教师演讲总结精选。
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教师演讲总结 篇1
暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是《在与众不同的教室里》。下面是我读此书的心得体会：
此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的'智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这8位名师中，让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。
当一名教师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么？如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。
他每天工作打篮球和棒球！他总是把一天的时间安排得满满的。
这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是非常繁忙的，往往是不分为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中，如果能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。
艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”！在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“虽然这样很可笑，但我真的认为，作为一名教师，我的大方向是对的——孩子们是你唯一操心的，其他任何事都必须忽略。”这让我更进一步明白了做教师的意义，教师要真正热爱你的学生，就作文要全心全意地为学生服务，要放下教师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们只有源自内心地帮助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好老师。
艾斯奎斯说：“在小学阶段，对儿童发展最关键的因素是各年级的教师”，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当教师的，就应起着最好的、最关键的作用。教师应该提升自身素质，同时要加强职业操守，全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身力量。
教师演讲总结 篇2
各位老师、同学们：
大家好！今天，学校召开期中考试*早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你 没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己*学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成 长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就 一定会取得成功。最终的'总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不 断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切
合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次运动会和英语竞赛中受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新 高。 我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，*激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试*早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
教师演讲总结 篇3
各位领导、老师：
大家晚上好!今天能在这里参加我校教师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文教师却对读书还残留着一点喜欢而博得的领导的"错爱"。所以心
里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞!从窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一无所知的，甚至连名字都没有听说过。
于我的真正的专业成长的阅读，算来应该是从07年，在刘校长对教师读书的要求和我校教师读书活动的开展以后的事情了。
