教学成绩总结精选。

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教学成绩总结 篇1

眼看着，这学期就这样过去了，这中间经历的点点滴滴还彷如昨日。在一学期，我做好了语文呢教学工作，让学生的文学涵养得到了提高，语文成绩取得了进步，我相信这些结果都是大家有目共睹，但是成绩只是历史，为了更好的开展以后的工作，我对自己的教学工作进行了总结。

一、培养学生良好的语文学习习惯

(1)、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。

④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

(2)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展xMT777.coM

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。

三、备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，由此可见，认真备课对教学十分重要。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

四、存在问题与不足

1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;

2、对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著;

3、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。

4、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。一少部分学生书写不规范。

五、今后努力的方向和设想

1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。

3、真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!

教学成绩总结 篇2

导语：一学年来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，

一学年来，本人思维健康长进，酷好社会主义故国，坚定党的根本门路，遵纪守法，自始自终酷好人民教诲奇迹，当真贯彻国度的教诲目标和政策，建立本质教诲思维，自动投身教诲改革，治学严谨，有猛烈的奇迹心和责任感；严于律已、宽以待人。教诲思维规矩、关心、倾慕全部门生，教书育人，具有精良的职业操行；讲联合，讲奉献，保全大局，精诚互助，服从构造安排，吃苦刻苦，任劳任怨，当真履行课程标准和传授筹划，自动完本钱职工作，以校为家，以工钱本。

在传授方面

1、进步传授质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前筹办：备好课。

①当真钻研讲义，明白讲义的根本思维、根本见解；明白讲义的布局，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自如，知道应补充哪些资料，如何才华教好。

②明白门生原本的知识技巧的质量，他们的乐趣、必要、方法、风俗，进修新知识大略会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

③思虑教法，办理如何把已把握的讲义教授给门生，包括如何构造讲义、如何安排每节课的活动。

⑵讲堂上的环境。

构造好讲堂传授，存眷全部门生，注意信息反馈，变动门生的故意注意，使其保存相对巩固性，同时，鼓励门生的感情，使他们产生愉悦的心情，创设精良的讲堂氛围，讲堂说话简便明白，克服了过去反复的弊端，讲堂发问面向全部门生，注意激发门生进修生物的乐趣。

2、要进步传授质量，还要做好课后带领工作。

初一的门生爱动、好玩，贫乏自控本领，常在进修上不能按时结束功课，有的门生抄袭功课，针对这类题目，我注重抓好门生的思维教诲，并使这一工作惯彻到对门生的进修教导中去，还要做好对门生进修的带领和救助工作，对调皮的门生我做到从和睦入手下手，从称赞脱手，扫数的人都巴望获得他人的明白和恭敬，所以，和门生交谈时，对他的处境、设法表 示深入的明白和恭敬，另有在责怪门生之前，先谈谈本身工作的不敷。如许，门生对我也就漫漫的喜好和恭敬，也入手下手喜好进修生物。

3、自动参加听课、评课。

谦和向老教师进修传授方法，博采众长，以进步传授程度。跟着课程改革的促成，对教师的本质要求更高，在今后的教诲传授工作中，我将更严厉要求本身，竭力工作，发扬长处，改正弱点，开辟进步，为美好的明天将来诰日奉献本身的气力。

连续进修、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，成长很快。青年人网站汇集在备课进程中，我在熟悉讲义的根本上，连续查阅资料，连续更新传授理念，并在传授中履行。为了赶上期间步调，我在复习大学讲义内容的根本上，还凡是上彀查阅资料，明白当代生物学新结果、新见解。初上讲台，传授交易不敷谙练，谦和向老教师请教，取他人之长、补本身之短。并注意立异，构成本身的传授风致和特点。

 成绩与反思

我担当的工作是初一（ 2，3，4，6）班的生物传授。在传授中，大部分的门生上课当真，进修自动，在测验中获得了较好的成绩，也把握了一些进修生物的方法和生物实行技巧。但有部分同学上课异国讲义，不听课，不思虑，不造功课；有些同学测验不当真，成绩很差也异国羞耻感。由此，导致部分同学进修成绩很差。期末，为了进步他们的成绩，死盯死看，一点没让他们感触进修是高兴的事这是我最大的遗憾。

教学成绩总结 篇3

导语：XX县XX镇XX村委：

中学传授班主任教诲练习总结 

 

1、练习的目标与要求 

安排传授练习的根本目标，在于经过议定表面与实际的联合、黉舍与社会的雷同，进一步进步门生的思维憬悟，特别是查看、分析和解决题目的实际工作本领，以便把门生培养成为能够自动适应社会主义当代化构筑必要的高本质的复合型人才。详细表如今三个方面：

 

1 、应用和查验传授结果。应用传授结果，便是把讲堂上学到的系统化的表面知识，实行性地利用于实际工作，并从表面的高度对教诲传授工作的当代化发起一些有针对性的发起和设想。查验传授结果，便是看一看讲堂传给与实际工作到底有多大间隔，并经过议定综合分析，找出传授中存在的不敷，以便为美满传授筹划，改革传授内容与方法供给实践根据。 

2 、明白和熟悉黉舍的运行。对师范类专业的本科生来讲，实际本领的培养相称紧张，而这类实际本领的培养单靠讲堂传授是远远不敷的，必须从讲堂走向实践。  

3 、预演和筹办就业工作。经过议定练习，让本身找出本身状况与社会实际必要的差距，并在今后的进修期间及时补充相干知识，为求职与正式工作做好富裕的知识、本领筹办，从而收缩从校园走向社会的心理转型期。  

2、根本环境

我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日练习结束。我被分到高一（172）班进行练习。 

练习的根本内容包括两部分：讲堂传授和班主任工作，根本环境以下：

 1、讲堂传授：结束教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改功课五次；监考十场；自习带领十二课时。

 

 2、班主任工作：构造一次主题为“收集的利与弊”的班会；构造本班门生与练习教授之间的篮球赛两次；找门生零丁交心、明白环境十一人次。 

此次练习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问星罗棋布，使得我不能不日夜苦读；另外一方面我也深深地领会到，要想成为一名优秀的教师，不但要学识广博，别的各方面如说话、表达方法、心理状况以及举动神情等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感觉便是：当好一名教授真不简单啊！ 字串9 

试教工作入手下手今后，我每天的工作便是听优秀化学教师的课——写教案——试教——点窜——试教，如许反复操练，美满。直到把一节课要讲的内容练到纯熟于心为止。尽管如许，在我第一次深切讲堂时，我还是碰到了很多师范黉舍里没学过、事前也异国揣摩过的坚苦。毕竟试教的时候和正式去讲堂上课的时候的心态是很不一样的

