[荐]幼儿教育教学总结中班(8篇)。
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幼儿教育教学总结中班【篇1】
为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。
本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大老师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记，要求广大老师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助老师学习专业知识，教养笔记则根据老师的不同水平提出不
同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后老师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织老师走出园门外出学习新的教
育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年老师教学评选为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践能力和教学反思能力。
我园根据区教育局的要求，组织老师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，老师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活，20XX年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。
1．为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织老师深入各班进行听课、看活动，了解每位老师的教学，听课后和老师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。
2．根据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地老师的教学进行评估。
3．完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。
1．各班开学初，老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。
2．每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。
3．11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
4．积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。
1、教育理念和老师的教学实践还存在着一定的距离，老师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2．教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引老师，让老师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3．区角活动开展不扎实、有效。
一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！
幼儿教育教学总结中班【篇2】
酷暑将至，中班的学习生活即将结束。本班的孩子经过本学期的学习生活在各方面都有很大的提高，特别是数字认识，拼音认读和独立解决问题这几方面有突破的进步。但也有个别幼儿在人际交往、学习识字方面还存在一些问题。上课发言不够积极，动手能及需要个别辅导，自我反省的智能还需要巩固。现在将本学期的工作情况总结如下：
一、教学方面
本学期共有《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《我对你说》、《大树和小花》、《小鬼显身手》、《弯弯绕饶》、《我和空气做游戏》、《有趣的昆虫》八个主题。根据每个主题分别展开内容丰富有趣的教学活动。数学方面1———100的认读，10以内的加减法，拼音复韵母的认读，书写一集生母的复习巩固，都已经熟练的掌握，有个别能力较差的幼儿还需在辅导一下。
二、语言生活方面
大部分幼儿发展较好，日常生活中如早上问好，与小朋友交流，向老师反映情况，都能用普通话交流。词汇量积累增多，表达能力较好。但是倾听能力还需要加强，要懂得别人说话的时候安静不随便插嘴。生活中，吃饭、午睡习惯都已经养成较好的习惯，吃饭前会洗手，并且不剩饭，不会吃得满桌子都是饭；午睡时候能安安静静的，来园情绪整体较好。
三、科学艺术方面
对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力，能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的观察。艺术反面，能积极主动地参加活动大胆地表现自己的情绪和体验。舞蹈节奏较好，在大班毕业文艺汇演上取得了不错的成绩。绘画还应加大提高，作业没有突出自我个性，不够生动，形象。
四、社会发展方面
本班幼儿大部分性格活泼开朗，能主动进行交往，游戏合作，成果分享，能主动参加班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心，上课时喜欢歪着坐或站着等。写字时候老是趴在桌子上，没有坐直。
幼儿教育教学总结中班【篇3】
不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料
操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在"做"的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。
1、提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展"看图开选标记"活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。如：在巩固7以内数的意义时，我们为幼儿提提供了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们根据据自已的能力，有的找出规定相应数量的实物，有的能给数卡、点卡、图片排队，他们在活动中都能在各自的水平上得到了提高。
二、重视操作过程
