都提出了新的要求，更注重学生情感方面的目标是否达成，以突出学生情感认知的变化。

（五）渗透于团队工作www.xmT777.COM

结合学校团委“中学生学习生涯导航”活动，就学生规划学习生涯和人生目标开展讲座。通过经常性的沟通与合作，帮助学生释疑解惑，树立起正确的人生理想和价值观。同时，每周一升旗仪式，也是以感恩教育、礼仪教育、诚信教育、生命教育以及民族精神教育为主题的系列教育活动，学校重大活动中也渗透了这些主题。

与教科室结对，通过日常的指导、专题辅导等形式建立固定的联系机制，对学生进行具体的、有针对性的生涯导航。心理辅导老师给七年级新生做了“如何适应新环境”的讲座；语文教研组教师向全校开展“国学教育和爱国情感培养”的辅导等。校内导师团的中坚力量仍是各班的班主任，他们的辅导内容丰富，而且更具针对性，更有时效性。如“孝亲敬老” “理想与信念”、“崇高理想，成功的一半”、“生活的准则”、“品德修养与思想的关系”、“自信、自立的培养”等等，活动在学生中收到良好的效果，学生纷纷表示要在以后的学习生活中以实际行动回报父母、报效祖国。

（六）青春期教育

青春期工作一直是心理健康教育工作的一个重点。我校的传统做法是在各年级利用心理、生理课教授青春期生理心理知识。学生在进入青春期后，身体成长进入飞速发育阶段，随之而来的，心理上也出现了许多苦恼和矛盾。

在七年级的心理健康课上开设青春期专题，引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。

三、校园文化建设

充分利用校园广播、校报、板报、画廊、学生手抄报等校本媒体加大宣传力度，设置专栏，发挥环境育人功能；充分利用主题教育、重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动。让学生在实践体验中，潜移默化地净化心灵，提升心健水平。组织开展主题班、队会；安排心理健康教师对学生进行心理健康教育方面的讲座。

此外，还拓宽德育渠道，学校、家庭、社会形成合力，全面推动心理健康教育。利用家长学校、家长会、家校联系卡、家访等多种形式向家长介绍心理健康教育知识。

小学心理健康个人教学工作总结

心理健康教学工作总结

心理健康教学总结

心理健康教学总结

心理健康班干部个人工作总结

考核教学工作总结 篇6

一学期的体育教学工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!

在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师

使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质总之，从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，

还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。