 

传授生知识如果我们仅仅只明白册本上的知识的话，那是远远不敷的。俗语说的好“要给门生一碗水,本身就要有一桶水”。上好一堂课不但要求我们能够旁征博引，并且平常门生也会提一些书上异国触及到的知识，这时候候你不但要本身对这些知识点有所明白，并且更加紧张的是你要能够以门生简单明白的平实的说话将它表达出来。这一点我深有领会，比如有一次我分析根本练习的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有甚么现象产生？”此题只要知道了碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小，就可以得出“可见到有白色晶体析出”的结论。因为事前我觉得此题很大略，也就异国深切地思虑。出乎我料想的是，不管我怎样讲，同学们也没法明白为甚么碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小就会有晶体析出。其后只好向他们的原任课教授请教此处该如何表达。 

经过议定此次的经验，我深感不能以本身的脑筋来揣摩门生的脑筋，本身觉得很大略的题目，对付方才触及这一知识的门生来讲很大略就会是一个没法明白的处所，这时候候，我们以何种方法将此知识点向他们表达明白就显得犹为紧张了。因而，在今后的备课进程中，我就不在象过去一样只要本身弄明白了就了事，而是更加侧重于如何将知识的前因后果向门生表达明白。我的这一办法果然收到了精良的结果，门生听完课后广泛都说我讲得较明白。这让我感触很欣慰。 

在当练习班主任的进程中，我从他们原班主任那边学到了很多关于班级办理方面的经验，实在让我受益很多。比如如何与门生交心，如何救助掉队生转化成为进步生等等。固然这些经验都是特别宝贵的，可是我也异国完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任差别。第二是我觉得我与门生年龄雷同，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势地点，该当加以利用。所以，在与门生的长期交往中，我垂垂构成了一套既有本身风致，又吸取了原有宝贵经验的行事方法，并且还收到了较好的结果。比如说我和我们班上一名同学交心的时候，她报告我她读初中时成绩很好，几乎每次测验都是班上的第一名，数学成绩犹为凸起，用她本身的话说便是“当时侯学数学的确便是一种乐趣”，可是如今环境就完全差别了，不但集体成绩直线下降，就连本身的刚强数学也到了危如累卵的地步。当我问及此中的因为时，她报告我，因为中考的失误，进入高中今后她就落空了决议信念，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加撤退了，以致于如今对读书落空了决议信念，想用心从事本身的喜好去学声乐算了。而这些她都异国和原班主任说过，因为是班主任“太凶了”。我听了以后并异国直接反对她的见解，而是从客观前提、进修前提以及今后的前程等方面和她分析了她的这类设法，使她明白了进修和喜好之间谁轻谁重，并指导她自觉得把心思放到了进修上来。 

教学成绩总结 篇4

在嘉兴市建委和政府有关业务主管部门的正确领导下，在社会各届同行的大力支持帮助下，在全公司员工的共同努力下，按照国家对建筑行业的统一要求和公司全年的工作部署，紧跟国家建筑行业不断改革的新形势，公司经营班子继续团结和带领全体员工，以“增创优势，曾产增收，稳健管理，稳步发展”为主题工作目标，全体员工发扬开拓，务实、创新奉献的企业精神和实事求是、真抓实干的工作作风，使公司业务、经营、效益稳健上升，较好的完成了給各年初制定的各项任务，保持了公司持续、稳定的发展态势。

一、回顾一年来的主要工作成绩

（一）、20xx年公司全年鉴定工程项目合同共83个，其中数嘉兴旺迪家具有限公司厂房及配套用房工程，建筑面积50393.92平方米，合同造价;BT工程项目建筑面积，合同造价;兴汇商贸综合项目工程建筑面积，合同造价，其中旺迪家具有限公司产房及配套用房工程和BT项目合计合同造价产值为，兴汇项目确保在春节前完成桩基部分，顺利完成了年度工作计划目标。

（二）、加强安全质量管理，确保在建筑安全质量双向达标。

几年来公司把工程项目施工质量和安全管理列入公司管理的中心工作，对所有在建工程实行项目负责制，项目分管责任制和业务部门职能制的管理方式，上下联动，层层把关，全方位落实在建工程项目的安全，夜以继日施工管理和工程质量管理，取得了较好的管理效果，所有在建工程项目没有发生重大安全质量事故，确保了在建工程项目的安全质量，实现了年度安全质量管理目标。

（三）、完善工程项目检查管理手段，增强工程项目的管理时效性

认真贯彻落实国家工程项目施工管理法规，在完善手段和过程上下功夫，利用市建设主管部门对工程项目抽检，巡检对在检项目定期大检查的方法，增强在建工程项目的检管力度，确保在建项目顺利进行，有力的促进了工程项目现场管理工作。

（四）、增强了队伍建设和基础建设管理，公司成立以来公司加强企业队伍建设和基础建设管理方面，做了很多卓有成就的工作，确保公司机构的正常运转，为公司生产经营管理提供了良好的保障，一是加强了管理人员的自身建设，提高了业务管理水平；二是根据建设主管部门的要求，适时完成了各种证件的年检工作任务；三是完成了年度企业动态考核任务；四是完成了各类人员的在岗培训和继续教育任务，全年培训人员达30多人次，完成了新增技术员和各类人员的申报，考核及评审任务；五是及时完成各种统计报表工作任务；六是不断完善了各种管理规章制度。

（五）、加强行政、后勤、财务、安全管理工作

创立以来公司的行政、后勤、财务和安全管理工作成绩也是较好的，保障了公司的正常运转，为公司人员服务做了大量工作，财务在做好正常的财务管理的同时，还完成了各级管理部门的税务稽查工作。

二、工作特点和措施

（一）、为完成工作任务和责任目标，着力加强了以下几个方面意识：

1、增强企业意识；一是树立企业的政治意识、行业意识和社会意识。为行业争光，为社会服务，他行业信誉和社会效益。二是树立法规意识，按法规办事。三是要树立关爱企业意识，立足本职，爱岗敬业，勤奋工作，尽职尽责，多做贡献。

2、增强发展意识：树立发展才是硬道理的思想，只有发展才能提高抗拒企业风险的能力；只有发展才能实现把公司做大做强；只有发展才能保证企业稳定、和谐。

3、增强责任意识；责任是胜利的基础。加强公司责任意识管理的重点是：一是要加强业务管理分工部门的职能作用；二是要加强和发挥个人岗位责任制的作用；三是要加强和发挥团队作用，做到职能明确，岗位明确，责任明确为完成部门的工作任务尽责，为完成本职工作尽责。