让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿"做"和"说"相结合，只有让幼儿用语言概括自已"做"的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过"你是怎样做的"、"你为什么这样做"及"你为什么认为这样做最好"等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，如我班在开展"图形分家"游戏时，要求幼儿将提供的图形纸，找出它的对称轴，使图形变成完全相同的两个图形。动过程中发现我班的陈灏小朋友很快就接好了，而旁边的黄旭恒忙得半天都斯不好，于是我就鼓励陈灏小朋友把自已操作的过程一一"我是怎样做的"讲给黄旭恒听，在他的讲解下，黄旭恒一会儿就把图形分好了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。
三、日常生活中的数学教育
在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，弓｝导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。
幼儿教育教学总结中班【篇4】
年终总结是提高工作能力的重要途径，总结宝贵的工作经验，培养和锻炼自己的思维方式、分析能力、辩证观点，是一种鼓励。以下是幼儿教师教学总结及不足范文，仅供参考，希望对大家有所帮助！
幼儿园教师教学总结及不足范文1
< p> 一个学期很快就过去了，在领导和家长的支持下，孩子们在各个方面都取得了一定的成绩。为了更好地完成我的工作，我想总结如下：我。现状分析：
我班有35个孩子，其中男生23人，其中女生22人，年龄从三岁半到五岁不等岁。这个班的大部分孩子身体发育正常。他们喜欢提问，求知欲强，对歌舞有一定的兴趣，能用简单的语言表达自己的愿望。经过一个学期的学习，孩子们在各个方面都有了很大的进步。本期以新版《幼儿园教育纲要》和“三个代表”重要思想为指导，坚持“儿童第一”，积极将教育理念转化为教育行为，认真贯彻落实到幼儿园教育的各个方面。一日托育教育《幼儿园教育指南》；从而保证孩子们快乐的日常生活，促进他们的全面发展。
二、政治思想方面：
1．本期在园区的带领下，学习了一些抗震救灾的相关知识。 在实际工作中，我始终把这种踏实的奉献精神铭记在心，把孩子放在第一位，不分上下班，不分报酬地工作，真正体现了主人翁精神。
2.积极参与政治业务的学习，认真做笔记，会后写下自己的经历，不断提高思想政治觉悟。他自己的思想与党中央是一致的。
3.加强自身文化修养，多阅读报刊杂志，努力提高业务能力，不断用新知识丰富自己的头脑，尽快适应新形式的要求。
4.要团结同志，热爱集体，遵守幼儿园各项规章制度，保质保量地完成工作。
5.在工作上服从领导安排，协调好本班老师之间的关系，共同协作，促进孩子的全面发展。
三、业务工作内容
（1）教研工作
1．积极参与小组研究，认真聆听老师的优秀课程，并记录讨论，帮助他人，丰富现有经验。
2.认真完成教研组布置的各项任务，努力把工作做好。
（2）教学工作
1.认真、耐心地做好个别孩子。 根据日常活动规律的要求，开展育儿活动，重点教育孩子做自己的事，培养孩子养成良好的生活卫生习惯，促进孩子的健康发展。根据季节变化、孩子的体质差异和户外活动的活动量，提醒家长及时为孩子添衣或脱衣、更换床上用品，防止孩子受热或受凉。在教育活动中培养孩子活泼开朗的性格，增强孩子的自信心，让孩子敢于在陌生人面前展示自己，提高沟通能力。
2.环境营造：根据本班孩子的年龄特点，营造宽敞明亮的环境。 例如：孩子们对自己的家有着真诚的依恋，所以我创造了一个“娃娃之家”让孩子们自由玩耍。
3.常规教育：小班孩子自控力差，日常生活自理能力不是很好。所以，在常规教育中，我们与年幼孩子的家长保持一定的关系，让自控能力差的孩子，我们也在家里进行一定的常规教育。例如，孩子经常打别人。通过与父母的共同教育，我们帮助孩子摆脱这种坏习惯。
4.认真开展主题活动。 结合《纲要》精神和我们班孩子的年龄特点，我们班开展了“家教”主题活动、儿童生日会、户外亲子活动、家栏、每月家长开放日、家长会等形式多样，并随时记录孩子的表现，让家长真正了解幼儿园，了解老师的工作，了解孩子在幼儿园的生活，更好地促进儿童的发展。
(3)护理工作
护理工作是幼儿园永远的重点，尤其是小班幼儿年龄小，制度差，而且天气变化很容易生病，对此，我们几位老师都非常重视养护工作。
1.牢记父母的嘱咐，牢记每个孩子的情况，贯彻执行。
2。细心照顾特殊儿童。 如发现异常情况，请与家长联系。
3.做好本班的保健和预防工作，确保孩子们的健康。
为幼儿创造丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。也为孩子们创造了一个轻松愉快的精神环境，保证孩子身心健康的健康成长。
(4) 家长工作
在孩子还小的时候，家长工作很重要。因此，从开学开始，我们就向家长推广先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期、孩子习惯的养成、孩子用药的正确性等。通过家庭联系栏、电话联系、笔记联系等多种形式，家长可以了解孩子在幼儿园的情况，也可以了解家长的想法，让老师和家长增进了解和友谊。
通过开展家长会、家长开放日、“亲子”活动等，促进了家庭之间的相互理解和支持。在教学活动、庆典等活动中，家长的支持和理解是必不可少的。有的家长可以为孩子提供参观场所；有的家长可以提供材料给孩子操作……不管用什么形式的帮助，都有利于孩子的教育。支持和理解。
(5)、安全工作
在一日教育活动中，我们班的老师们始终以“安全第一”为原则。因为孩子有一个安全健康的发展。从早上进园到离开幼儿园，老师们要时刻注意孩子的安全，检查孩子活动的安全隐患。幼儿园的孩子有小便的现象。我们也经常检查和清洗，就像对待我们自己的孩子一样。
三。反思与未来改进方向
这个学期以来，我的工作还是有很多不足的地方，班上孩子的套路还不够嘛，玩玩具的时候，你不够在意。打包玩具和学习工具时，不能主动放回原处，出现随地乱扔的现象。同时，今后要认真学习新幼儿园指导《纲要》，把纲要精神贯彻到教育教学工作中。刻苦学习新教材。加强理论学习，不断提高自己的理论水平。
幼儿教师教学总结及存在的不足范文2
时光荏苒，岁月流逝。回首这个即将结束的学期，有辛勤的汗水，也有工作中的喜悦。在同事们的大力支持和配合下，我这学期的工作圆满完成。在这里，我将我的工作总结如下：
政治思想方面：
我思想正确，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，爱孩子，作风正派，品德高尚，做教师，尽职尽责，关心每个孩子，对孩子有真挚的爱。坚持中国共产党的领导，坚持党的基本方针，关心国家大事，认真参加政治学习，写下自己的经历，了解党中央贯彻落实的一些思想。平时关心时事，坚持阅读《教育指导纲要》等有关课程改革的书籍和资料，提高对课程改革理论知识的理解和在实践中的应用水平。我认真学习新大纲，用它全新的教育理论指导工作，不断完善和充实自己，开拓创新，与时俱进。
教育教学：
