社团教学工作总结(精选6篇)。
社团教学工作总结(篇1)
槐树小学乒乓球社团自本学期成立以来，严格遵守《槐树小学学生社团管理章程》进行常规活动，以“规范社团管理，挖掘社团潜力，活跃校园文化”为工作宗旨，以“开展精品活动、打造一流社团”为目标，注重活动形式，讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级，队员们在训练中吃苦耐劳，服从指挥，认真训练，积极地发扬了团队精神。
在常规活动中，本社团有严格固定的活动日程安排，即每周三下午大课间的训练时间。为督促队员积极参加训练，本队有严格的考勤制度，除请假外，无故连续缺课三次或无故积累缺课五次者撤销队员资格。在训练中基于队员参加乒乓球队之前并未进行过有关培训，因此在训练中特别注重介绍有关乒乓球的专业术语及基本功动作要领。在训练中我们以教授基本功为主，并将体能训练贯穿其中，适当穿插一些乒乓球技巧，讲解乒乓球技巧要领。根据实际情况，还进行个别实战对练。
在训练过程中，由队长作长期及短期的训练计划。长期训练计划的框架内认真做好每天的训练安排，并及时根据计划训练效果进行更正和重新安排计划，使训练计划更易于为每个队员所接受，以此来激发队员对乒乓球的兴趣和热情。在训练中个别队员出现的一些问题应尽量根据队员的实际情况，做一些有针对性的改进和个别辅导，使训练既面向全体又兼顾个别，使计划更合理、更科学、更高效。 在艰苦、单调的训练中，队员有时会产生厌烦情绪。针对这种情况我们充分发扬民主，认真听取每个队员的.发言既对外部人员的建议，在不偏离训练计划的情况下，适当增加了一些娱乐性项目，使队员们的训练热情高涨，既富了乒乓球训练，又调动了队员的训练积极性和主动性。
人们常说“尺有所短，寸有所长”。要有进步就必须认清自己的长处与不足。乒乓球既是力量的较量，又是技巧的对抗，更是经验的积累总结。
我们相信通过我们全体队员的努力、学校领导的关心和支持下，我们的乒乓球社团会越办越好。
槐树小学乒乓球社团
20xx年7月2日
社团教学工作总结(篇2)
趣味数社概要
宜君县第二中学
牛峰
通过对数数趣味社的研究一学期以来，学生们的学习兴趣空前高涨，不少学生要求再次学习的机会，不少学生是在这些兴趣方的指导下学习的。通过本学期学校的组织，我很快意识到成立一个有趣的数学俱乐部的重要性。以下是我最近的经验总结：
1.培养了学生对数学的极致理解。兴趣很大
参加过有趣的数字俱乐部的同学们都有这样的感觉，过去做数学可能只是为了应付老师的作业，有时甚至是为了“跨界”办公室”与父母。但通过学习，他们意识到自己不再是被动学习，而是主动学习，他们可以有意识地完成学习，并可以向同学解释他们所学的内容。在他们的指导下，更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。
二、培养学生的知识
在本次社团活动中，不仅输入了数学知识，还谈了一些数学。对于相关知识，很多学生在学习数学知识的过程中，丰富了自己的语言能力，大大拓展了自己的知识面。
三、增加实践机会
由于社团活动不仅涉及室内理论学习，还参与实践，所以很多学生都有动手经验。机会让他们认识到数学不仅仅是用来“无聊”的计算，更多的是“从实践中，为实践”，让他们意识到学习数学的用处，当然也增加了他们的学习兴趣。
第四，丰富学生的第二课堂从质量的角度丰富学生的课外生活，让他们的生活不再局限于课堂，让他们意识到学习的重要性学习乐趣和对学习更感兴趣。
当然，我们的工作还是有不足的，期待我们的工作能更快的改进，更好的发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让学生的素质得到更好的提高。
社团教学工作总结(篇3)
五年级品德与社会下册教学工作总结
2017-2018-2 育成小学王凌云
品德与社会教学是一门重要的课程，一学期来，我认真钻研教材，积极创新工作，圆满地完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：
在这一学期中，我按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把品德与生活课的教学同学日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
在学校开展的课堂教学研究周活动中，环境教育研讨课也是其中内容之一。教师的环境教育工作不仅体现在教师的工作总结中，而且也是学校考核教师的一项依据。由于教师在课堂中注重渗透环境教育，学生在学习过程中就自然地得到了环境教育，起到了“润物细无声”的效果。
取得的成绩与经验 ：
1、培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解祖国，知道祖国有美丽的风光和丰富的物产。引导学生做一个关心集体、爱护公物的好公民, 培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