4、增强管理意识；管理工作是个系统工程，管理出效益。从目前的管理工作现状看，抓好了以下几个方面的管理工作：管理出效益，管理出人才。从公司目前的管理工作现状看，一是要进一步提高对管理的思想认识，提高管理工作的自觉性，二是加强落实法规和规章制度的管理，进一步建立和完善各种规章制度，做到令行禁止，雷厉风行，遵纪守法。三是工作计划周密，办事不拖，请示汇报及时，上班不迟到，不早退。形成良好的工作氛围，促进公司的全面发展建设。四是要加强工程建设项目的管理，做到纵向到底，横向到边，确保每个项目顺利进行完成。五是加强公司的财务管理，按建筑企业财务管理的基本要求，把公司财务工作做好。严格执行工程项目独立核算制度。严格落实好月报、委报、半年和年报工作。六是加强工作作风管理。立足本职，求真务实，团结奋斗，部错办，不漏办一件事，使公司的工作事事有交代，件件有落实。

（二）、加强组织领导，提高整体管理效能

主要体现在“三个到位”：一是组织健全，领导到位；二是职责明确、工作到位；三是服务及时，职责到位。

（三）加强与业务合作单位的关系协调，创造和谐的工作氛围

加强与工作协调，坚持以人为本，创造和谐的工作关系是完成各项任务的重要环节。不断加强与建设单位的沟通、联系、妥善处理工作关系和业务关系，既坚持原则又注重关系协调。

三、20xx年，团委以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻科学发展观的要求，紧密围绕本院中心工作，将培养和造就青年人才作为着力点，注重思想教育、组织建设相结合的工作方式，积极投入学习实践科学发展观活动，努力提高工作质效，以改革创新精神推动共青团工作的深入开展。

（一）围绕公司需求，发挥自身优势，突出企业特色，强化思想引领。

加强职业道德教育和企业文化教育。大力开展健康有益、充满活力的文化活动，为和谐公司建设注入活力。团组织开展了团员员工素质拓展训练、参观，旅游等形式多样，

小型分散的文体活动，进一步丰富了团员员工的业余文化生活，增强了团员员工团队意识、合作意识和身体素质，陶冶了团员情操，丰富了企业文化。

（二）加强组织建设，不断提高团干部队伍的整体水平

团支部建设是团委各项工作和战斗力的基础。团支部是否为一个政治坚定、组织健全、职责明确、作用显著的坚强集体，关系到全院广大团员青年整体素质水平的提高，关系到团委凝聚力、战斗力的发挥。近年来，团委坚持党建带团建的工作思路，逐步推进团支部建设，巩固、完善基层组织体系，扩大团组织对团员青年的有效覆盖。

（三）表彰先进，激励团员青年的工作热情

在团工作中建立健全激励机制，完善评优模式，在团员青年中发现典型、培养典型、树立典型，发挥先进集体与个人的导向、示范作用，提高团员争优、创优的自觉性和进取心，有助于形成干实事、求实效、勇于创新的新风气。

在今后公司将改进不足，全面做好各项的工作，努力发展，将不断创新工作思路、创新工作方法，以与时俱进、开拓创新的精神，为持续提升企业现代化管理水平，推动太钢经济效益的快速增长，再创共青团事业的新辉煌。

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学校工作总结取得成绩

教学工作总结取得成绩（共14篇）

期末教育教学工作总结取得成绩

小学学校工作总结中取得成绩

班主任工作总结中取得成绩

教学成绩总结 篇5

按照教学计划，本学期的教学任务圆满完成。7月1日，在曲阜市教研室统一安排下，曲阜实验小学、济宁二附小、济宁附属学校和我校四校进行了联考，本着公平、公正的原则，本校同年级的学生混编单人单桌，四校老师交换监考和混编阅卷。我班有51位学生参加了测试，平均分88.4分，及格率为98%。现就学生完成试卷情况进行分析如下：

试卷共八道大题。包括写汉字、形近字辨析、多音字、补充四字词语、解释字义、句型练习、按课文内容填空（课文内容和古诗）、课内课外阅读、习作等方面。本次试卷立足教材，知识点面面俱到，测试了学生的识字、积累、阅读与习作等能力，试卷题量稍大，难度适中，有超纲的题目存在。

第一题，看拼音，写词语。主要考查学生对本册教材 “词语表”中的词语的掌握情况。由于平时重视词语的识记和书写，最后复习时也作为重点进行强化巩固。就做题来说，学生汉字书写正确率高，丢分现象较少，且在书写上大部分学生注意规范性、美观性。问题主要存在于：“跋涉”的“跋”和“警惕” 的“惕”，这两个字，是本册书中不要求会写的字，而且“惕”在本书中没有出现过。所以学生基本没有写对的，失分严重。“唾沫”的“唾”多人失分，有的同学书写“唾”右边的“垂”字时，书写不规范，但有的同学书写很规范而失分，不知道改卷老师的标准是什么？

原因分析：一是不细心而没有认真拼读拼音所致；二是字形掌握不准确；三是书写不规范；四是课外词汇量太少；五是有超纲的内容出现。

第二题，比一比，再组词。主要考查学生对形近字和多音字的掌握情况。教学中重视汉字和多音字的认读、书写，总复习时进行了系统强化，所以学生整体掌握扎实。考查的两个多音字“圈”、 “禁”，学生都能扎实掌握，没有人出错。存在的问题：用“浊”组词，学生组词（清浊），阅卷老师判错，但在词典和电脑输入法中可以直接找到这个词语，阅卷老师还要灵活掌握这样的题目，答案是不唯一的。5人用“烛”组词“蜡烛”时，把“蜡”写成别字。2人把“截”组词写成“截剪”与“裁”的字形没有区分开。

原因分析：一是形近字字形区分不清所致；二是掌握不够扎实。

第三题，填一填，再归类。主要考查学生对本册教材学过的四字词语的掌握情况。课文学习中重视这方面的积累，而且在综合复习中也把这些内容进行了资料整理，作为重点复习，所以学生掌握比较牢固，有20人全对。问题主要存在于：“（粗）中有（细）”这个词语很多学生做不对，其实这个词语在第八单元的语文园地中学习“歇后语”的时候学习过，但学生还是缺乏灵活运用。填写完词语，再根据要求归类的时候，学生失分比较严重：“找出aabc形式的词语和描写人物品质的词语时，学生填写的不够完整，有的甚至没有读懂题意，就自行从学过的词语中去找。