这个学期我们中班有27个孩子。我们营造温馨和谐的环境，帮助孩子们尽快适应新的学习和生活环境。从一个细节入手，建立一系列良好的套路，保证今后各项教学活动的有序开展。同时，要加强孩子的自助意识，提高自助能力，养成良好的行为习惯。在各学科的教学活动中，我们从激发孩子的学习兴趣入手，进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行教学，促进孩子身心和谐健康发展。
在教育教学中，可以注重关爱与教育相结合的原则，全面发展，尊重每一个孩子，发展他们的个性。每学期，根据新《纲要》精神和幼儿园工作计划，可以根据本班孩子的实际情况制定班级工作计划和周计划。通过开展丰富多彩的区域活动，有针对性、有针对性地对个别儿童进行耐心细致的指导。根据本班孩子的特点，既能教又能娱乐，充分调动孩子的积极性、主动性、趣味性。特别是在“角色游戏”中，鼓励孩子们积极、大方地参与游戏，相互交流，培养他们的口头表达能力、沟通能力和团结协作的能力，使角色游戏进行得淋漓尽致。教学方面，我认真学习各科的教材，教具充足，每节课都能认真上课。在课堂上，我使用生动有趣的语言，灵活运用各种教具进行直观的教学。我偏爱某个孩子，坚持多操作多讨论的原则，经常给能力差的孩子提供指导，课后用不同的游戏帮助孩子复习知识。
在育儿方面这个学期的工作，我认真完成了上级交办的每一项任务，把孩子们的安全放在首位，让孩子们放心的在园里玩耍，做好每一个消毒环节。在幼儿的日常活动中，要始终把孩子的温暖和温暖放在首位，注重关爱与教育相结合，将教育渗透到日常生活中，让孩子提升自我- 保护和自理能力。
家长沟通：
通过沟通，老师和家长可以了解孩子在家里和幼儿园的情况，所以家长和老师的沟通还是很重要的。他们都及时向家长汇报孩子的管教和学习情况，对表现好的及时给予鼓励和表扬。如果发现孩子缺席，我会及时打电话给家长，迎接孩子的身体健康，做好家中的同步。
幼儿园教育是一个复杂的教育。这不是家庭和幼儿园可以单独做的事情。它需要相互连接才能达到良好的效果。让家长了解孩子在幼儿园的情况，同时让我们了解孩子在家的情况，相互理解，同时吸收家长对幼儿园教育管理的意见和建议，努力让孩子更全面地发展。
作为一名幼儿园老师，不仅要管理好班级，热爱孩子，还要不断提高自身素质，不断提高自身修养，不断吸取经验。这个学期，我努力把工作做好，但还是有不足，对自己缺乏高要求。我会在以后的工作中有所改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿教师教学总结及存在的不足范文3
回顾一个学期的工作，我有一个深刻的理解：我们都有一种感觉，当你在追逐时间，你会觉得时间过得飞快，当你等待时间的时候，感觉就像是漫长的时光。不经意间又进入了人生的一年，开学时忙碌的身影还在眼前，真是令人感叹。但是当我仔细品尝时，我意识到我也成熟了一点。看着逐渐长大的孩子，我有一种自欺欺人的感觉。转眼就一个学期过去了，似乎还有孩子们刚进幼儿园的热闹声响。这是半年的集体和游戏生活。孩子们学到了很多东西，在各个方面都取得了不错的进步。为了以后能做得更好，我将这学期的工作总结如下
教师是人类灵魂的工程师，他们的政治思想会直接影响到孩子。我在精神上坚持自己的高标准。积极参加园内各项活动，认真记笔记。不迟到不早退，树立教师形象。
我。教学
从本班孩子的实际情况出发，精心安排每周计划活动的内容，精心组织每一项活动。在活动中，让孩子通过实际操作来学习，让孩子真正成为学习的主人。课前教具准备充分，内容丰富、生动、新颖、可操作性强，教学风格童趣、生动、与孩子融为一体，为孩子营造轻松愉快的环境.学习环境。让幼儿学会在游戏中发现和解决问题。
二、通识教育
1。礼貌
领导、同事和家长要主动微笑打招呼。给孩子一个好脑袋，严格要求自己的言行，同时培养孩子成为尊老爱幼、礼貌文明、与人友善相处的好孩子.
2.课堂活动纪律
从生活做起，培养孩子良好的作息习惯。要正确引导幼儿在课堂上的坐姿，培养良好的课堂作息；不随随便便放下，答题时举手，学会尊重别人，安静地听别人说话，养成不随便打扰别人说话的习惯。
3.卫生习惯
每天保持孩子户外运动活动，带领孩子认真进行各种体育活动和锻炼。在每周规划活动中，根据孩子们的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。知道清洁卫生的重要性，加强排便后洗手的习惯，饭前饭后主动准备饭菜。饭后洗手、漱口、擦嘴，有条不紊地清理餐具，叠好被褥和衣服。
三、商业学习：
深感时代在发展，社会在进步，教育教学理念在不断被更新换代，我非常重视商业学习，不断充实自己，剖析自己，分析自己，面对自己，不断给自己充电，提高自己的素质，提高文化专业知识水平。
四、家庭沟通
1.与家长积极、亲切地沟通。 我充分利用上午接机和上课时间与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况。
通过家庭联系表、访谈等形式，了解孩子在家里和幼儿园的各种表现。
2.及时向家长报告孩子在幼儿园的表现，及时取得家长的密切配合。
3.与家长沟通时，注意热情有礼，处理特殊情况时要冷静、有条不紊地沟通。
4.加强工作中的互动，虚心听取父母的建议。
5.结合每月主题教育，引导家长关注活动进度，并能积极参与相关活动，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长与幼儿园的良好关系，让家长与孩子共同成长。
五、存在不足：
1.这个学期有时会因为自己的懒惰思维而出现拖延。在学期的工作中，努力做到“今天的工作今天就完成”
2.在工作中，更严格要求你努力提高分析问题和科学研究的能力。
六。未来工作计划：
1.积极认真地开展少儿话题的研究和讨论，在多方面提高专业技能。
2.珍惜教学机会，增加学习强度：一是保持工作热情，不断加强对科学文化知识的学习；二、谦虚谨慎，继续加强领导向老师们学习
以上是我今年的工作总结。如有不足请指正。我一定会保持良好的工作并努力工作。在以后的工作中，我会全心全意地爱每一个孩子。努力克服自己的弱点，争取更大的进步。
幼儿园教师教学总结及存在的不足范文4
1．课堂教学
1.严格按照初步计划根据教学进度，有条不紊地开展教学工作； 从备课阶段，研究每节课的重点、难点、教学过程的处理，为本学科、本年级、本班选择合适的。教学方法，对课堂教学模式进行反复研究，力求找到既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实践操作能力和合作探究能力。
在课堂上充分调动学生的学习积极性，让学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们创作出具有创造力的作品。因材施教，针对不同班级、不同层次的学生，通过一节课的教学，学生既能掌握知识，又能掌握技能，使学生有成就感，不同层次的学生有不同的提高。
2.按照学校规章制度，认真备课，写教案，认真参加每一节课，完成教学任务。