基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今天。虽然中间也有过停顿和暂时的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本诱人的好书时，我对阅读的向往又被一次次的唤醒。从被先行者们的智慧托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中美丽的一部分!最后，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们需要阳光雨露!虽然身为农村教师，但在我们中间，也有很大一批人喜欢读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等等这样的教育专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以很多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。相信到那时候，我们一定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师相信我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们一定会回报您一渠清泉!谢谢大家!
教师演讲总结 篇4
二、 真真切切成长心
促进学生健康成长是学校共同努力的出发点和落脚点。关注并参与儿童的习惯养成；注意并促进学生安全环境的改善；注意和指导他们在升旗和晨练中的表现；关注、疏导老师们与孩子、家长间的和谐关系；倡导、参与一些有益孩子健康成长的活动……我总是以一个教育工作者对教育的理解和责任关心着我校未成年人思想道德建设。
教育大计，教师为本。我尽力参与青年教师的成长，帮助他们成长。我们新钢一小最值得骄傲的是我们的教师的批量优秀；最令人欣慰的是年轻教师的大量成长。
鉴于我们青年教师业务成长的迫切，我在加大对老师们政治成长培养的同时，这一年我抽空听了本校和兄弟学校152节课，并对绝大多数课进行了认真点评。为我校和市青年教师成长出了我的一份力。可以说，我们学校年轻教师的快速成长给学校带来了希望！
借此机会，为我在评课中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老师表示歉意！
三、踏踏实实“做”中“学”
教育要耐得住寂寞，踏踏实实，减少急躁和功利。“己所不欲勿施于人”！务实做事是我一贯的作风。我会按照老师的要求去做。
这一年，我坚持看每一期的《人民教育》，看了《没有如何借口》、《致青年教师》、《不做教师匠》和《给教师的一百条建议》等书，并把后三本书作为学校的“五四”礼物送给了我们的青年教师。安排参加省德育骨干教师培训；带队参加市优质教育示范校评估；参与江西省素质教育示范校评估；国家小语课标修订和教材研讨；省品德优质课评委；市小学语文新老师入职课点评；评市小语文精品课程我还应长庆、暨阳等学校邀请，在省级比赛前做语文科目；参加去年七月和今年六月的我市中小学公共安全说课赴省决赛前的几乎每次辅导和点评……每一次活动的参与我都发挥自己才智认认真真地在做，踏踏实实在做的过程中反思学习。本人这一年写博文35篇，虽然写的语句不怎么样，但篇篇都有内化了的适宜我校的教育教学理念的贯穿。
我起草了申请书，批准在江西省开展德育工作；从二小转来的我原起草申报立项的**电教馆***规划课题在教研室、信息处和一些老师的帮助下顺利结项；写的教育文章一篇在市思研会上获奖，一篇在省教育杂志上发表，一篇登在市报上，在教育部会议的发言也基本是我写的博文《圈点教师博客圈》的内容。这学期，学校每周安排我上四节道德课，那天我还认真去党校学习。期间因活动耽误的课我总想着法子换回。
在补课的日子里（今年十七节语文课），我也上课，批改作业。
教师演讲总结 篇5
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！我是ａａ市ｘｘ区第三小学的一名教师，所闻、所感。在此，我要感谢一年来给予我极大支持与帮助的领导、同事及社会各界人士，特别要感谢团市委、市农机管理中心领导们的谆谆教诲与鼓励。因为，正是有了你们大家的支持、帮助与鼓励，我才能在支教这一大舞台中充分地展现自我。
经常有人这样问我：“支教累吗？苦吗？”，坦诚地说：支教不累不苦那是假的，特别是像我这样在远离市区七岁的孩子远离亲人的呵护与疼爱，坚强地完成自己的学业，多么可贵的精神啊！望着他们一双双稚嫩而充满渴求的眼睛，一种强烈的责任感油然而生，也坚定了我倾情支教的信念。
一、积极发挥桥梁作用，多方筹措资金，努力改善受援学校的办学条件。
我所在的受援地教学的硬件设施薄弱，教学设备严重不足，为了及时掌握第一手材料，我主动深入各学校统计数据、收集资料并反馈给后援单位，每月都坚持到后援单位交流、汇报、请示工作，在我们的共同努力下，支教工作取得了很大成效：打印机市农机管理中心、柳州机电工程学校给车田小学带来了电子琴等教学仪器书籍平梯等体育设施。记得有一次，农机管理中心的领导在下点调研时看到教师们在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓，便悄悄地让我把4台电风扇送到了师生们的手中，后援单位这种无私的.支教情怀，确实让我感动，感动的同时亦让我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村小学的厕所被无情的大雨冲毁，我利用假期深入到社会各界去拉赞助，终于，我真情支教的行动得到了回报，市自来水厂捐献了社会各界的大力支持下，共为忠良乡各学校争取到物资援助12.93万元。
二、切实做好控缀保学工作，用真情铺就扶困助学之路。