3、在教学中结合课文插图引导学生认识了我国是由56个民族组成的大家庭，各族人民团结友爱。
4、通过学习，让学生知道生命的重要性，从而珍爱生命，远离毒品。
5、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目的教育观，在课堂教学中逐步形成。
6、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。
7、比较重视师生之间的双向交往。 不足及今后努力的方向：
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，好人好事不断出现。今后我还要进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力为取得更大更成绩而不懈努力。
社团教学工作总结(篇4)
一、关注后进生。
我所教的是一年级的两个班九十五个小朋友，不同的学生对于数学的学习情感是不一样的，从高到低的层次都有，那么对待不同的学生有不同的教育方法。让不同的学生在数学的学习上有不同的发展。以于成绩优良的学生在新授课的教学中关注较多，让60%的学生在第一课时吃饱，在练习中让接受能力慢的学生吃好，在复习中进行全面的学习，各种层次的学习得到自己学习的效果。为了更好的体现新课标的这一理念，在本期的期末进行测试改革。原本一期一张卷子定成绩的模式改变为拿出40分来，做为口试和操作测试，另处60分保留为期末测试分。这样更加有利于老师了解学生的学习情况，同时有利于老师了解学生的数学思维过程，更有利于老师与学生的情感交流。对待不同的学生使用不同的题目，对于评分的标准，可以让学生自己来评定，在一种宽松平和的气氛进行测试让学生体会到学习数学并不是件枯燥的事，而是件让自己增长知识，同时又是一件愉快的事。这样的改革就利于学生对于数学的学习情感的培养，有利地不同的学生在数学的过程中得到不同的发展。
二、不断改善教学方法，进行有机有效的练习。
在本期将结束时我发现学生的应用题的学习部分还较薄弱，特别是将加减法应用题混在一块学生就会有模糊而不知哪为加哪为除了，为此，我从每个种类型的文字题入手进行教法，先出现同一类的文字题，再由文字题扩展到应用题，再学生自己来编这样的应用题，在这样的基础上，让学生一步一步的完成好学习的过程，只有学生自己会编出相应的应用题了，才说明他能够掌握此类型的应用题了。通过一个星期的练习和作业，学生的编题能力有所提高，同时解题的能力也有了很大的提高。在期末考试时最后一个题就是让学生来提出加减的问题，学生就不会觉得有很大的问题了，有了编题的基础提问题也就不会难了。期末测试学生都取得了理想的成绩：90~100分的63人，80~90分的29人，70~80分的2人，60~70分的1人。
三、积极进取，参加各级竞赛提高业务水平。
作为年青教师，在本年度的工作中我参加了区里的数岗班培训，不断进行业务学习。积极参与到区数学资源库的建设中去，所撰写的数一数获得了二等奖。这些成绩都是过往的，我要更加努力，不断进取。
XX年暑假过去了，又是一个新学期的到来，在新的学期里我将用更大的热情投入到工作和学习当中去，让自已对于热爱的事业谱写出更多的更动人的篇章来。
社团教学工作总结(篇5)
信阳五中七年级数学社活动总结
以往，每当看到其他学科的社团活动开展得积极有效，心里会有些羡慕。说实话，开展数学社团活动真的很难，尤其是我们第一次社团活动！
如何真正意义上通过开展数学社团活动，让学生学习课本以外的知识；让学生学会用数学知识解决生活问题；真正让学生去实践，发现问题；真正让学生去探索隐藏在身边事物中的数学问题；真正让学生体验合作带来成功的快乐；真正让学生观察数学给人们生活带来的多彩之美；真正让学生亲身感受数学的新鲜感和乐趣吗？ ......面对这些问题，数学组的所有老师都不知道自己花了多少脑筋？我们试图向姐妹学校学习，在网上找到我们正在寻找的答案……但收效甚微。
我们认为：数学社团活动应该是一种以综合学习为主要内容，以学生有趣的主要活动为主要形式，以促进学生全面发展为主要目标的综合学习活动。 ，以提高学生的能力。以实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动，可以丰富学生的精神生活，拓展知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力和相互合作意识，增强克服困难的信心，增进身心健康。 ，培养学生的兴趣和特长，增加才干，真正让学生在活动中求发展，在发展中创新。数学社团活动还应将学校教育与社会活动紧密联系起来，引导学生认识社会，了解社会，获取最新信息，培养学生适应和改造社会的能力。