3.课余时间积极自学本学科的相关知识。 除了参加各种培训、讲座、评估、教研活动外，他们还积极寻找资料，检查和填补专业知识空白，及时升级知识体系。他们在探索教学方法的同时，也强化了专业知识。升级更新。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。 这个学期，我每周都会花一定的时间来练习基本功。 在教学活动中，经常会涉及到其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注重利用各种渠道不断积累。
三。 其他方面
这学期严格要求自己，遵守学校作息时间，按时参加继续教育培训，做好笔记，并 努力将所学应用于教学实践，做到学以致用。 服从领导交办，积极配合学校工作，肩负重任。
幼儿教育教学总结中班【篇5】
只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自我成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢？应对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢？于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自我的位置上，我看了很感动，没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉安静的习惯。
“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导教师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能理解数与量的理解呢？因为我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们此刻就要理解能行吗？应对这样的状况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很高兴，听到后面半句话时自我的情绪又滑了下去。于是我自我尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担心：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都十分想得到五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等许多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这
次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中简单的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原先他们回去之后没有练习才这样的，每一天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样貌没进步。我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，务必把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，此刻的他能够称的上我班学得最棒的孩子！此刻看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得说：“你们是最棒的！”
“人无完人，金无足赤”，我意识到自我还有多缺点：有时不能严格要求自我，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自我全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自我的一份力量。
幼儿教育教学总结中班【篇6】
工作不足
工作不足（10篇总结） 工作不足（一）：
一是工作态度不认真，有敷衍的事情，马虎大意，处事糊涂，甚至不听从上级部门和领导的要求和指示，置若罔闻，造成工作失误。
二是工作质量和效率不高。 有些员工效率很高，但素质很差；有些员工注重质量，但效率低下。有的员工存在等待和依赖的现象，出现问题不及时报告，不拖到最后，导致工作相对被动。
三、作风不扎实，皮肤潦草，甚至自以为是，多说少做。
四是不愿在工作中承担责任。一方面，当困难和问题出现时，他们不试图解决问题，或者忽视它，忽视它，或者硬着头皮死去。另一方面，也有推卸责任的现象，特别是出现问题的时候，不是从自己身上找原因，??而是找一些客观原因，或者找其他同事。否则，我们就会以不做、不做、不做为借口。这样的理由能站得住脚吗？还有互相争吵的现象，使一些问题不能及时有效地解决，耽误工作，影响同事感情。五是缺乏团结协作。不正常的是，当两个人做同样的工作，同样的性质时，缺乏默契，缺乏合作，缺乏沟通。更有什者，他们互相拆散，互相诽谤，暗中八卦，破坏团结。
六是工作缺乏主动性。领导不解释、不指示领导做自己职责范围内应该承担的工作和任务，也绝不会主动去做。
七是工作方法不当，经常显得落伍，不愿思考，不善于总结，总是用旧的工作标准衡量新工作，认为已经完成了。有些工作方法是一刀切的。
八、服务态度不到位。异常是当业务部门不能及时帮助业务部门解决问题时，解释的态度和效果都不够好，以至于个别部门和个别员工不做。对我们的服务很满意。
工作中的不足（二）：
(1) 一般不够重视。
部分部门党组织对基层社会结构改革调整认识不足，对新形势下社区党的建设重视不够，并没有把这项工作放在党的建设中。在重要岗位上，工作没有具体措施和出发点。虽然有些有安排和部署，但他们在实施方面做得还不够。 （二）任务不明确，工作方式方法不适应当前社区建设和管理的需要。
至于当前社区党建的主要任务和重点关注哪些方面，一些社区党组织对此还不是很清楚，或者说不能确定重点，所以，社区党建工作不明显。 .此外，方法和方法上也存在一些问题，主要是创新不够，有效的措施、载体和机制不多。
（3）社区党组织自身建设相对薄弱。 表现为：
第一，社区党支部发展党员困难。 社区管理人员多为失业和社会青年，思想政治素质低，不愿加入党组织。真正能够使社区党支部发展起来的党员候选人越来越少。加之部分地方党支部工作薄弱，党员发展工作难以有效开展。二是流动党员管理相对薄弱。流动党员主要有以下几类：
（1）农民工经商的党员。这些人往往无法及时转移党组织关系，有的即使收到移动党员活动卡也不与社区党组织取得联系，不愿透露党籍；
(2) 搬迁党员。这些人搬入新居后，不愿转移组织关系，不愿将组织关系装进口袋，成为袖珍党员；
（三）退休后第二次就业的党员。这部分人员往往拒绝调动，因为他们认为调动组织关系很麻烦，声称要回到原单位参与组织生活； （四）国有企业下岗职工中的党员。这部分人员下岗后回到街道社区，但大部分人的组织关系仍停留在原企业党组织；这部分工作人员中的一些人已经等待了长达一年的时间才能被分配。在求职过程中，大部分人无法及时转移组织关系。即使组织关系转移，也难以参与组织生活，基本处于无组织状态；