为了全面、具体的了解每位贫困生的情况，我不辞劳苦地深入到学生家中走访，在充分调研的基础上建立起贫困生档案，将贫困生的家庭经济情况、人口总数、学习成绩及思想表现等整理成文字资料信息，随时找机会向后援单位汇报。机电工程学校在看完贫困生的材料后，当即送来2200元的助学金，用于扶助车田小学11名贫困生。去年4月份，忠良乡中心小学贫困生玉兰同学发生意外事故急需医药费住院，我立即组织了捐款活动，并将筹集到的800元现金及时送到该生手里以解燃眉之急。当了解到中山村委的姚芳桂同学考取中央民族大学却为无钱入学而发愁时，我就亲自出资出力带她多次走访团市委,并在团市委的帮助下争取到了3000元助学金，热心人陈女士在得知该生的困难后，主动提出要资助她4年的大学生活费,共计1.5万元。
三、不畏艰苦，以身作则，既抓好硬件扶助又抓好软件建设。
为了真实了解全乡整体教育现状，做到对症下药，我爬高山、涉险涧，步行几十里山路，亲自深入各村校调研，带头上示范课；注重抓好受援地教职工的业务培训工作，开展各种座谈会、交流会达梧州、蒙山”学校管理研讨会，使受援学校教师的教育教学水平得到明显提高。在今年七月的县校长竞聘上岗中，忠良小学作为全县获聘人员最多的乡镇，被誉为打造校长摇篮的基地。
一年的支教生活，虽然很苦，但却丰富了我的人生之路，增长了知识与能力，最后，我想对在座的朋友们说：支教如果选择了你，请你不要错过，因为，在那里你会在锻炼中收获，在工作中再造一个全新的自己！
教师演讲总结 篇6
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我是xx中心小学的xx，在第27个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，并有幸作为教师代表在大会上发言，心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的镇党委政府的领导和社会各界人士表示衷心的感谢!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
今天我汇报的题目是《心系学生 ，情注讲台》
一、倾心教育，为人师表。
当第一次以教师的身份踏进校园，看到一张张如花的笑脸，听到一声声童稚的“老师好”，我的内心便涌动了一种激情：我要把真爱倾注给学生，我要把青春奉献给校园。
清晨，我伴着第一缕阳光来到学校；傍晚，我披着最后一抹晚霞踏上归途。教室里传出我和学生的朗朗读书声，操场里留下我和孩子们看雪的身影，花园小路倾听了我与学生的谈话，办公室目睹了我对学生的辅导。多少个节假休息日，多少个宁静的夜晚，我放弃休息，安于寂寞。有时为了备好一堂课，认真钻研教材一遍又一遍；有时为了准备一篇材料，翻阅书籍一本又一本；有时为了完成学校交给的紧急任务，加班加点直到雄鸡报晓。劳累了一天后，还经常把作业带回家；躺在床上，满脑子里仍是课文和学生。这一切，都是因为我是一名教师，选择教师，就意味着选择了奉献
著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。常言道：“言教不如身教，榜样的力量是无穷的，教师的行为都应成为学生的表率。” 现在看看我们的周围，经常会听到学生的家长对老师说这样一句话：老师，你给我管严一点，孩子听您的，什么都说是老师这样说的。的确，在学生心中，老师就是他们的表率。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，当我随手关紧水龙头时，身旁多了几双小手；当我弯腰捡起一片垃圾时，身后多了几个“小尾巴”。
可见，教师的一举一动都是无声的命令，起到了“润物细无声”的作用。
二、精心施教，形成特色
学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。低年级的学生平均每天要认识几个甚至十几个字，因此我根据儿童的心理特点和年龄特点，利用游戏教学法。如：打牌游戏、开火车识字、摘果子游戏、走迷宫、“抓特务”游戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字兴趣。学生按教师要求学习完生字后，每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况，如果有不会的便是“特务”，要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务，识字效率明显提高，即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。
从教十二年来，我一直努力着，努力成为学生眼中“爱生如子、诲人不倦”的`老师，因此教学中特别注重学困生的辅导转化工作，给他们更多的关心爱护。或许对于我来说他只是五十六分之一，但对于他的家庭确实百分之百的希望，因此在教学中我决不让任何一个学生掉队。我班刘刚同学学前班仅上过半年。刚入学时，上课他从来不举手回答问题，也从来不交作业。在第一次测试时成绩是24分。看到他的成绩我的心情很是沉重。后来我改变方法，首先帮助他树立自信心。上课时多叫他，他不会就让同学们帮一帮他，还为他做对简单的题表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的本子上打两个红花，并写一两句鼓励的话，这样下来，他明显的爱交作业了。