感谢大家的齐心协力和头脑风暴，本学年，我们数学组摒弃了以往数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等单一形式的第二课堂活动。随着数学教师的进一步提升，终于达成共识：努力达到创新、改革、实效的目的，以数学知识为目的，着力解决实际问题，在不断探索的基础上争取进一步升华和总结 我校数学社团活动的质量使社团活动的成员能够从每项活动中有所收获。根据学生报名情况，我们的老师分为三组，统一活动计划，每次活动结束，及时总结，活动内容由易到难。我们也时常进行活动和交流。交流会一开始，很多同学都不愿意表达自己，所以我们很难看出你有什么能力。所以在以后的活动中要适当增加一些，让大家知道。有机会互相了解，鼓励学生对俱乐部提出自己的意见和建议。如此一来，我们俱乐部正在向更好的发展，逐步完善，新会员对俱乐部的关注也充分体现在交流的过程中。同时，我们总结了上一个活动的经验，并讨论了下一个活动实施所需的任务、计划和工具。它已成为每个教研组活动中不可缺少的议程。每个人都很忙。
到目前为止，我们已经要求学生测量篮球架和旗杆的高度。当我们告诉他们活动的内容时，大家都掩饰不住的激动和激动，看着他们努力减少失误。一遍又一遍地测量，一边测量一边记录，一边修正改进，时不时冒出新方法、新方案。这一刻，我们的导师会被学生们的兴奋所感染，并与他们分享。的幸福。在活动的同时，我们会根据活动的进度及时告诉他们错误的分类。如何减少错误？可以消除哪些错误？哪些错误无法更改？如何计算误差？...我真正体验了娱乐性和娱乐性的意境。看着同学们专注而开心的表情，真希望时间永远是固定的。此刻……在以后的活动中，按照我们的假设，我们也会让同学们学习银行利息的计算（附调查、理论基础、计算方法），手工几何体，图片形式展现数学之美……不过，由于是第一次开展走出教室、走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断改进，让学生的手创业能力、合作意识、创新意识得到提升。一个新的水平。
本学年数学社团活动的构思、构思和实施之所以能够顺利进行，与我组全体教师的共同努力是分不开的。我从这位老师那里学到了很多东西，这将极大地促进我今后的工作。愉快地一起工作是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目标！
信阳五中七年级数学兴趣小组
2015年6月
社团教学工作总结(篇6)
数学社活动总结
《数学社活动总结》是一篇很好的范文，我觉得应该分享给大家，希望对网友有用。
Part 1：数学社活动总结 在数学社活动总结之前，每当看到其他学科的社团活动都在大力开展，而且效果显着，心里会充满羡慕.
说实话，开展数学社团活动真的很难，尤其是我们农村高中！如何真正意义上通过开展数学社团活动让学生学习课本以外的知识；让学生学会用数学知识解决生活问题；让学生真正的练习和发现问题；让学生真正探索周围事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带来的成功喜悦；真正让学生在生活中观察数学给人们带来的多彩之美；真的让学生感受到数学的新鲜感和乐趣吗？面对这些问题，数学组的所有老师都不知道自己花了多少脑筋？我们曾尝试学习姊妹学校的经验，并尝试从网上寻找我们想要的答案，但收效甚微。
我们认为：数学社团活动应该是一种以综合学习为主要内容，以学生有趣的主要活动为主要形式，以促进学生全面发展为主要目标的综合学习活动。 ，以提高学生的能力。以实践能力为活动重点的教学形式。
开展数学社团活动，可以丰富学生的精神生活，拓展知识面，提高学习数学的兴趣，培养数学应用能力和相互合作意识，增强克服困难的信心。还可以提高学生的身心健康，培养学生的兴趣和特长，增加他们的才能。真正让学生在活动中求发展，在发展中求创新。
数学社团活动也应该把学校教育和社会活动紧密联系起来。最全面的范文写作网站，引导学生了解社会，了解社会，获取信息，培养适应和改造社会的能力。
在大家的齐心协力和头脑风暴下，本学期，我们数学组摒弃了以往数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等单一形式的第二课堂活动。随着数学老师的进一步提升，最终达成共识：力求达到创新、改革、效果显着的目的，以数学知识应用解决实际问题为重点，力求进一步升华在不断探索和总结的基础上，我校数学社团活动的质量，让社团活动的成员们在每次活动中都有所收获。
根据学生报名情况，我们老师分为三组，统一活动计划，每次活动结束，及时总结，活动内容由易到难。
我们也时常进行活动和交流。交流会一开始，很多同学都不愿意表达自己，所以我们很难发现你有什么能力，所以我们以后会组织活动。适当增加一些大家相互了解的机会，鼓励学生向俱乐部提出意见和建议。就这样，我们俱乐部在更好地发展，逐步完善，并在沟通的过程中得到充分体现。增加了新成员对社区的关注。
同时，我们总结了上一个活动的经验，并讨论了下一个活动实施所需的任务、计划和工具。它已成为每个教研组活动中不可缺少的议程。每个人都很忙。快乐的。