(6)流动人才中的党员。这些人员大多是流动性大的科技人才。部分党员政治意识不强，长期脱离组织。
（4）工作机制不完善。
目前，虽然很多社区已经建立健全了同地共建的工作机制，但参与社区基层单位的党组织的广度和深度社区党建工作不够，共建意识不强，参与社区建设的支持、热情不高。不少单位对社区党建工作责任不明确，没有建立层层负责、专人负责等责任制。
（五）社区党建工作缺乏创新性和针对性。
目前，一些社区党组织开展活动方式单一、陈旧，不能适应新形势下城市社区建设和管理的需要。他们找不到有效的形式和载体，将党支部开展的活动理解为只是传递文件、组织学习，缺乏创新性和针对性。调查证明，部分社区党支部书记把在党员大会上学习传达上级党组织的文件和规章制度作为社区党组织活动的主要形式。这种工作方式难以吸引党员，社区党组织也难以发挥主导作用。
工作中存在的不足（三）：
1。整体意识不够强。 有时做事和工作只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然要做的工作是按照领导的要求完成的，但心理学上还有一些其他的想法。工作中，还存在看到、听到、想到、还没有做到的情况，需要进一步增强敬业精神和责任感。
2.作风方面：作风不够扎实。 工作时间长了，不会有新的东西出现，会有无聊的感觉，有时会有应付工作的态度，不踏实。只做表面上的事情，处理方法比较简单，是否有创新精神，有时除了自我必要的完成之外，能做的事情不要做，以免造成麻烦。有时他们把工作当成一种负担，却没有注意到工作方法的改进会给自己的工作带来动力。
3.业务学习方面：学习热情不足。 我习惯于学习我习惯的东西。我今天学到了一些东西，明天我也学到了一些东西。结果，我什么都懂，但我不是什么都擅长，所学的知识也不系统、不透彻。学习的重要性和意识无法落实到行动中。学好一行一行的毅力和毅力是不够的。 4、对工作常态化满意，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新；有时不够周到，无法处理问题，多想，少实践。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。公司政策理论研究不深入。有时对自己的要求和标准也放宽了。
5.他自己的专业业务水平不高，处理意外的能力也不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高。
6.对于领导交办的任务，做事急功近利，能力不够。他们不够全面，不够深入，无法思考问题。也感到无能为力，缺乏动力；
7。工作经验不足，处理问题急躁，想做点事情，有所成就，但缺乏统筹，工作不够细心、细心，工作方式也需要领导同事进一步指导和改进。
8.在执行力方面：对已完成的工作缺乏执行力。例外的是，当你在工作中遇到繁琐复杂的事情时，你会有拖拖拉拉的心态，今天不行，明天再说。逃避问题的方法不是试图找到解决方案，而是等待解决方案出现。
9.工作方面：工作不够积极主动，只满足于完成领导交给的任务，工作中遇到困难，不善于思考，动脑筋，经常等待领导的指示，一步一步说。 缺乏敬业精神，认为自己现有的一些业务知识可以适应现在的工作，虽然感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信，缺乏向上爬的勇气和努力学习和持之以恒的学习精神和态度。
10.有时处理问题的思路不够清晰，导致工作比较被动；工作开展也缺乏进展和创新，需要加强协调；
工作中的不足（四）：
1.解决生产实际问题的能力还有待加强，缺乏将理论知识与实际生产相结合的经验和技能。 在今后的工作和生活中，在巩固理论知识的同时，多去车间进行实际操作，多向车间高手请教，及时总结所学知识，理论联系实际，解决问题问题再次出现的时候。 .
2.缺乏与领导、同事和工作主管的沟通技巧，对自我工作的效率和结果的影响更大。 未来，你应该改进你说话和做事的方式，学习沟通技巧，让你的工作更顺利。勇于进取，与领导沟通，及时反映工作和思考中的问题。主动与同事讨论，咨询岗位高手，不明白不清楚的问题及时学习交流。
3。工作安排不够合理，抓住问题，不能区分工作的轻重缓急，造成工作盲目，造成身心疲惫但效果不明显。 在下一步工作中，要学会计划安排工作，做好目标管理，了解工作重点，及时做好工作计划和记录。
4.解决实际问题的思路不够宽泛，不能动动脑筋主动深入思考。很多问题的解决方案，可以让自己在领导和同事的话中豁然开朗。自己想不到。 在以后的工作中，学会动脑筋，积极思考，充分研究问题，不断探索工作方法和思路。
工作中存在的不足（五）：
1.缺乏对学习的高度理解。 因为通常会耽误更多的工作，所以有一种思想认为学习不是很重要，做工作很重要。学习没有放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4.创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
6.我的工作作风缺乏批评和自我批评的勇气。我不能在工作中听取不同的批评和意见。我认为我是对的，什么都明白。知之甚少，没有全力维护群众合法权益。 自我要求不够严格，对人严，对自己宽。
工作中的不足之处（六）：
1．缺乏对学习的高度理解。 因为通常会耽误更多的工作，所以有一种思想认为学习不是很重要，做工作很重要。学习没有放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4.创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
工作中的不足之处（七）：
1．业务专业水平不高，事故处理能力不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高。
2。对工作常态化满意，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新； 有时候研究不够深思熟虑，无法解决问题，我心里想的多，实践的少。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、积极进取、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。对公司政策理论的研究并不深入，也不难理解。有时对自己的要求和标准也放宽了。
3.整体意识不够强。 有时做事做事只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然按照领导的要求，他已经完成了要完成的工作，但他心中还有一些其他的想法。工作中，还存在看到、听到、想到而不做的情况，要进一步增强敬业精神和责任感。
工作不充分（8）：
首先，我的工作知识存在不足。经过反思，我深深明白，解决工作技能不足的唯一办法就是努力学习。所以以后在工作上有些不明白的地方，还是自己好好学习吧。