原因分析：一是学生平时词语积累较少，不扎实。二是审题不清所致。三是学生对词语意思的理解还是不够。

第四题，选择加点字的在句子中的意思。主要考查学生对一字多义的掌握情况。这次考查了 “报”这个字在不同的语言环境中的含义。多数学生掌握比较扎实，有48人全对，只有三人（周明媚、孔文杰、刘秉锐）出错。

原因分析：一是审题不清所致。二是思考问题不够全面。三是学生对词语的领悟能力不够。

第五题，照样子写句子。主要考查学生对各种句型的掌握情况。由于在平时做题和复习中加以练习巩固，全班17人全对，有11位同学因为写错别字和句子写完不加标点符号而失分。第1小题用“像”仿写比喻句。有7人出错。学生仿写的.不够准确恰当，对比喻句还是不够理解。第2小题是“反问句”改为“陈述句”。这是语文园地中练习的题型，在总复习又专门拿出时间进行了学习巩固，还是有7位同学失分。有的没有改为陈述句，有的改得不够彻底。还是没有把握转换的要领，转换不恰当。第3小题把“把字句”改为“陈述句”。这种题型没有训练过，有12人出错，其实仔细的同学读完句子就能发现句子怎么转换，就怕不仔细审题。

原因分析：一是对句型转换的要领把握不准；二是审题不清所致；三是由于训练少，学生掌握不牢所致；四是出现错字扣分，主要是学生抄写不够认真，态度不够端正导致。

第六题，根据课文内容填空。主要考查学生对古诗、课文内容和名人名言等内容的背诵及运用情况。由于平时在教材要求背诵的课文内容和诗句中，注重了理解和背诵，也重视抄写或默写，所以学生对要求背诵的课文内容和诗句掌握比较牢固，但是由于考的点比较多，写的内容也多，甚至还有学生没有学过的字，导致失分严重。第1小题《翠鸟》一课的课文填空，“清脆”的“脆”有1人写成“清翠”；2人填错。“疾飞”有2人填错；“轻轻地”有29人填写错误，有的写成“轻轻”；有的写成“轻轻的”，还有的空着或者课文不会背填写错误。第3小题补充古诗诗句，多数学生都能做对，对于“七夕就是       ”这个问题，学生回答的不完整，有的说是“乞巧”、“乞巧节”、“七月初七”、“农历七月初七”、“牛郎织女相会的日子”……由于本题问的有歧义，学生不知道应该写什么，导致这一题失分非常严重。第4小题写《亡羊补牢》的寓意，在进行复习的时候，专门让学生对《亡羊补牢》和《南辕北辙》这两则寓言的寓意进行了背诵，并同位检查背诵，但还是失分较多，主要是每个点回答的不够完整、有错别字现象，特别是“意见”这个词语学生写不对。

原因分析：一是对要求背诵的内容掌握不牢固；二是做题不细致，不能做到细心检查；三是对学习过的知识，不能融会贯通；四是背得多，写得少导致有的字不会写。

第七题，阅读短文，回答问题。主要考查学生对课内外的阅读与理解能力，共两篇短文。

第一个阅读选自课内第18课《她是我的朋友》，共5个小题。由于在平时的教学中对课文进行了细致的学习，所以本题做的不错，失分较少。失分的题有：第1题“查字典填空”，考察学生用音序和部首查“颤”字。个别学生在数笔画的时候出错，太不认真了，多数学生失分在用“‘音序查字法’先查大写字母    ，再查音节    。”这个考查点上，很多学生写成大写字母“ch”，音节“chan”。第2题“用找近义词的方法理解下面的词语”。由于学生没有理解题意，有的学生直接解释这个词语的意思了，平时训练也少，学生对于怎么找近义词有些茫然。今后要加强训练巩固。第4小题“阮恒的小手举起来又放下，从中我们能体会到他             的心情。”虽然他也害怕，但这几个动作说明他内心很矛盾，多数学生都没有准确把握阮恒的内心活动，思考问题还是不够深入。第5小题“你觉得阮恒是一个怎样的孩子？”要点是“勇敢、有爱心、乐于奉献”，但能把这三点回答完整的少之又少，失分也是比较重。

原因分析：一是读题目要求时，不够仔细；二是答题缺乏完整性；三是对老师讲到的题目记不住，听课不认真；四是对于讲过的知识，记忆不牢固，比如查字典一题就是这个现象。

第二个阅读是课外阅读《蓝天，图画》，共有3个小问题。第1题“从文中找词语的反义词”大多数学生都能找到词语相对应的反义词，但“各种各样”在文中找反义词不是那么容易，原来我一直强调找反义词时，是几个字的就找几个字的，而偏偏这次不是四字对四字的反义词，所以学生在找“各种各样”的反义词时，就很困难，只有少数人做对。第2题“蓝天是一幅幅图画，这些美丽的图画都是谁画的？”只有5人做对了，大数学生只找到最明显的“云朵、星星、大人、小朋友”，没有找到“月亮”，这都是读短文不仔细导致。第3题用“……一会儿……一会儿”说一句话。多数学生都能做对，句子完整恰当，但失分的同学主要是，句子写的不完整， “一会儿”写成“一会”，没有写人物做什么事情。

原因分析：一是阅读时，没有认真读题审题；二是阅读理解还是有欠缺，没理解，没读懂就下笔写；三是分析不到位，回答不全面。

第八题习作。主要考查学生的写作表达能力，同时也考查学生的审题能力。这次作文是自命题作文。其要求是“三年的学校生活，一定给你留下了许多美好的回忆，其中有真诚的友谊，有无私的帮助，有学习的竞争，有激烈的争吵，有瞬间的感动……请你选择一件最难忘的事写下来。注意语句要通顺，内容要具体，写出内心最真实的感受。”这次作文是我们训练过的主题，大多数学生能按照作文要求选材谋篇，且能做到语句较通顺连贯，有较完整的事情经过，能较正确地运用标点符号，还能在描写时运用学过的表达方法，使文章语句上更生动，主题更鲜明。孔睿淼、陈闻⒆魑穆分。有9位同学作文扣一分：步秋实、颜子恒、孔博冉、夏雨阳、刘泓宇、郭佳h、尹奕霖、孔霄扬、滕博奥。大多数学生扣了2-5分。失分8分以上的同学都是没有审清作文要求跑题所致。由于这次习作写“学校生活中发生的事情”，学生没有抓住“学校生活”这个字眼。要求写一件事情，有的同学写了两三件事情。还有的句子还不够通顺连贯，标点符号使用不正确，错别字太多，个别学生书写欠认真等等。