根据他基础差，上课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。我经常把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课听讲的情况，不会的再给他讲一讲，并出几道题考考他。在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基础性题，循序渐进，慢慢的做点难题。但总体上以基础为主。经过将近一年的转化，他的性格开朗了许多，学习上能变得主动了，有时下课还没等我叫，他就主动的来问问题。在这次期末考试中取得了90分的成绩，看到孩子听到成绩时的欣喜，我的心情顿时轻松了。我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，后进生是能够转化的。
作为一名低年级教师我着重在学生的学习习惯上下功夫，从刚入门的读书执笔的姿势到怎样摆放课本整理书包，从在田字格中一笔一画的写汉字到课上用普通话流利的回答问题，课上专心听讲，课下主动复习都要挨个的指导训练。为了调动学习积极性，在教学中采用小竞赛的形式，如讲故事比赛，写字比赛，古诗朗诵会，识字大王等这一系列活动激发了学习兴趣，提高了学习效果。经过一段时间的共同学习我上语文课，学生爱听，我不上语文课，学生也能找我谈心，成为他们的良师益友。
三、细心观察，耐心指导
进入xx中心小学工作已有两年的时间，这所龙头小学一直是家长们选择的热点，因为在这里不仅有优良的教学环境，更在于优秀的师资，教育教学成绩遥遥领先。近几年来，学生人数多、班额大，给老师们的教学和管理带来了很大的压力。记得刚来学校接手一年级班主任工作时，面对56名孩子的大班额，新的工作环境和一年级工作的琐碎繁杂曾让我一度不知所措。我不断地反思自己的教育教学方法，应把学生当做自己的孩子，把自己的爱洒向每一名学生，只有做到真正的爱学生，学生也才会“亲其师，信其道。”我们的工作也才会让家长放心，让领导满意。
班主任工作是平凡、琐碎的，更需要用“爱心和奉献”去成就。班主任一定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤，首先必须引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。其次在工作中更要注重学生生活的指导。我班56名同学，有近30名孩子在校吃饭。这些学生离开父母来到学校我就成了他们的“妈妈”，因此几乎每天中午放学后我都要先来到餐厅看看孩子们是否按时吃饭了。孩子们年龄小在家又大多是独生子女，难免有些挑食，记得刚开始时我班有位小女孩碗里的菜一动不动，我问她为什么不吃菜，她低头不语，后来跟家长了解情况后知道她平时在家也很少吃菜。课下我找她聊学习，谈爱好，让她知道无论将来想要做什么，没有一个健康的身体都是无法实现的。慢慢地她开始吃菜了，到现在能吃小半碗。因此我都会针对发现的情况及时引导，确保孩子们在校一天能吃得饱，吃得好。学校领导为了学生的健康考虑全校统一喝上了纯净水，解决了家长的后顾之忧，让他们安安心心的把学生送到学校来，高高兴兴的把孩子接回家。
从事教学工作这么多年,在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，积极撰写教学论文和教学博文。今年撰写的《浅谈小学生语文学习习惯的培养》获省论文二等奖，《识字教学趣字当头》获国家级论文二等奖。同时，自己的教学反思、博客也尽量做美，求真，并有三篇博文被网络教研圈加为精华博文。今年又连续被评为岱岳区教学先进个人、区文明礼仪标兵、区骨干教师、镇优秀共产党员。
点滴的成绩只属于过去，我将在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用爱心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心。
再次真挚的祝愿各位领导身体健康，工作顺利！
祝老师们节日快乐，桃李满天下！
教师演讲总结 篇7
导读：一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱，老师的支持，领导的肯定。
我还任三班班主任兼语文教学工作。在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖;辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖，我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖，辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖;仅上个学年我的教学设计与教学**有10多篇在省市县获不同级别奖项。
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!
首先，我要感谢各位领导和老师给我这样一个在这里发言的机会。我的名字是-。我1999年毕业于淮安师范学校。同年9月，我被分配到李集镇杨李村小学任教。9月份，我被调到花园中心小学。我是一个在农村长大的孩子。对我来说，回馈农村的孩子是一件真正令人欣慰的事情。
我从来没有梦想过到城市小学来教书，因为我觉得城市力的每一位老师都是一位素质高、能力强的老师，而且我很小。现在我偶然地坐在这里，幸运的是，我的心不安，我真的不知道该说些什么。