到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的轮子和旗杆的高度。当我们把活动内容告诉他们的时候，大家都掩饰不住激动和激动，看着他们努力减少误差，一遍遍地测量，一边测量一边记录，一边修正改进，新方法新方案层出不穷。时。此时此刻，我们的导师会被学生们的兴奋所感染，并与他们分享。他们的幸福。
活动的同时，我们会根据活动的进度及时告诉他们错误的分类，如何减少错误？可以消除哪些错误？哪些错误无法更改？如何计算误差？例如，在测量旗杆高度时，他们还及时介绍了正余弦定理和三角函数之间的联系的基本知识。看着同学们的心情（转载于：再点网：数学社活动总结），看着同学们专注而开心的表情，真希望时间永远定格在这一刻。在以后的活动中，根据我们的假设，也让同学们学习银行利息的计算（附有调查问卷、理论基础、计算方法），手工制作几何体，以图片的形式展现数学之美。 ，我们将在实践的基础上不断改进，使学生的动手能力、合作意识、创新意识再上一个新台阶。
本学期数学社团活动范文的构思、构思和实施之所以能够顺利进行，与我组全体教师的共同努力是分不开的。我从每一位老师那里学到了很多东西，这对我以后的工作有很大的推动作用。愉快地一起工作是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目标！第2条：有趣的数学俱乐部活动总结 总结俱乐部活动的时间过得很快。一转眼，一个学期就过去了。回顾过去一个学期的工作，感慨万千。开展有趣的数学活动，要根据课堂教学的要求，选择生动有趣的活动。内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要激发和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
我们选择的活动是教科书，高于教科书，并与现实生活挂钩，从而激发学生的学习兴趣。
我们的主要工作总结如下： 1：通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生的综合素质有了很大提高。
提高学生观察生活和运用数学知识解决实际问题的能力。
数学课外实践活动让学生在活动中学习数学。百度在现实生活中应用数学，让学生感受到数学与现实生活的紧密联系，提高学生应用数学的意识，解决实际问题。问题能力。
下面的例子展示了学生的变化。
李卓贤家最近买了电脑，同学们都很羡慕，但是买了电脑不上网就失去了价值，于是去电信局调查，发现有上网有两种收费方式：一是不管上网多久，都是每月人民币；另一种是基于时间的，即人民币每小时。那么哪种上网方式更适合他们的家庭呢？同学们回过头来，把两个收费分成元和小时两个功能：=(
二、改变原有的课堂教学方式，组织生动有趣的实践活动开展活动，目的是让所有的学生行动起来，比如数学知识调查活动、故事会、数学园设计等，每个人都有任务参与，从准备和计划到具体实施，从寻找信息到总结结果，从开始到参与
开展活动可以使客观事物在学生脑海中产生感官形象，依靠感官知觉去思考，形成抽象概念，使学生能够认识和理解客观事物，同时让学生在活动中获得自我表达和发展的机会。
因此，组织兴趣小组要努力
按照我们的假设，我们还应该让学生学习银行利息的计算（有调查、思想报告的理论基础和计算方法），手工几何，展示银行利息之美。图片形式的数学。在实践的基础上不断提高，将学生的动手能力、合作意识和创新意识提升到一个新的水平。
三、兴趣小组的组织要探索内在因素，让学生学习 如果学生的学习兴趣只停留在表面上，是不会长久的，只有转向内在动力才能长久。
到目前为止，我们要求学生测量自行车的轮子和旗杆的高度。当我们告诉他们活动的内容时，大家都掩饰不住激动和激动，看着他们一次又一次地测量，以减少误差，而在测量、记录、修改和完善的同时，新的方法和新的计划也不断涌现。不时。这一刻，我们的导师会被同学们的兴奋所感染，一起分享他们的快乐。
活动的同时，我们会根据活动的进度及时告诉他们错误的分类，如何减少错误？可以消除哪些错误？哪些错误无法更改？如何计算误差？例如，在测量旗杆高度时，他们还及时介绍了正余弦定理和三角函数之间的联系的基本知识。看着同学们专注而开心的表情，真希望时间能永远凝固。此时此刻，通过组织数学俱乐部，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情操，锤炼意志，提升同学。数学爱好者和特殊学生之间的友谊扩大了。
组织数学社团活动，可以让学生乐在其中，健康地学习和发展。
Part 3：小学数学社团活动总结 有趣的数学社团活动总结 数学是一个神奇的世界，很多学生都产生了浓厚的兴趣。
为此，培养学生的思维活动是重中之重。
开展趣味数学活动的目的是为了进一步增强会员学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让会员体验学习数学，无穷无尽乐趣;用数学无处不在；热爱数学，造福生命，让大家欣赏数学之美，有一双用数学观察世界的眼睛，有一颗用数学思维了解世界的胸怀，从而去发现和创造.