原因分析：一是审题不仔细，没有抓住写作要求；二是阅读量少，积累就少，作文抓不住重点；三是学的知识不能迁移运用。

1.加强基础知识的学习。在平时教学中，对于生字词、词语搭配、反近义词、词语分类、古诗、语文园地、课后补充题等基础内容，不仅要学扎实，达到会读、会写、会背，一定保证每个字书写正确，还要加强复习的力度，争取让每位学生都能掌握。

2.加强钢笔书写要求。提笔即练字。不管是书写生字词、完成《同步》，还是誊写作文，都要求学生端正态度，认真对待，书写规范，并对于书写认真者及时激励、表扬、奖励。同时，在每次测试时，针对学生的书写也适当的给予书写分奖励，特别是作文的书写。下学期，还要进一步强化，这个暑假加强练字的力度，结合同步字帖保证每个字书写规范。

3.加强各种句型的训练。新课改以来，这方面的知识比较淡化，平时也不过多讲解，但在考试中仍然会出现。下学期，针对这方面内容加强训练，首先让学生掌握方法，再以训练为主，多做题，加强语感和理解能力。

4.重视课内外短文阅读。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯，并进一步引导学生做好笔记记录，以备复习需要。课外短文阅读，多从方法上指导阅读，要让学生多做练习，熟悉题型，培养理解能力。

5.扩大学生的阅读量。阅读是吸取知识的有效途径之一。坚持阅读，学生不仅可以从中积累词汇，锻炼语言，还可提高审美水平，逐步养成写作技巧。下学期，课前5分钟，继续进行讲故事比赛，以此督促学生加强阅读，二来增强记忆能力，对好词佳句的积累有一定的帮助，写作时就有话可说。

6.加强习作指导与实际生活的沟通联系，重视修改指导。经过三年级一年的习作指导，学生对于写作的结构、内容基本掌握，四年级继续加强巩固，在作文指导时应鼓励学生多观察，多思考，多积累生活素材。在此基础上，还要经常引导学生读一些优秀作文选，并进行模仿写一些小练笔，深化学生真体验，唤醒学生真情感。还要重视习作修改指导，引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高语言表达能力。

7.抓好后进生转化工作。通过本次检测，可以看出后进生与优秀生差别很大，要努力抓好后进生的转化工作，力争让后进生掌握好基础知识的同时，提高语文能力。这就必须加强与家长的联系，针对学生的不足进行合作管理和监督，以增加学习的自信心，促进学生整体水平的提高。

教学成绩总结 篇6

我叫王影，女，大专学历，中共党员。

自参加工作以来，先后在城关一小和城关五小任教，现任城关五小四年级六班的班主任，语文教研组组长。

自参加工作以来，我始终以一个共产党员的标准严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，每天早出晚归，以校为家。

对待学生像春天的阳光一样温暖，满腔热情地投入到教育教学的实践之中。

首先，能够认真学习马克思、列宁主义以及毛泽东思想，学习邓小平理论及“三个代表”重要思想，以“三个代表”的思想来武装自己的头脑。

能够认真学习《教育法》《教师法》以及其他一些教育理论和法规，确定了正确的政治方向，便于引导学生走上正确的轨道。

在实际工作中，我能利用广播、电视、学校的宣传栏以及黑板报等形式，带领学生深入学习。

还通过少先队和学校等组织的演讲比赛，以及每周的周会课对学生进行思想教育。

我经常在班级举行“远离网吧”的演讲比赛，组织学生讨论“网吧”给青少年学生身心健康带来的危害。

学生们畅所欲言，纷纷表示了自己远离黑网吧，健康自身的决心，受到了意想不到的效果。

其次，我能够坚持不断地学习，提高自己的专业知识和教学水平，在实际的工作中，为了是自己能够成为一名合格的班主任，我从未中断过学习。

参加工作以来，我先后参加了继续教育培训、微机培训、教师基本功培训。

7月，还参加了北京师范大学班主任管理与骨干教师高级研修班，并取得了优异的成绩。

我也经常根据班级管理的经验撰写论文，其中，班主任工作论文《一则寓言的启示》207月获得市级论文评比三等奖，论文《班级管理中的情感激励》与6月发表在省级刊物《读写算》杂志上。

年12月被涡阳县教育局评为优秀班主任。

再次，在丰富的情感激励下，开展形式多样的少先队活动。

班主任面对的是一个个天真活波、感情丰富、兴趣广泛的学生。

现代教育的民主性原则，要求班主任要尊重学生，不能凌驾于学生之上，不能搞“师道尊严”，要实现心与心的沟通。

在班级管理上，我注重培养良好的班风、班级，培养他们全面发展的能力，培养他们的自信心，鼓励他们去努力，抢护自己的自信。

利用学校组织的法制教育专题大会，使学生通过具体的典型事例，能够知法、懂法、守法、用法，并且增强了每个学生的自我保护意识。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙也就在于如何保护儿童。

在实际的工作中，我同样遵循了这样一种积极地有效的高层次的教育态度。

无数经验和事实告诉我：做好班主任工作一定要扎实、求真、务实，要从点点滴滴的小事抓起，要善于观察他们，用爱心感化他们，用真诚、善意、是在、亲切的情感唤起他们的积极性，因势利导地用友善的态度去关爱每一位学生，以达到教育的最终目的。

教学成绩总结 篇7

学习从分享开始

xx政治教学工作总结

本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：

一、认真组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。

二、认真抓好会考，做好会考的教学工作。本学期面临着高二基础学业会考，虽说本人只有一个班需要参加会考，但是仍然面临着很多的会考压力。在抓会考的过程中，认真分析，找准学生的存在的问题并且进行个别会辅导，力图使全体学生都能够懂。尤其在最后几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导，力图使所有学生都能够全部通过。

三、改进教学方法，增强上课技能，提高教学质量，注意调动学生学习的积极怀。在课堂上特别注意调动学生的积极性，尝试采用“情境教学法”和多媒体教学，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、积极参加教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时积极参加校际教研，如参加晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。

四、做好培优辅差工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的知识难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。

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学习从分享开始

在本学期的教学工作中，做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有很多地方需要改进：

一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在一定的困难，在板书的设计上，本人也存在一定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。

二、在教学质量上还需要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比较强的知识上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部分的知识。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍然有部分的学生的学习积极性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。

三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中认真学习相关教育教学理论，但是我们已经远远不能满足课改对我们的要求了，因而需要在以后教学中认真学习课改的教育教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教育教学水平。