如果让我说一说过去的几年，我觉得在王校长的领导下我们是忙碌而充实的，无须筛选，留下的皆是幸福和美好的回忆。作为一名教务副主任，我倾力协助教务主任做好学校的教务工作，大力在“全优课堂”上下功夫。花园小学的课堂展示出了别样的风采。
我还主抓学校的新教育实验、振兴阅读等工作，与大家一起抓住点滴时间多方面阅读教育教学专著，从专著中、大师的身上学习理论现与实践经验，努力提升学生的素养，不懈地构建花园小学和谐的文化氛围。
一份耕耘一份收获。我的工作得到了学生的喜爱，老师的支持，领导的肯定。我还任三班班主任兼语文教学工作。
在我与孩子们的共同努力下，我班学生整体素质有了极大的提升，班级多次被评为“文明班级”、全校班级常规管理综合成绩第二名。我参加学校的班主任技能比赛获一等奖;辅导学生参加县“中华经典群体诵读比赛”获一等奖，我参加“县品德与社会说课上课综合技能比赛”获二等奖，辅导学生参加校“迎六一”文娱汇演中获校一等奖;仅上个学年我的教学设计与教学**有10多篇在省市县获不同级别奖项。
如; 《我与“三国”有约》获县一等奖等等。
教学设计《花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖并报省参评，
“三案六环节”《 花瓣飘香》获县一等奖、市一等奖，
“教学三部曲” 《花瓣飘香》获县一等奖并报市参评。
《直面农村图书室困境，开创一片蓝天》获县一等奖、市三等奖。
《我的品德与社会教学“四式”》获县一等奖、市一等奖并报省参评，
前面的努力只是为了将来更好的工作。 前面的成就正见证着我的成长。我工作，我很快乐！我努力工作，我很快乐！
我没有特别的优势。唯一的好处就是我有一颗诚实进取的心。
我的做事原则是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主动地“全力以赴”，而不是被动地“尽力而为”。
如果有幸得到新安小学领导的肯定和老师的支持，我将从以下几个方面着手：
一。工作原则：以博大的胸怀尊重人，以科学的制度规范人，以无私的态度影响人，以卓有成效的工作打动人。
2、抓好线工作。班级管理和学科教学始终是学校的基础。这也是中层教师扎根实践、了解一线的最有效途径。
3、对待学生，我将不断多方面学习，努力将整个世界作为教科书送给学生，而不是仅仅将教科书作为整个世界灌给孩子。
4、在学校领导和同事之间,我的态度是：无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,以学校的发展为立场,做好信息源,建议者、执行者。好代表者。
或许上面的四点在真正的工作中很难做到，但我相信，很难做到并不代表做不到，我会努力朝着这个完美的目标前进。
谢谢大家!我的讲话结束。
教师演讲总结 篇8
小学高级教师演讲稿范文：如何做好班主任
政策的实施者是德、智、体、美；
1： 细心呵护——让学生体验成功的喜悦
“胆小者”：“老师今天庄玉婷的朗读虽然不是很流利但是她终于可以大胆的走到前面来了我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习勇于向自己挑战”
2： 培养学生自主创新成为集体的主人
在班级管理中我始终坚持班级岗位责任制原则不管活动都鼓励学生积极参与并为他们创造各种机会（1）班会活动学生自己提出问题自己组织、自己主持、
（2）我们班还开展了“每周小明星”评比活动每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、、绘画的方法设计了一本新闻周刊赢得了全班同学和老师的赞扬作为班主任一定要为他们创造机会让学生在“主动”中发展在“合作”中成长在“思索”中创新
3：点燃学生心灵的火花
从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求也是当前教师共同追求的目标教育实践证明只有“有心”加“有脑”：“教育的重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火花未被点燃而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来”我发现点燃孩子心灵的火花就是让每一个孩子都生活在被欣赏中不断地体验成功快乐成长
：范文儿中学班主任年终报告
大家好！日月如梭光阴似箭转眼间一学期的班主任工作已经接近尾声了:xx班在各位领导、
：第一是“民主”
“民主”班主任就必须全身心地投入到班级工作中去统揽全局、全盘思考通过对种种情况的分析、、班风学风的建设通过演讲选定了班团干部的组织建设在处理班级的每一项事务（怕是突发事件）
第二是“原则”
初中二年级的学生在人生旅途中还处于一种迷茫的状态，他们的人生观是什么
班会是说的好阵地座谈、
第三是“亲情”
有一颗爱心这是做好工作的前提细心、耐心、诚心这是做好工作的基础要知道对学生严厉是不行的必须像“长辈爱护下辈”、;;学习中互相帮助做好一帮一活动对于后进生我采取多鼓励少批评的方法以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他
们每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;
我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间即使是在患病期间也没请过假“金无足赤人无宗人”