其次，在反省自己工作上的懒惰之后，我才明白，一个人之所以有工作上的懒惰、懒惰、怕吃苦等习惯，正是因为缺乏运动。和挫折。如果一个人经历了磨难和磨难，他会更加珍惜自己的工作。所以，经过这次复习，我不得不在一定程度上经历了磨难，也希望通过以后的努力，能经历更多的磨难，克服自己的工作懈怠、懒惰，以及对吃苦的恐惧。
第三，我的危机感严重不足。以后在日常工作中，在认真做好自己的本职工作的同时，要逐步学习和领悟银行其他一些工作的大局，这样以后的任何工作都能清晰起来，更能理解自我工作的意义，以便更好地工作。
工作上的不足（九）：
工作上的不足及未来的努力方向
过去一年的工作虽然取得了必要的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度不够，学习服务不够，相比起来还有一定差距与经验丰富的同事一起，材料还停留在基本格式上，材料缺乏深入挖掘的延伸，在今后的工作过程中，一定要认真总结经验，克服不足，努力做好更好的工作。
（1）发扬艰苦奋斗的精神。 应对监管复杂繁重的任务性质，不怕吃苦，主动找工作，眼口手脚勤，积极适应各种困难环境，勤奋在繁重的工作中锻炼你的意志，发展你的才能。
（2）发扬孜孜不倦的进取精神。 加强学习，勇于实践，多读书，边学边注意收集各种信息，吸收各种营养；同时，注重学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自尊 扎实的理论基础、辩证的思维方式、正确的思想观点、踏实的工作作风。努力把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
(3)做一个好助手。 对各种决策和问题及时提出合理化建议和解决方案，供领导参考。
工作中的不足（十）：
一是研究缺乏深度，理论水平和业务水平还徘徊在低水平。 学习缺乏从理论到实践的有力指导，缺乏严格的学习要求，学习质量低下。虽然写了一些学习心得，但大部分还停留在摘抄的层次。没有真正的理解和指导文章。学习没有成绩，流于形式。
二是解放程度不够，创新意识不强。 习惯了按照领导的安排和部署机械地进行。思想与社会发展构成的管理不完全同步，导致工作中的手脚放不开。在团结等因素的影响下，工作推进中出现了一种缩水的心态。
三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面地掌握相关工作规定、材料、方法等，在工作中有时会显得盲目和被动. 存在以上不足。虽然有必要的客观因素，但更重要的因素是主观因素的影响。深入分析造成这些问题的思想根源，主要总结为：党性不到位，科学发展观内涵认识不到位，业务素质不够好，学习不重视，领导和管理能力不够强，水平不够高，缺乏大胆开展工作的勇气。
工作总结不足
教师教学工作总结不足
工作总结不足
数学教师教学工作总结不足
< p> p>个人工作总结不足
幼儿教育教学总结中班【篇7】
一、首先教孩子学会爱、学会做人。
家庭被称为“创造人类健康人格的工厂”。健康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且决定着他们今后的人生走向。人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教导孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
二、从小事做起，培养良好的习惯。
1. 养成良好的卫生习惯。让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。
2. 养成良好的生活习惯。学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能归还原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简单的家务，例如拿碗筷等。
3. 养成文明礼貌的好习惯。教导孩子使用礼貌用语（早、再见、谢谢）等，见到客人会主动打招呼。做到不随便翻弄别人东西。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。
四、言传身教，把握时机。
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要注意自己的言行。比如当着孩子的面，用孩子的口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。不要当着孩子表现出任性和发脾气，特别不要说脏字。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，不吝啬地给予表扬，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能
力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，尽量不要在人前批评孩子，别伤了孩子的自尊心。对孩子，别轻易许诺，一旦承诺，就要兑现。
五、放飞心情，留点玩的空间。
孩子是在玩中学习思考、完善自己对身体的控制能力、探索他周围的世界的。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼，所以，得留给孩子有一定的玩的时间。作为家长要在孩子的游戏中做好配角，对各种玩具的玩法只负告知，但不要过多干涉孩子的创意，你会惊喜的发现几乎每种玩具在他手上都能发展出多种功能。在节假日要适当带孩子外出，或远，或近，或公园，或游乐场，让孩子深入地体验生活, 增加知识面，减轻压力，创新思维，以现实生活中的榜样激发孩子的积极情感。并主动带孩子外出,愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。 小一班 胡智轩家长
幼儿教育教学总结中班【篇8】
工作中的不足（10篇总结）
工作中的不足（一）：
一是工作态度不认真，有敷衍、马虎粗心大意，弄巧成拙，甚至不遵守上级部门和领导交办的工作要求和指示，置若罔闻，造成工作失误。
二是工作质量和效率不高。 有些员工效率很高，但素质很差；有些员工注重质量，但效率低下。有的员工存在等待和依赖的现象，出现问题不及时报告，不拖到最后，导致工作相对被动。
三、作风不扎实，皮肤潦草，甚至自以为是，多说少做。
四是不愿在工作中承担责任。一方面，当困难和问题出现时，他们不试图解决问题，或者忽视它，忽视它，或者硬着头皮死去。另一方面，也有推卸责任的现象，特别是出现问题的时候，不是从自己身上找原因，??而是找一些客观原因，或者找其他同事。否则，以“没做过”、“做不到”、“不会做”等借口为借口。这样的理由能成立吗？耽误了工作，影响了同事的感情。
五是缺乏团结协作精神。异常是两个人做相同的工作、相同的性质时，缺乏默契、缺乏合作、缺乏沟通。 更多
更有什者，他们互相拆散，互相诽谤，暗中八卦，破坏团结。
六是工作缺乏主动性。领导对自己应该承担的工作和任务不作说明和指导，从不主动去做。 .