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教学成绩总结 篇8

第一章：教师个人教学科研工作总结2012-2013学年第二学期教师个人教学科研工作总结

贾丽娟回顾了所做的工作本学期在学校的教学和科研工作中。学校教学部制定的教学科研工作方案以新课程标准基本理念为指导，从规范出发，有目的、有计划、有步骤地开展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，促进教学和科研水平的提高。的持续改进。这学期，我主要做了以下工作：

1．用敏锐的眼光审视我自己的教学。 任何伟大的研究都始于实践，并基于对大量事实的研究。教学和科研也不例外。对教育教学实践进行多角度、多层次的研究，是开展教学科研的重要基础。许多人经常缺少的是发现。在实际教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如学校和家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等等，这些都是教学和科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，反而要以敏锐的眼光审视自己的教学，观察、发现和解决问题，思考、分析和解决问题，以提高教育教学质量。

2.个人研究、案例分析、撰写教学论文

平时我注重教学理论的研究，从身边的教学实践出发，选择一个合适的研究范围或方向，充分发挥发挥自己的特长和爱好，在开展专题研究时加强对学生能力的培养。本学期，个人专题研究“小学数学分层实践实验研究”取得了一定成果。进步。同时，在日常教学工作中，着力加强典型案例分析，开展教学反思，积极撰写教学论文，提高教学科研成果的深度、广度和理论水平。本学期写两篇论文。

3.扎实开展学科群活动；指导青年教师日常教学工作；课堂听评活动

能够深化教学理论的学习，积极参与学校的教研活动，扎实开展每周的学科小组活动；作为骨干教师，我可以将宝贵的经验毫无保留地传授给青年教师，指导他们的日常教学工作，尽管他们已经踏上了工作岗位。才几年时间，但在我的悉心指导下，他们参加了青年教师班的比赛，一个个获奖。在做好本职工作的同时，听取并点评了学校青年教师的20多节课，促进了青年教师的成长。

综合教研组2012-2013学年第二学期工作总结

时光荏苒，充实快乐的教研工作又度过了一个学期紧张又忙碌。本学期，在校领导的正确领导下，我校综合组全体教师深入开展了教学、科研和教学改革。从培养学生创新精神和实践能力出发，提高学生文化素质和审美能力，改革优化课堂教学过程。 ，提高课堂教学效率，更好地完成本学期的教学工作。

本学期，我校综合教研组开展了一系列学科活动。实施了音乐艺术、体育评价课程。万雪老师代表学校参加全县英语素质班选拔，取得了不错的成绩。

1.认真落实常规教学各项任务

全班教师刻苦学习，了解学校教学工作计划和各项制度要求，并在实践中贯彻落实。在定期的教学检查中，教学计划规范，备课充分。内容很齐全。综合组教师在教学过程中渗透新思想、贯穿新精神、运用新方法。每堂课都有新的发现和新的进步。在复习和考试阶段，根据课程要求，精心制定考试计划。集团全体教师的教学任务均符合学校要求。

2.推出优质公开课

本学期我们已推出多期公开课，力争让每位40岁以下的青年教师每学期开一堂公开课。这些公开课经过反复试课、精心准备，凝聚了全班教师的集体智慧，取得了良好的教学效果，也得到了同行的好评，充分展示了我校强大的教学综合实力和研究组。学生个性得到充分展示和培养，师生互动、学生互动、组织互动、环境互动。在有限的时间内，每个学生都有相对充分的锻炼和表演机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。

三、为学校增光添彩

我们的教学条件虽然艰苦，但我们的奉献精神是100%。除了教育教学工作，本学期我们的教研团队还协助校领导参加各项比赛。如全县文化娱乐演出、大型班际活动竞赛、科技活动竞赛等。为了学校整体工作的正常开展，每位教师在完成教学工作的同时，努力工作，努力完成任务。

当然，整个教研活动也存在不足，体现在以下几个方面：

1．教研活动开展不够扎实； 我们小组安排了周五作为教学和研究活动的时间。但是因为我们的教研组比较复杂，有时候学校事务太多，太复杂，无法保证足够的教研沟通时间。建议学校从制度上建立制度，确保教育教学研究的完整性和完善性。

2.教研组教师相对年轻，缺乏教研经验和专业理论指导，视野不够开阔，思维狭隘，缺乏全面深入的思路。 让老师多出去走走，多参观，多学习，开阔视野，拓展思路。

在今后的工作中，在团结和谐的环境下，我们综合组的工作将更上一层楼。

2012-2013学年第二学期小学英语教学总结

每节课我一般都是先做铺垫，让学生有一个熟悉的过程，自然过渡到要学习的内容，偶尔拿出“骨头”直奔主题，再和学生一起加到楼里。在课堂上，我会给出一些与课文相关的练习题，让难度适中，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心。我尝试在与同学的日常问候中使用简单的英语，以提高学生对对话的反应能力。每节课结束后，要求学生通读一遍，能够听写单词，并进行基本的对话练习。

在小学英语中，如果学生能掌握功能句和单词，所有问题都可以轻松解决。因此，每节课的黑板角都留下了我在每节课中讲解的重点句型和单词。我抽出第二部分：教师个人教研工作总结总结

本学期，我可以根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，在为进一步改进教育教学工作，开展课程改革实验，提高教育教学质量，积极参与校内外各项教研活动，认真开展教研工作。具体工作总结如下：

1．坚持“三个代表”要求为指导思想，根据课程改革理论，制定本学期个人教研活动计划。

2.能够积极主动地参加学区、学校举办的各种观念培训和学习，并通过培训和学习，有效转变观念，夯实理论基础。

3.仔细研读《历史课程标准》，分析本卷教材。 深化教材认识，正确把握历史教学特点，以新课改理念为指导思想，结合实际，精心备课。

4.在课堂教学中，努力改变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的课堂教学活动。 与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。

5.积极参与校本教研，参与学校和年级组织的教研、听课、评课、交流、讨论、研讨、认真上移植课等教研活动。 积极参与活动，大胆提出自己的观点与同事交流讨论，集思广益，取长补短，深刻反思自己的教学行为，用先进的课改理念纠正自己的教学行为，并提高他们的教学和研究能力。

6.自学相关教育教学文章、书籍，并做学习笔记。 并做到学以致用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。比如，通过学习和实践，积极探讨“教学行为的变化，会给学生的学习方式带来哪些变化；如何进行积极有效的评价”等教研课题。此外，他们还经常对自己的教育教学行为进行违背理论的反思，并进行月度总结和课后反思。