通过本学期的活动，学生的知识得到了扩展，对数学的兴趣也大大提高了。下面四年级的课将简要总结本学期的工作。
1.兴趣小组活动安排 以数学教研组为中心，全体数学教师为神经，每个参与活动的学生为细胞，形成了兴趣小组活动体系。
以口算和快速算术思维为基础，开展形式多样的趣味教学活动，培养行程的逻辑思维能力和解决问题的能力。
学生可以根据老师的安排，自由选择不同主题的兴趣小组，完成相应的学习任务。
整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够合理安排到位。
算术思维是数学教学的重中之重，可以作为教学的主线，完全符合数学兴趣小组的主题。
学生自主选择兴趣小组，开展适合自己的教学活动，既能调动学生的积极性，提高学习效率，又能进一步发展学生的兴趣。
二、日常教学活动及考勤：有句话：没有规矩，没有方圆。
开课前，首先要认真提出准时上课的问题。
因为在一些学生的意识中，没有注意的态度。
学生出勤是俱乐部发展的最基本条件。
抓纪律：课堂纪律是直接影响教学质量的一个因素。
虽然是社团活动，但最基本的纪律问题也要注意。
要综合学生课堂风格，扬长避短，营造活泼而不张扬、轻松而不随意的课堂氛围。
在每一个社团活动中，根据学生的课堂表现和演讲，实行加分和扣分的制度。
、补课：社团活动的备课不需要套话，但绝对不能忽视。
备课要从培养学生的兴趣入手，选择学生感兴趣的容易且必要的活动和教案，并在每节课前准备好课件。
、重课：在班级的社团活动期间，如何抓住学生的注意力，调动学生的思想，是一门学问。
根据学生的年龄特点，我们追求课堂生动、易学的宗旨，给他们充足的时间与他人提问、讨论、解惑、理解。
正如新课程标准所述，教师的作用应该是指导，而不是灌输。
给学生发言的空间，调动他们的积极性。
只要学生有兴趣学习，在老师娴熟的指导下，一切都会水到渠成。
三、教学思维（） 选择新颖的内容，激发学生的学习兴趣。小学生的思维主要以直观的图像为主，可以选择更多以图形为内容的练习。
或者选择一些有趣的、有知识的游戏，也可以激发学生的学习热情。
() 活动内容应选择贴近学生生活的内容。根据实践策略，如果学生遇到过去经历中熟悉的东西，与未来目标相关的东西，或者让自己发挥主要作用的东西，就会产生强烈的兴趣。
兴趣小组可以应用此策略来选择与学生生活密切相关的内容。
活动内容要紧扣课堂教学内容，组织兴趣小组活动。如果只限于课本的内容，学生会觉得无聊；如果离课本内容太远，学生就会高度焦虑。因此，所选内容应体现学科知识的综合应用水平。
改变原有的课堂教学方式，组织生动有趣的实践活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：为了满足学生的精神需求，学生必须过着丰富的精神生活。
学生在学习活动、体育运动、社交互动等活动中获得丰富的生活体验和情感体验。
开展活动可以使客观事物在学生头脑中产生感官形象，依靠感官知觉去思考和形成抽象概念，使学生认识和理解客观世界，同时，学生在活动中获得自尊。表现和发展的机会。
因此，组织兴趣小组应该在动词上下功夫。
() 组织兴趣小组，探索内在因素，使学生的学习兴趣长期保持。如果学生的学习兴趣只停留在表面上，是不可持续的。只有转向内在动力，才能长久维持。WWW.xmt777.COM
在数学思维俱乐部学习一个学期后，俱乐部成员的整体数学应用能力有了很大的提高，学习数学的热情也更加活跃。 ，解决问题，增强他们独立思考和善于协作的能力。
但是在本学期的教学过程中，我们也发现在教学内容的安排上还存在一些不足。
这也是我们今后工作中需要注意和取得进展的地方。
相信在不断积累社区活动教学经验的基础上，我们会扬长避短，取得更大的成绩。
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