七是工作方法不当，经常显得落伍，不愿思考，不善于总结，总是用旧的工作标准衡量新工作，认为已经完成了。有些工作方法是一刀切的。
八、服务态度不到位。异常是当业务部门不能及时帮助业务部门解决问题时，解释的态度和效果都不够好，以至于个别部门和个别员工不做。对我们的服务很满意。
工作中的不足（2）：
（1）普遍不够重视。
部分部门党组织对基层社会结构改革调整认识不足，对新形势下社区党的建设重视不够，并没有把这项工作放在党的建设中。在重要岗位上，工作没有具体措施和出发点。虽然有些有安排和部署，但他们在实施方面做得还不够。
（2）任务不明确，工作方法和方法不适应当前社区建设和管理的需要。
至于当前社区党建的主要任务是什么，重点关注哪些方面，一些社区党组织对此并不清楚，或者找不到重点，揪着他们的眉毛和胡须，造成社区党建工作效果不明显。此外，方法和方法上也存在一些问题，主要是创新不够，有效的措施、载体和机制不多。
（3）社区党组织自身建设相对薄弱。 表现为：
第一，社区党支部发展党员困难。 社区管理人员多为失业和社会青年，思想政治素质低，不愿加入党组织。真正能够使社区党支部发展起来的党员候选人越来越少。加之部分地方党支部工作薄弱，党员发展工作难以有效开展。二是流动党员管理相对薄弱。流动党员主要分为以下几类：
（1）农民工经商的党员。这些人往往无法及时转移党组织关系，即使收到流动党员活动卡，也与社区党组织联系不上，不愿透露党籍； （二）搬迁党员。这些人搬入新居后，不愿转移组织关系，不愿将组织关系装进口袋，成为“袖珍党员”；
（3）受雇于退休后第二次。这部分人员往往拒绝调动，因为他们认为调动组织关系很麻烦，声称要回到原单位参与组织生活； （四）国有企业下岗职工中的党员。这部分人员下岗后回到街道社区，但大部分人的组织关系仍停留在原企业党组织；其中一些人员一直在等待长达一年的时间才能被分配。在“求职”期间，大部分人无法及时转移组织关系。即使组织关系转移，也难以参与组织生活，基本处于“无组织”状态；
(6)流动人才中的党员。这些人员大多是流动性大的科技人才。部分党员政治意识不强，长期脱离组织。
(4)工作机制不完善。
目前，虽然很多社区已经建立健全了同地共建的工作机制，但参与社区基层单位的党组织的广度和深度社区党建工作不够，共建意识不强，参与社区建设的支持、热情不高。不少单位对社区党建工作责任不明确，没有建立层层负责、专人负责等责任制。
（五）社区党建工作缺乏创新性和针对性。
目前，一些社区党组织开展活动方式单一、陈旧，不能适应新形势下城市社区建设和管理的需要。他们找不到有效的形式和载体，将党支部开展的活动理解为只是传递文件、组织学习，缺乏创新性和针对性。调查证明，部分社区党支部书记把“在党员大会上学习传达上级党组织的文件和规章”作为社区党组织活动的主要形式。这种工作方式难以吸引党员，社区党组织也难以发挥主导作用。
工作中存在的不足（三）：
1．整体意识不够强。 有时做事和工作只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然要做的工作是按照领导的要求完成的，但心理学上还有一些其他的想法。工作中，还是有看到、听到、想到、还没做的情况。
要进一步增强敬业精神和责任感。
2.作风方面：作风不够扎实。 工作时间长了，不会有新的东西出现，会有无聊的感觉，有时会有应付工作的态度，不踏实。只做表面上的事情，处理方法比较简单，是否有创新精神，有时除了自我必要的完成之外，能做的事情不要做，以免造成麻烦。有时他们把工作当成一种负担，却没有注意到工作方法的改进会给自己的工作带来动力。
3。业务学习方面：学习热情不足。 我习惯于学习我习惯的东西。我今天学到了一些东西，明天我也学到了一些东西。结果，我什么都懂，但我不是什么都擅长，所学的知识也不系统、不透彻。学习的重要性和意识无法落实到行动中。学好一行一行的毅力和毅力是不够的。
4.满足于工作常态化，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新； 有时没有足够的研究来处理问题 深思熟虑，多思考，少实践。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。公司政策理论研究不深入。有时对自己的要求和标准也放宽了。
5.他自己的专业业务水平不高，处理意外的能力也不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。
在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高，工作中争第一的意识不强。
6.对于领导交办的任务，做事急功近利，能力不够。他们不够全面，不够深入，无法思考问题。也感到无能为力，缺乏动力；
7.工作经验不足，处理问题急躁，想做点事情，有所成就，但缺乏统筹，工作不够细心、细心，工作方式也需要领导同事进一步指导和改进。
8.在执行力方面：对已完成的工作缺乏执行力。例外的是，当你在工作中遇到繁琐复杂的事情时，你会有拖拖拉拉的心态，今天不行，明天再说。逃避问题的方法不是试图找到解决方案，而是等待解决方案出现。
9。工作方面：工作不够积极主动，只满足于完成领导交给的任务，工作中遇到困难，不善于思考，动脑筋，经常等待领导的指示，一步一步说。 缺乏敬业精神，认为自己现有的一些业务知识可以适应现在的工作，虽然感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信，缺乏向上爬的勇气和努力学习和持之以恒的学习精神和态度。
10.有时处理问题的思路不够清晰，导致工作比较被动；工作开展也缺乏进展和创新，需要加强协调；
工作中的不足（四）：
1.解决生产实际问题的能力还有待加强，缺乏将理论知识与实际生产相结合的经验和技能。 在今后的工作和生活中，在巩固理论知识的同时，多去车间进行实际操作，多向车间高手请教，及时总结所学知识，理论联系实际，解决问题问题再次出现的时候。 .