7.平时做好相关资料的收集整理，认真总结和评价每一项工作。 在学期的忙碌工作中，我在教学、理论水平、教研能力等方面都有了一定的收获和提高，但也存在不足和困惑，比如教研的发展是深度不够，效果不明显；如何进行全面有效的评估？和其他问题。所以，在以后的工作中，我会更加注重工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。

教师教研工作总结

姓名：王英丽

单位：西塔庄中学时间：第三章：教研工作总结2013--2014学年第一学期教研工作总结

孝义市高阳中心学校下土井小学

本学期，在校方的大力支持下各级领导，我校教育教学工作一直在孝义市教研室的领导下，在高阳中心学校的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持指导思想转变观念、注重实效，认真实施以质量为生命线、在规范中谋发展的发展战略，积极推进教学管理和课程建设。改革，努力实现教学目标，本着“求真务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，着力提高教学质量，以教育科研为抓手，扎实开展教学部门工作，着力提高办学水平和教学质量。只有反思才能进步，总结才会完善。现将本学期教学处的工作总结如下：

I．本学期工作总结

1、在开设完整课程的基础上，力争开设足够的课时，提高质量。

学年伊始，在修订后的《教师岗位评价计划》中，我们将对身体、美容、信息技术、写作、研究性学习、背诵、探索等课程质量进行考核。高阳也被纳入考核范围，极大地调动了广大教师的教学积极性。 、研究性学习、阅读、探索高阳等课程可以满足开放、开放的要求，为实施素质教育奠定基础。为保证教学质量，我们对发音、体格、美学等课程的备课、上课、批改与语文、数学、英语等课程一视同仁。环节”工作，从而保证了各学科教学任务的顺利完成。

2.加强学习培训，努力提高教师专业水平

本学期，我们组织教师认真学习商务知识，以定期的校本培训活动为手段，有效提高教师的专业水平，要求教师学以致用到自己的教学工作中。及时组织各学科教师培训，使各学科教师对课程改革的意义和方法有了更清晰的认识，从而有效推动了我校课堂教学改革，有效提高了课堂教学质量

本学期以来，我们积极组织各学科教师参加市级组织的教材、方法等培训活动局，并组织和参与了第二发展共同体组织的各种教研活动。参加培训后，所有参训教师都写下了自己的学习心得，有力地推动了我校课堂教学的改革。

本学期除组织相关教师积极参加市局、高阳中心学校、中心小学组织的调研培训活动外，本学期我们还派教师赴太原参加了著名省教研室组织的教师教学观摩活动。在省城参加活动的老师们分别为各学科的老师们做了专题讲座，让没有亲眼目睹专家风采的老师们也间接了解了当前引领国家教育改革的方向。通过与同行和专家的交流，各学科教师的课堂教学能力得到有效提升。我们每周邀请吕云金老师指导老师进行标准写作，取得了明显的效果。

3.教、教、研相结合，能有效推动课堂教学改革。

本着“三阶段八步”作为课堂教学模式的总原则，一所学校-制定了水平课程改革方案。老师一到学校，新修订的《课改方案》就及时发给了老师，安排了本学期的课改工作。为有效开展课堂教学改革奠定了良好的基础。

在学校整体模式的基础上，各学科还根据学科特点制定了各学科的课程模式。 、试卷讲课模式等；数学课堂教学改革的课程模式包括新的教学模式、实践课模式、排序复习模式、试卷讲课模式等，使课程改革工作得以落实。组织了“三阶段八步”模式下的第一轮课程改革研讨会。本次活动采取了人人做、讲、观、谈的策略，适时反思，适时改进。他们也反思了自己的课堂教学，取得了不错的成绩。

组织了以“小组合作学习的有效性”为主题的第二轮课程改革研讨会。本次活动除了课堂观摩、课堂讨论、反思等环节外，还开展了教师课堂教学水平的评价，评选出我校“课堂改革专家”。参加高阳中心学校组织的教师课堂教学比赛。

我们还组织了各学科的“一课三讨论”活动，不仅有效提高了参训教师处理课本和控制课堂的能力，也促进了课堂教学改革。每个科目作为一个整体。

建立以问题研究为主的课堂教学研究。教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和提问的能力。根据本班学生的实际情况，设置多层次的问题，以问题为导向，采用启发式教学。创新思维，培养兴趣，发展超前思维。设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，引导学生通过问题主动学习，发展高级思维。多一把尺子来衡量学生，就会有更多的好孩子。为贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，促进学生综合素质不断提高，我们本着培养学生全面发展的办学理念，结合各项评价指标，评价对象和评价方法 组织开展学生多方评价活动。本次测评涉及语文、数学、英语、拼生（或拼社会）、科学、音乐教育、体育、美术等学科。测试结果以分级评价的形式呈现。由于安排及时，组织周密，检测评价工作有序进行，取得了较好的效果。为及时总结课堂教学改革，12月份我们还组织教师总结课堂教学改革工作。随笔、感言、教育故事、小结反映了教师在课堂教学改革中的经验和反思。有12篇论文在中国基础教育研究会主办的第九届全国中青年教师精品课大赛论文评选中获奖。其中，一等奖1名，二等奖7名，三等奖4名。为日后进一步完善课堂教学改革铺平了道路。

国家级课题“项目教学有效策略研究”本学期申报，获批。上交开幕报告，开展调研活动。

4．做好“五通”督促指导工作

本学期，我们坚持作为有效实施老师对“五通”工作的督促指导岗位工作标准化建设手段近在咫尺。按照学校《教学工作管理规定》要求，通过分批抽查和重点跟踪检查，及时了解教师“五通”工作情况，做好教学指导工作及时。开展“五通”工作检查，指导和组织全体教师不断反省工作得失，及时提出具体整改措施，确保“五通”工作落到实处。一一落实，有效提高教育教学质量。

5.做好期中、期末复习、考试及质量分析工作。

本学期期中、期末考试结束后，组织进行期中、期末考试质量分析、知识补习、补考等。根据各学科的期中和期末考试成绩，我们从课堂教学的角度进行了深入的分析，让各学科的老师们进一步认识自己自己的长处和短处，从而进一步推动课堂教学的改革。进入终审阶段，为有效提高终审效率，我们还组织了审查研讨会。各学科教师制定了期末复习计划，为有效提高复习效率奠定了良好基础。

二、未来工作方向

1.转变教师教学方式，以课堂讨论为突破口

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继续开展案例研究，进一步拓展案例研究的功能，促进课堂教学与教师专业发展。将教学设计、课例、感想等资源上传至围栏帖，并借助上级专家和老师的帮助进行改进；完成这些程序后，老师应该回来仔细分析其他人提出的建议，从而实现逐课旁路收集和优化资源，以供下一位接班的老师参考和参考。

2.大力提高听课评课能力 我们教师听课评课的基本技能还有待提高。我们认为应该多看教学课视频，然后让老师对你看的视频进行综合分析，分享你的一些建议。从而提高教师听课和评价课的能力。

3.做好国家级课题“课堂教学建设有效策略研究”的研究。 进一步加强对科研项目指导的监督，引领项目研究与课堂教学相结合，提高研究的实效性。各学科组要根据目标和教学难点，重点研究设置环节。在教学活动中，探索了三级题型、习题分级安排、课外拓展活动分级安排。

4.强化课堂教学模式。

教师在教学中要多说、练，把课时还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识。类型，有意识地使用。

5.认真听课并指导

教学成绩总结 篇9

导语：本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课

本人自任骨干教师以来，虔诚党的教诲奇迹，经心全意贯彻党的教诲目标，在教诲工作中，做到既教书又育人，始终把培养当代化的新型人才作为本身的搏斗目标。竭力进步本身的交易程度，自动进修进步的教诲传授表面，摸索新课程改革的传授方法。自动进修教诲学、心理学，连续富裕本身，使本身成为一名优秀教师。 

我竭力进修当代教诲表面知识，为进步本身本质，我吃苦钻研讲义，竭力将新的传授理念应用到本身的传授实践中，使门生乐于进修，自发求知，从教会门生进修方法入手，连续进步门生进修本领，使讲堂传授效果获得连续进步。

当真备课，及时批改功课是我多年一来一贯坚定的原则。每备一节课都要既备纲领，又备讲义，还备门生。偶然还要查阅大量的有关资料，偶然还要请教老教师，谦和向他们进修，直到本身觉得如意为止。对门生的功课我老是当真细致的批改，连一个小小的不对我也不会放过。

在实际工作中，我富裕阐扬骨干教师的榜样领先效用，不时到处以骨干教师的标准要求本身，不管在教诲传授还是在课程改革中，我都竭力进修他人的进步经验，并且凡是和年青教师交换，在教导他们成长的同时，本身也学到了很多的教诲表面知识，有多篇教诲传授论文获奖，2006年1月，报告的课题《小学数学活动课的履行与探讨》被承诺为莒县教诲科学“十一”五重点课题，近来我又报告了市小学数学子课题探讨项目《有效渗入渗出数学思维方法的计谋探讨》并且担当该课题紧张当真人。我不但在传授上获得了较为凸起的成绩，并且在教研方面也自动参加，屡次参加省、市、县构造的新讲义培训，屡次进行果然课培训全镇的教师。

尽管在教诲传授这一片六合里获得了必定成绩，但也有不敷的地方，今后我将竭力履行新课程改革，用新的教诲传授表面武装本身，更加竭力工作，勤奋进修，取长补短，获得更大的成绩。

教学成绩总结 篇10

如何提高教学成绩取得良好效果

首先必须吃透教材，这是传道授业的第一步。只有吃透了教材才能讲得出来，才能讲的学生心服口服，才能使学生真正的理解知识、记住知识，才能赢得学生的敬重，才能达到亲其师信其道。要想吃透教材就得先通读教材，在通读教材的过程中注意前后知识的衔接，注意到不同版本的联系。然后是深入教材，拓宽思路，站在学生的角度思考他们在想什么，他们应该想什么，怎样解决他们在想的与应该想的之间的矛盾。这样才能使知识更具有条理性、深刻性、完整性，才能做到游刃有余。

其次是切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，

第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则（1）必须明确本堂课教学目标（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。

对待好学生要求采取高质量完成学习任务，做到快、稳、准确率高，提倡广读课外读物，扩展知识面，开阔学生视野，经常交流各自的学习方法，谈自身学习心得，使好的学习模式让大家共勉，也解决有些学生学习方法不当，成绩提高慢的现象。

提高中等学生学习成绩更为重要，他们属于一拉就上来，一放松就下去的一部分，鼓励、盯住、不放松是关键，多创造一些机会让他们在集体中展示自己，树立自信心，使他们产生自己与优秀学生只差几分的感觉，只要个人努力，学习方法得当就一定能进入优胜者行列。

对待差的学生来说，就需要有足够的耐心，做到坚持再坚持，发现一点点成绩就要及时鼓励，增强自信心，让他们认为自己能行，同时正确引导学习方法，合理安排作息时间，做到笨鸟先飞，慢车先行，不言放弃，不贬低，不歧视，经常沟通帮助。使他们感觉到教师的存在，同学的关爱，集体的温暖时时存在；进而激发学习热情，做主动学习。要经常锻炼他们的课堂发言能力，讲演能力，认为别人能做好的事情，经过自己的努力也一定能够做好，而且会做的更好。

知识的提高不是一朝一夕的事，做任何事情一定要持之以恒，坚持不懈，让学生都感受到成绩提高带来的喜悦，不骄不躁、力争上游中争取更大的进步。

后进生是影响教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、抓两头保中间。第

三、分层转化。

第四、教师操作。教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。

第五、自我提升。开展“一帮

一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。

因此，学生的成绩提高与平时养成教育密不可分，没有良好的行为习惯，就谈不到学习成绩，更谈不到学习成绩的提高，因此，教师的教与学生的学是相互联系的，如何教、怎样学是各自的职责所在，教书育人是实践体现，养成教育是成才基础，持之以恒中把教与学变成创造快乐的过程，一定会在有效时间内提高学生提高成绩。

教师要有这样的观念：

1、学生的问题都是教师的问题。（不解决教师的问题就无法解决学生的问题）

2、先做差生的朋友，再做差生的老师。（做不了朋友就做不成老师）

3、要严格要求学生，首先要严格要求教师。（要求学生做到的教师首先必须做到）

4、种豆得豆，种瓜得瓜，种豆决不可能得瓜。（一分耕耘一分收获）

5、绝不放弃任何一个学生。（放弃学生就是放弃自己的责任）

6、克服困难，转变一个差生或转化一个差班，是个人能力素质的提高，是人生价值的提升。（不要在乎一时没有多少成绩）

7、人生难得几回搏，此时不搏何时。（困难是上天赐给我们的成功机遇）

8、转化差生的本事最能得到别人的认可。（能教优生不算有本事，能转化差班那才是真本事）

9、主动工作能够带来快乐，更容易出成效。（被动应付只能一事无成）

10、成功者的经验：一是舍得花时间，二是会想办法。