2.缺乏与领导、同事和工作主管的沟通技巧，对自我工作的效率和结果的影响更大。 未来，你应该改进你说话和做事的方式，学习沟通技巧，让你的工作更顺利。勇于进取，与领导沟通，及时反映工作和思考中的问题。主动与同事讨论，咨询岗位高手，不明白不清楚的问题及时学习交流。
3.工作安排不够合理，抓住问题，不能区分工作的轻重缓急，造成工作盲目，造成身心疲惫但效果不明显。 在下一步工作中，要学会计划安排工作，做好目标管理，了解工作重点，及时做好工作计划和记录。
4.解决实际问题的思路不够宽泛，不能动动脑筋主动深入思考。很多问题的解决方案，可以让自己在领导和同事的话中豁然开朗。自己想不到。 在以后的工作中，学会动脑筋，积极思考，充分研究问题，不断探索工作方法和思路。
工作中存在的不足（五）：
1。缺乏对学习的高度理解。 由于平时多做事耽误了时间，“干中学不是很重要，干活很重要”的思想，没有把学习放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4.创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
6.我的工作作风缺乏批评和自我批评的勇气。我不能在工作中听取不同的批评和意见。我认为我是对的，什么都明白。知之甚少，没有全力维护群众合法权益。 自我
不够严格，对别人严格，对自己宽容。
工作中的不足之处（六）：
1.缺乏对学习的高度理解。 因为通常会耽误更多的工作，所以有一种思想认为学习不是很重要，做工作很重要。学习没有放在重要位置，缺乏坚持不懈的学习精神。
2.缺乏学习知识的广度和深度。 在平时的学习中，我只专注于阅读时事新闻等书籍，涉猎政治理论知识；我只关注基本的物质组织知识，并涉足必要的深入业务知识。所学的知识缺乏理论的深度和广度，思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面。
3.作为基层领导，我在自己负责的工作中没有开拓进取的精神。我总是用老眼光来分析问题，没有开拓创新的意识。我满足于现状，不去想它。改变，只关注局部利益，忽视整体利益。
4。创新意识不够强。 在看具体的工作习惯和使用书籍时，他们不善于将其与实际工作相结合。他们倾向于教条主义和书呆子，做事害羞。
5.工作方法是不够的。 自我认同的事情，他们不会放过，甚至自以为是，不善于吸收别人的意见，适应能力比较差，处理不寻常的问题时优柔寡断，不灵活和紧急情况。方法不够。
工作中的不足之处（七）：
1．业务专业水平不高，事故处理能力不强。 虽然通过学习和工作经验的积累，专业水平有所提高，但与其他资深同志相比，专业水平和工作经验还是比较低的。在日常工作中，他专注于日常的生产工作，却忽略了自身思想素质的提高。
2.对工作常态化满意，缺乏开拓进取精神，有时浮躁，求稳不止，缺乏创新； 有时候研究不够深思熟虑，无法解决问题，我心里想的多，实践的少。在工作中，他总是习惯于往坏处想，缺乏打破常规、积极进取、大胆发展的勇气和勇气。此外，政策理论水平还不够高。虽然平时比较注重学习，但是学习资料不全面、不系统。对公司政策理论的研究并不深入，也不难理解。有时对自己的要求和标准也放宽了。
3.整体意识不够强。 有时做事做事只从自己做起，不能完全理解公司和车间做出的一些重大决策。虽然按照领导的要求，他已经完成了要完成的工作，但他心中还有一些其他的想法。工作中，还存在看到、听到、想到而不做的情况，要进一步增强敬业精神和责任感。
工作不充分（8）：
首先，我的工作知识存在不足。经过反思，我深深明白，解决工作技能不足的唯一办法就是努力学习。所以以后在工作上有些不明白的地方，还是自己好好学习吧。
其次，在反省自己工作上的懒惰之后，我才意识到
一个人之所以有工作懈怠、懒惰、怕吃苦等习惯，正是因为缺乏运动。缺乏挫败感。如果一个人经历了磨难和磨难，他会更加珍惜自己的工作。所以，经过这次复习，我不得不在一定程度上经历了磨难，也希望通过以后的努力，能经历更多的磨难，克服自己的工作懈怠、懒惰，以及对吃苦的恐惧。
第三，我的危机感严重不足。以后在日常工作中，在认真做好自己的本职工作的同时，要逐步学习和领悟银行其他一些工作的大局，这样以后的任何工作都能清晰起来，更能理解自我工作的意义，以便更好地工作。
工作的不足（九）：
工作的不足及今后的工作方向
虽然过去一年的工作取得了必要的成绩，但也有一些不足，主要是思想解放程度不够，学习和服务不够，与有经验的同事相比还有一定差距，教材还停留在基本格式上，材料缺乏延伸的深入挖掘，在今后的工作过程中，要认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（1）发扬艰苦奋斗的精神。 针对监督检查任务复杂繁重的特点，他们不畏艰辛，主动找工作，做到“勤于眼、口、手、腿”，积极适应各种艰苦的环境，在繁重的工作中努力工作。磨练你的意志，发展你的才能。
（2）发扬孜孜不倦的进取精神。 加强学习，勇于实践，多读书，边学边注意收集各种信息，吸收各种“营养”；同时，注重学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自我具有扎实的理论基础、辩证的思维方式、正确的思想观点、踏实的工作作风。努力把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
(3)做一个好助手。 对各种决策和问题及时提出合理化建议和解决方案，供领导参考。
工作中的不足（十）：
一是研究缺乏深度，理论水平和业务水平还徘徊在较低水平。 学习缺乏从理论到实践的有力指导，缺乏严格的学习要求，学习质量低下。虽然写了一些学习心得，但大部分还停留在摘抄的层次。没有真正的理解和指导文章。学习没有成绩，流于形式。
二是解放程度不够，创新意识不强。 习惯了按照领导的安排和部署机械地进行。思想与社会发展组成的管理不完全合拍，导致工作中的手脚放不开。在团结等因素的影响下，工作推进中出现了一种缩水的心态。
三、工作缺乏深入研究和细致，不能积极全面地掌握相关工作规定、材料、方法等，在工作中有时会显得盲目和被动.
有以上不足之处。虽然有必要的客观因素，但更重要的因素是主观因素的影响。深入剖析这些问题的思想根源，主要总结为：党性不到位，科学发展观内涵认识不到位，业务素质不够好，学习不力没有引起重视，领导能力和管理能力还不够。实力不强，层次不高，大刀阔斧开展工作的勇气不足。
